2022年醫(yī)學專題-第15課時光合作用和細胞呼吸的與

題型一坐標曲線題的解題技巧解決(jiějué)坐標曲線題的方法，可概括為“一識標”、“二明點”、“三析線”三個基本步驟。一識標坐標曲線，實際上是“橫坐標”對“縱坐標”的影響結(jié)果，“標”不同，曲線的含義就不同，形狀也不相同。所以，認真識別坐標圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標之間的聯(lián)系，是解題的前提。

第15課時(kèshí)光合作用和細胞呼吸的與題型探究第一頁，共七十五頁。二明點曲線是滿足一定條件的點的集合，在這些點中，有些點特殊，如：曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、終點，曲線與縱橫坐標(zuòbiāo)以及其他曲線的交叉點等，往往隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學含義，明確這些特殊點的含義是解題的基礎。例如，上圖曲線中，特殊點就有A、B、C、D四個，而這些點的含義往往就是試題考查的內(nèi)容。第二頁，共七十五頁。三析線正確分析曲線形狀，如：何時開始上升、何時趨向平緩、何時出現(xiàn)轉(zhuǎn)折、其原因分別是什么等等，這是解題的關鍵。如右圖，我們就要在“一識標”、“二明點”的基礎上，進一步分析得出：A點為光合作用面積的飽和點；

OA段表明葉面積指數(shù)從0→6時，光合作用實際量隨葉面積的不斷增大而增大；當葉面積指數(shù)大于6時，光合作用實際量不再隨葉面積的增大而增大，因為有很多葉子被遮擋在光補償點以下；OB段表明干物質(zhì)量隨光合作用的增加而增加；由于A點以后光合作用量不再增加，而葉片隨葉面積的不斷增加其呼吸量也不斷增加（直線OC）,所以干物質(zhì)(wùzhì)積累量不斷降低，如BC段。第三頁，共七十五頁。對位(duìwèi)訓練1.某生物興趣小組欲研究密閉的溫室一晝夜內(nèi)O2

濃度變化的情況，當?shù)厝照諘r間為6時至18時，在適宜的生長條件下,預期一晝夜內(nèi)溫室中O2變化的曲線最可能是()第四頁，共七十五頁。解析

夜間，溫室內(nèi)的植物進行有氧呼吸消耗O2，溫室內(nèi)O2的濃度降低，當光照強度增強，光合作用強度大于呼吸作用強度時，釋放O2，溫室內(nèi)O2的濃度升高。18點時光合作用(guānghé-zuòyòng)強度等于呼吸作用強度，之后，光合作用強度小于呼吸作用強度或光合作用停止，植物吸收O2，O2的濃度降低。答案

D第五頁，共七十五頁。2.圖中縱軸表示植物光合作用或呼吸作用的速度，橫軸表示各種外界條件（其余(qíyú)的條件都是適宜的）。對曲線中M點的描述，不正確的是（）A.若橫軸表示光強度，則M點光合速度最大B.若橫軸表示CO2濃度，則M點光合速度最大C.若橫軸表示O2濃度，則M點呼吸速度最大D.若橫軸表示光強度或CO2濃度，則M點表示光合速度與呼吸速度相等D第六頁，共七十五頁。題型二光合作用與細胞呼吸的相關測定1.光合作用速率表示方法：通常以一定時間內(nèi)CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等產(chǎn)物的生成數(shù)量來表示。但由于測量時的實際情況(qíngkuàng)，光合作用速率又分為表觀光合速率和真正光合速率。2.在有光條件下，植物同時進行光合作用和細胞呼吸,實驗容器中O2增加量、CO2減少量或有機物的增加量,稱為表觀光合速率，而植物真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率，如下圖所示。

第七頁，共七十五頁。3.呼吸速率：將植物置于黑暗(hēiàn)中，實驗容器中CO2

增加量、O2減少量或有機物減少量都可表示呼吸速率。第八頁，共七十五頁。4.一晝夜有機物的積累量（用CO2量表示）可用下式表示:積累量=白天從外界吸收的CO2量-晚上呼吸釋放的CO2量。5.判定方法(1)若為坐標曲線形式，當光照強度為0時，CO2

