小學數(shù)學西南師大四年級上冊二加減法的關(guān)系和加法運算律加法交換律袁銀春PPT_第1頁
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想一想：小松鼠在這些式子的中間加上了什么比較符號？創(chuàng)設(shè)情境12＋25=25＋12500＋300=300＋50030＋20=20＋301200＋650=650＋1200你能照著這個樣子再說一些出來嗎？小組合作要求：1.仔細觀察這些式子；2.兩人為一組說一說自己的發(fā)現(xiàn)；3.請將你們發(fā)現(xiàn)概括成一句話，并記錄在學習單1上；4.記錄好后請坐直并舉手示意袁老師。推理驗證，概括總結(jié)規(guī)律舉例驗證

我們可以這樣舉例，比如列出40+30這個算式，按剛才所說，交換加數(shù)的位置是30+40，看它們的結(jié)果是否相同，就知道規(guī)律是否存在，但要多舉一些例子來驗證，在數(shù)學上，這叫“舉正例”。我們還可以反過來想，看有沒有兩個數(shù)相加，交換了加數(shù)的位置，和發(fā)生改變的情況。

請選擇一種方法，在學習單2上舉例進行驗證。課堂檢測:1.填空。29+57=57+()128+35=35+()b+()=10+b()+()=()+()2.判斷下列式子是否符合加法交換律（符合打√，不符合打×）。①18+37=37+18()②1000+102=201+1000()③340+560=400+500()④45+a=a+45()291281042242442√××√深化、推廣規(guī)律

4+5+7=4+7+55+4+7=只要是加法，不管有多少個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和都是不變的。拓展、延伸規(guī)律

上周袁老師買了兩件衣服，一條褲子，請大家算算我一共花了多少錢。一件紅色的上衣160元，一件藍色的上衣130，一條黑色的褲子140元，一共用去多少錢？

160+130+140=160+140+130=300+130=430（元）答：一共用去430元。160+130+140

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