(中班數(shù)學(xué)活動教案)圖形變變變教案(附教學(xué)反思)

(中班數(shù)學(xué)活動授課設(shè)計)圖形變變變授課設(shè)計(附授課反思)(中班數(shù)學(xué)活動授課設(shè)計)圖形變變變授課設(shè)計(附授課反思)3/3(中班數(shù)學(xué)活動授課設(shè)計)圖形變變變授課設(shè)計(附授課反思)（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）圖形變變變授課設(shè)計(附授課反思)中班數(shù)學(xué)活動圖形變變變授課設(shè)計(附授課反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，授課重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，授課反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)牢固各種圖形的特色，經(jīng)過著手操作，發(fā)展少兒空間想象力和創(chuàng)立能力，適合少兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看圖形變變變授課設(shè)計吧?；顒釉O(shè)計背景經(jīng)過對五種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）的初步學(xué)習(xí)，少兒基本對這五種圖形有所認(rèn)識。而數(shù)學(xué)課比較無聊無味，有什么方法讓少兒上一堂幽默的復(fù)習(xí)課呢？有一天，我做了一個拼圖給孩子們玩，沒想到他們都很喜歡。因此，我便突發(fā)其想，不如把圖形變成孩子們平時喜歡的機器人拼圖，引導(dǎo)孩子們看看是由哪幾種圖形組成的機器人拼圖，找一找每種圖形各有幾個，從中復(fù)習(xí)所學(xué)的圖形。這樣不但培養(yǎng)了少兒的觀察力和著手操作能力，也激發(fā)了少兒的學(xué)習(xí)情味和學(xué)習(xí)動機，促進少兒主動去研究新知。活動目標(biāo)1、復(fù)習(xí)牢固各種圖形的特色。2、經(jīng)過著手操作，發(fā)展少兒空間想象力和創(chuàng)立能力。3、培養(yǎng)少兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。4、惹起少兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。5、引導(dǎo)少兒積極與資料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。授課重點、難點活動重點：認(rèn)識五種（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）圖形，認(rèn)識其特色。活動難點：能正確區(qū)分各種圖形，知道圖形之間的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：少兒已認(rèn)識的幾何圖形。1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）2、物質(zhì)準(zhǔn)備：奇妙盒子、多媒體課件、操作用的五種圖形若干。3、各種圖形卡片人手一份?；顒舆^程1、少兒做手指游戲：變變變，牢固情緒。2、游戲：奇妙盒子里找圖形娃娃今天，教師帶來了一個奇妙的小盒子（出示盒子），大家想不想知道盒子里有什么？1）現(xiàn)在我們一起來看看。（兒歌：奇妙盒子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，看看里面有什么？）這是什么?。磕阍趺粗浪情L方形娃娃呢？它穿著什么顏色的衣服呢？平時我們見過那些東西是長方形的呢？2）奇妙盒子?xùn)|西多，我請一位小朋友來摸一摸，看看摸出來的是什么？這是什么圖形?。靠纯此鞘裁搭伾哪?？我們一起用兒歌說出正方形的特色好不好？開動小腦筋想想我們見過哪些正方形物品呢？3）奇妙盒子?xùn)|西多，我請第二位小朋友來摸一摸，看看摸出來的是什么？這是什么圖形??？為何說它是三角形娃娃呢？它穿著什么顏色的衣服呢？那我們見過哪些物品是三角形呀？4）奇妙盒子?xùn)|西多，我再請第三位小朋友來摸一摸，看看摸出來的是什么？它是什么圖形呢？你怎么知道它是梯形呢？它穿著什么顏色的衣服？我們想想看，哪些東西是梯形呢？5）奇妙盒子?xùn)|西真多，想不想知道盒子還里有什么呀，那我們一起來看看。瞧！這是什么圖形??？你怎么知道它是圓形呢？現(xiàn)在老師請幾個小朋友上來表演，我們一起用兒歌說出常有的圓形物品，好不好？（小結(jié)：奇妙盒子里藏有長方形、正方形、三角形、梯形和圓形。我們學(xué)習(xí)了這么多圖形，知道它們的名稱、能正確區(qū)分它們，還不夠，我們還要知道它們之間的關(guān)系。）3、教師用拼圖及折疊的方式，演示圖形的變化。2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）（1）老師拿了兩張什么圖形？（正方形）我把它們相拼在一起，組成了什么圖形？（長方形）（2）一個正方形，老師用折疊的方法還能夠夠把它變成其他的多種圖形?？纯此兂珊螆D形了？（長方形，正方形、三角形和梯形。）這就說明圖形是能夠變的。4、播放多媒體，欣賞動畫拼圖，教師提出問題，少兒感知圖形之間的變換關(guān)系。1）現(xiàn)在，我們一起來欣賞圖形娃娃們的優(yōu)秀表演，看它們相拼在一起變成了什么圖形？2）小朋友們說長方形和圓形翻開后還能夠變回小汽車嗎？我們接著看圖形娃娃終歸變回小汽車沒？瞧，它們分開后，又變回了小汽車，圖形娃娃真厲害！5、數(shù)數(shù)、分類活動：今天，老師給小朋友們也準(zhǔn)備了一份禮物?？纯此鞘裁?？（機器人）你們喜歡它嗎？（1）先來看看機器人是由哪幾種圖形拼成的？（少兒說，教師逐一貼出相應(yīng)的圖形。）（2）一共有幾種圖形呢？那我們就要找出它的數(shù)字朋友6，貼在圖形的下面。3）數(shù)一數(shù)每種圖形各有幾個？請少兒找出相應(yīng)的數(shù)字貼在圖形上。（小結(jié)：小朋友今天表現(xiàn)可真棒！當(dāng)圖形娃娃們在一起游戲時，是能夠相拼成好多不同樣樣樣的圖形。）6、少兒操作，自由拼圖。現(xiàn)在，大家想不想和圖形娃娃們一起做游戲，拼出自己喜歡的圖