吸收值為0，則為真正（實際）光合速率，若是負值則為表觀光合速率。(2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物(lǜsèzhíwù)的測定值，則為表觀光合速率。(3)有機物積累量一般為表觀光合速率，制造量一般為真正（實際）光合速率。第九頁，共七十五頁。對位訓練3.（經(jīng)典高考易錯題）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列(xiàliè)分析正確的是（）

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多第十頁，共七十五頁。C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等解析

圖中虛線表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，在光照時間(shíjiān)相同的情況下，30℃時光合作用的總量為3.50(凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃時光合作用的總量為3.00(凈合成量)+3.50(呼吸消耗量）=6.50mg/h,二者相同；在25℃時，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大；兩曲線的交點表示光合作用的凈合成量等于呼吸作用消耗量。答案(dáàn)

A第十一頁，共七十五頁。4.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(yǐngxiǎng)（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示：溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50第十二頁，共七十五頁。下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是()A.晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，在15℃時該植物生長得最快C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗(hēiàn)，在20℃時該植物積累的有機物最多D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在30℃時該植物積累的有機物是10℃時的2倍解析

光照下吸收CO2的量代表的是有機物的積累量，黑暗中放出CO2的量代表的是有機物的消耗量；35℃時該植物的有機物積累量為3，能正常生長；植物生長最快時的溫度為25℃；第十三頁，共七十五頁。每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在20℃時該植物積累的有機物為：3.25×12-1.5×12=21mg；同理可算出其他(qítā)溫度條件下有機物的積累量，在所有的溫度中20℃時有機物積累量最多；每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在10℃時該植物積累的有機物為：1.75×12-0.75×12=12mg；在30℃時該植物積累的有機物為：3.5×12-3.0×12=6mg；在10℃時該植物積累的有機物是30℃時的2倍。答案

C第十四頁，共七十五頁。題型三光合作用與細胞呼吸在不同光照條件(tiáojiàn)下氣體變化規(guī)律

1.黑暗狀態(tài)時，植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用。此狀態(tài)下，植物從外界吸收O2，并將細胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外，如圖甲所示。第十五頁，共七十五頁。2.弱光情況下，植物同時進行光合作用和細胞呼吸。（1）細胞呼吸速率大于光合作用速率，此狀態(tài)(zhuàngtài)下，植物的氣體代謝特點與黑暗情況下相同。但吸收O2與放出CO2量較少（如圖乙）。細胞呼吸相對強度可用如下三種方式表示：①用CO2釋放量表示：N1=N2-N；②用O2吸收量表示：m2=m1-m；③用植物重量（有機物）減少量表示。（2）細胞呼吸速率等于光合作用速率時，植物與外界不進行氣體交換,即沒有O2和CO2的吸收與釋放（如圖丙）。此時表現(xiàn)為呼吸速率或光合速率等于0。第十六頁，共七十五頁。3.較強光照時，植物同時進行光合作用和細胞呼吸，且光合作用速率大于細胞呼吸速率。（1）氣體代謝特點（如圖丁）：植物光合作用所利用的CO2（用N表示）除來自植物自身細胞呼吸（N2）之外，不足(bùzú)部分來自外界（N1）;植物光合作用產(chǎn)生的氧氣（m）除用于自身細胞呼吸之外(m1),其余氧氣釋放到周圍環(huán)境中（m2）。分析圖可知：N=N1+N2，m=m1+m2。(2)光合作用相對強度的表示方法

①用O2釋放量（或容器中O2的增加量）表示：m2

=m-m1;②用CO2吸收量(或容器中CO2的減少量)表示:N1=N-N2；③用植物重量（或有機物量）的增加量表示。第十七頁，共七十五頁。對位訓練5.

如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關代謝(dàixiè)情況，其中a~f代表O2或

CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關系曲線。據(jù)圖回答下列問題：第十八頁，共七十五頁。（1）在圖甲中，b可代表

，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與

結(jié)合，生成大量的

。（2）在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應是

。（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有

，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是

、

。（4）在其他條件不變的情況(qíngkuàng)下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向

（左、右）移動。第十九頁，共七十五頁。（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是

。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？

；D點時發(fā)生（字母表示）

。解析

該題以圖解和坐標曲線的形式考查光合作用、呼吸作用的過程。兩者互相提供原料，光合作用需要(xūyào)線粒體呼吸作用釋放的CO2來合成有機物，線粒體呼吸作用要消耗光合作用產(chǎn)生的O2，同時會分解光合作用合成的有機物為生物生命活動提供直接的能源物質(zhì)。曲線的A點光照強度為零，此時只進行呼吸作用，P點表示光合作用強度等于呼吸作用強度。

第二十頁，共七十五頁。答案

（1）O2［H］ATP和水（2）18O2（3）CO2和H2O葉綠體的數(shù)量二氧化碳濃度(nóngdù)（或溫度）（4）左（5）從囊狀結(jié)構(gòu)薄膜到葉綠體基質(zhì)efabcd第二十一頁，共七十五頁。題型四根據(jù)特定裝置進行光合作用和呼吸作用強度的比較測定細胞呼吸作用或確認呼吸類型常采取U型管液面升降或玻璃管液滴移動的觀察法，即在廣口瓶或錐形瓶內(nèi)放入被測生物（活種子或植物或動物），通過生物呼吸過程中釋放CO2或吸入

O2引起的氣壓變化(biànhuà)，進而推測或計算生物的呼吸狀況，如圖裝置所示。第二十二頁，共七十五頁。由于生物呼吸時既產(chǎn)生CO2又消耗O2，前者可引起裝置內(nèi)氣壓升高，而后者則引起裝置內(nèi)氣壓下降，為便于測定真實呼吸情況，應只測其中一種氣體(qìtǐ)變化情況。為此，測定過程中,往往用NaOH或KOH吸收掉呼吸所產(chǎn)生的CO2，這樣，整個裝置中的氣壓變化，只能因吸收O2所引起，從而排除CO2對氣壓變化的干擾。第二十三頁，共七十五頁。（1）物理誤差的校正由于裝置的氣壓變化也可能會由溫度等物理因素所引起，為使測定結(jié)果更趨準確，應設置對照實驗，以校正物理膨脹等因素對實驗結(jié)果造成的誤差。此時，對照實驗與呼吸裝置相比(xiānɡbǐ)，應將所測生物滅活，如將種子煮熟，而其他各項處理應與實驗組完全一致（包括NaOH溶液，所用種子數(shù)量，裝置瓶及玻璃管的規(guī)格等）。（2）探究光合作用和細胞呼吸與光照強度的關系將上述裝置置于不同光照強度（可用不同功率的燈泡實驗或同一功率燈泡通過改變光照距離進行控制）條件下，被研究生物應為綠色植物。第二十四頁，共七十五頁。結(jié)果分析：①若紅色液滴右移，說明光照較強，光合作用大于細胞呼吸，釋放(shìfàng)O2使瓶內(nèi)氣壓增大。②若紅色液滴左移，說明光照較弱，細胞呼吸大于光合作用，吸收O2使瓶內(nèi)氣壓減小。③若紅色液滴不動，說明在此光照強度下光合作用等于細胞呼吸，釋放O2等于吸收O2,瓶內(nèi)氣壓不變。（3）細胞呼吸狀況的實驗測定歸納欲測定與確認某生物的呼吸類型，應設置兩套呼吸裝置，兩套呼吸裝置中的單一變量為NaOH與蒸餾水,即用等量的蒸餾水取代實驗組的NaOH溶液,其他所有項目均應一致，加蒸餾水的裝置內(nèi)氣壓變化應由CO2與O2共同決定。兩套裝置可如下圖第二十五頁，共七十五頁。所示，當然(dāngrán)，此時仍有必要設置另一組作誤差校正之用：第二十六頁，共七十五頁。結(jié)果與分析①若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則表明(biǎomíng)所測生物只進行有氧呼吸（因有氧呼吸產(chǎn)CO2量與耗O2量相等）。②若裝置1液滴不動，裝置2液滴右移，則表明所測生物只進行無氧呼吸（因無氧呼吸只產(chǎn)CO2，不耗O2）。第二十七頁，共七十五頁。③若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則表明該生物既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。④裝置1與裝置2液滴均左移，則呼吸過程中O2吸收量大于CO2釋放量，呼吸底物中可能有脂質(zhì)參與。a.為使實驗結(jié)果精確，排除實驗誤差(wùchā)還應設置如圖裝置3，以便校正。b.進行結(jié)果與結(jié)論的描述時應“先結(jié)果后結(jié)論”，而不是“先結(jié)論后結(jié)果”，如上。第二十八頁，共七十五頁。對位訓練6.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行(jìnxíng)了如下探究實驗。請據(jù)題分析作答：（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A~D）所示：第二十九頁，共七十五頁。①請根據(jù)實驗(shíyàn)目的選擇裝置序號，并按照實驗(shíyàn)的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：

；無氧條件下的裝置序號：

。②裝置中C瓶的作用是

，B瓶中澄清的石灰水還可用

代替。（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。①如果想得到實驗結(jié)論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？

。第三十頁，共七十五頁。②請預測與結(jié)論(jiélùn)相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1a

b不移動只進行有氧呼吸2c不移動d

只進行無氧呼吸3e

f

既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸第三十一頁，共七十五頁。③若酵母菌消耗的O2為3mol，而釋放的CO2為9mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的

倍。解析

（1）在探究(tànjiū)酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時，檢驗產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水，在向裝置中通入空氣時，為排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾，需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2,所以實驗裝置的順序為C→A→B(或C→B→A→B)。在無氧條件下，不需要通入空氣，所以裝置只需要D→B即可。(2)在探究酵母菌的細胞呼吸類型時,第三十二頁，共七十五頁?？梢愿鶕?jù)(gēnjù)液滴是否移動及移動方向來判斷細胞呼吸的類型。在設計對照實驗時,可以將10%NaOH溶液換成蒸餾水，其他設計同裝置Ⅱ。若酵母菌進行有氧呼吸,消耗氧氣,產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，導致裝置Ⅱ內(nèi)氣壓下降，液滴左移；若酵母菌進行無氧呼吸,不消耗氧氣,產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，不會引起裝置Ⅱ內(nèi)氣壓的改變，液滴不動。根據(jù)有氧呼吸的反應式可知，每消耗1mol氧氣產(chǎn)生1mol

CO2，消耗1/6mol葡萄糖。根據(jù)題目信息，消耗3mol

O2，釋放CO29mol,可知有氧呼吸產(chǎn)生CO2為3mol，無氧呼吸產(chǎn)生CO2為第三十三頁，共七十五頁。6mol。則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1/2mol，無氧呼吸消耗的葡萄糖量為3mol。故無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的6倍。答案

（1）①C→A→B(或C→B→A→B)D→B②吸收空氣中的CO2，排除其對實驗結(jié)果的干擾（其他合理答案亦可）溴麝香草酚藍水溶液（不可有錯別字）（2）①裝置Ⅲ除用等量清水代替(dàitì)10%NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同②a向左移d向右移e向左移f向右移③6第三十四頁，共七十五頁。題型五比較光合作用和細胞呼吸的關系1.生物(shēngwù)層面區(qū)別

2.細胞層面區(qū)別生物類型自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物光合作用能進行不能進行細胞呼吸能進行能進行碳源無機碳如CO2

有機碳如糖類第三十五頁，共七十五頁。器官及細胞能否光合作用能否細胞呼吸根導管細胞不能不能其它細胞不能能莖纖維細胞導管細胞不能不能皮層細胞能能其它細胞不能能葉導管細胞不能能表皮細胞不能能葉肉細胞能能保衛(wèi)細胞能能第三十六頁，共七十五頁。3.細胞器層面區(qū)別光合作用場所(chǎnɡsuǒ)只有一個葉綠體，細胞呼吸場所(chǎnɡsuǒ)有兩個：細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，主要場所為線粒體，且只能利用丙酮酸不能利用葡萄糖。因兩種細胞器的功能不同，所以產(chǎn)生的氣體不同，葉綠體產(chǎn)生O2，線粒體則產(chǎn)生CO2。第三十七頁，共七十五頁。對位訓練7.培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液,在所含成分上最大區(qū)別是()A.前者必須含有機成分B.后者必須含有機成分C.前者可以不含無機鹽D.后者可以不含無機鹽

解析

單細胞綠藻因含葉綠體，可進行光合作用自己制造有機物；單細胞酵母菌既無葉綠體，也無葉綠素，不能進行光合作用，因而(yīnér)必須提供現(xiàn)成的有機成分。至于無機鹽，二者都不能缺少。B第三十八頁，共七十五頁。組題說明該部分所有題目都是考查細胞呼吸和光合作用之間關系的有關(yǒuguān)題目。特別推薦

識圖析圖題——2、3、4、7； 知識點綜合應用題——8、14、15； 典型計算題——9、12、13。定時(dìnɡshí)檢測第三十九頁，共七十五頁。1.

下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（）A.光合作用和呼吸作用總是同時進行B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

解析

考查光合作用與呼吸作用進行的條件及物質(zhì)變化(biànhuà)。植物的光合作用能夠吸收二氧化碳, 產(chǎn)生有機物及氧氣，同時儲存能量，但必須在 光下才能進行；呼吸作用的物質(zhì)變化與光合作 用相反，是活細胞每時每刻都在進行的生理活

動。在題目給出的選項中,只有B選項符合要求。B第四十頁，共七十五頁。2.將某植物的葉肉細胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間，然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映(fǎnyìng)測定時間與光合作用強度關系的是（）C第四十一頁，共七十五頁。3.小明以水蘊草為材料進行(jìnxíng)了下圖所示的實驗，并定時記錄試管頂端的氣體量。該實驗的主要目的是探究()第四十二頁，共七十五頁。A.水量對呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)速率的影響B(tài).光照對光合作用速率的影響C.光照對呼吸作用速率的影響D.水溫對光合作用速率的影響解析

對照裝置可發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處在于溫度，故實驗變量是溫度。答案

D第四十三頁，共七十五頁。4.在適宜(shìyí)的溫度、水分和CO2條件下，測定A、B、C、D四種植物分別在強光和弱光的光合作用速

率，其中屬于最典型陰生植物的是()第四十四頁，共七十五頁。解析(jiěxī)

最典型的陰生植物是在弱光條件下，其光合作用速率即可達到較高的值，但在強光下光合作用速率則相對較低。分析圖形信息可知，C植物與其他植物相比，其在弱光條件下光合作用速率最高，在強光條件下光合作用速率最低。答案

C第四十五頁，共七十五頁。5.（2009·上海卷，24）下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（）A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B.只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2

和ATPC.無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應

解析

葉綠體和線粒體都含有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應。葉綠體在適宜光照下，將水分解為［H］和O2等，并合成ATP，無光條件下不能合成ATP；線粒體在有氧條件下能合成

ATP,供給各項生命(shēngmìng)活動利用，而葉綠體暗反應利用的ATP是自身光反應產(chǎn)生的。D第四十六頁，共七十五頁。6.（2009·浙江卷，4）下列關于植物(zhíwù)光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是()A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量第四十七頁，共七十五頁。解析

無氧時細胞會進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精對細胞有毒害作用，零下低溫環(huán)境會使細胞中的水結(jié)冰，破壞水果的營養(yǎng)成分，達不到保鮮的目的。CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中；光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋TP中的化學能以及其他形式的能(如電能、光能等）；夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照（提高光合作用的強度），夜晚適當降低溫度(wēndù)（降低酶的活性，從而降低呼吸消耗），以利于作物產(chǎn)量的提高。故D正確。答案

D第四十八頁，共七十五頁。7.高等植物的兩種重要生理過程Ⅰ和Ⅱ通過(tōngguò)a、b、

c、d四種物質(zhì)緊密聯(lián)系在一起（見下圖），其中a和d最可能是（）

①CO2②O2③葡萄糖④ATP⑤H2OA.①④B.①⑤C.②③D.③⑤第四十九頁，共七十五頁。解析

由圖中葉綠體、線粒體模式圖可知：Ⅰ代表光合作用(guānghé-zuòyòng)，a、b應該為葡萄糖和O2；Ⅱ代表細胞呼吸，c、d應代表CO2和H2O。分析四個答案，只有D符合題意。答案

D第五十頁，共七十五頁。8.下圖表示光合作用與呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)過程中物質(zhì)變化的關系，下列說法不正確的是（）

A.1、3和4過程產(chǎn)生的［H］都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水B.各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3第五十一頁，共七十五頁。C.能提供給綠色植物除暗反應外各種生命活動所需能量最多的過程是5D.2過程需多種酶參與，且需ATP供能解析

該圖解過程中，1、2是光合作用的光反應和暗反應過程，3、4、5是有氧呼吸的三個階段，與氧結(jié)合(jiéhé)生成水的是3、4階段產(chǎn)生的氫。答案

A第五十二頁，共七十五頁。9.在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定(cèdìng)不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是()光照強度（klx）1.03.05.07.08.010.0CO2變化量(mg/100cm2·h）

+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0第五十三頁，共七十五頁。A.光照強度為1.0klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B.光照強度為2.0klx時，該植物光合作用速率為0C.光照強度由5.0klx增強到7.0klx時，葉肉(yèròu)細胞中C3化合物合成速率增大D.光照強度為9.0klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因第五十四頁，共七十五頁。解析

在不同的光照強度下測定出的CO2的量為正值時，表示植物釋放CO2，說明光合作用強度小于呼吸作用強度；CO2的量為負值(fùzhí)時，表示植物從裝置中吸收CO2，說明光合作用強度大于呼吸作用強度,且隨著CO2變化量的增加，光合作用強度增加。當CO2變化量不再變化時，說明其他的因素（分內(nèi)因和外因）限制了光合作用強度的變化。答案B第五十五頁，共七十五頁。10.白天用H218O澆花草，周圍空氣中CO2會出現(xiàn)

18O，H218O中的18O進入(jìnrù)

CO2的途徑是()A.經(jīng)光反應進入O2，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進入CO2B.經(jīng)暗反應進入（CH2O）,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進入CO2C.經(jīng)暗反應進入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第一階段進入CO2D.直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進入CO2第五十六頁，共七十五頁。解析

H2O既是光合作用的原料，又是光合作用的產(chǎn)物，在光合作用過程(guòchéng)中，CO2+H2OC6H12O6+H2O+O2，其中，H2O中的氧經(jīng)光反應階段進入O2，O2可參與有氧呼吸第三階段,生成H2O。在細胞呼吸過程中,H2O參與有氧呼吸的第二階段,H2O中的氧經(jīng)過轉(zhuǎn)化進入CO2中。答案

D光葉綠體第五十七頁，共七十五頁。11.下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他(qítā)因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是（）第五十八頁，共七十五頁。A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中d點與c點相比，相同時間(shíjiān)內(nèi)葉肉細胞中

C3的生成量多C.圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度D.丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變第五十九頁，共七十五頁。解析

A：光照強度對光合速率的影響，當達到最大值時，限制其不再增加的外部因素(yīnsù)有CO2濃度、溫度等，內(nèi)部因素有酶的數(shù)量、色素的種類和數(shù)量等；B：乙圖中d點與c點相比，d點光照較強，生成的［H］、ATP較多，所以暗反應中C3的還原過程加強，消耗的C3較多，從而使CO2的還原加強，相同時間內(nèi)d點比c點生成的C3總量多;D：丙圖中，溫度對光合速率的影響是通過影響酶的活性來實現(xiàn)的，其曲線走勢應為拋物線型，而不是穩(wěn)定不變。答案

D第六十頁，共七十五頁。12.將狀況相同的某種綠葉分成(fēnchénɡ)四等份，在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h（光強相同），測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是（）組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1第六十一頁，共七十五頁。A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃B.該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃C.27~29℃下的凈光合速率相等D.30℃下的真正光合速率為2mg/h解析

據(jù)表知30℃時純呼吸消耗1mg，前后重量(zhòngliàng)變化為+1，得知30℃下植物增重為1mg，再加上純呼吸消耗的2mg，真正的光合速率為3mg/h。答案

B第六十二頁，共七十五頁。13.下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系(guānxì)，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是()

A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量B.S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量第六十三頁，共七十五頁。C.若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移D.S2-S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量解析

圖示中，S1+S3表示玉米在該光照強度范圍內(nèi)呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)消耗的有機物量，S2+S3表示光合作用產(chǎn)生的有機物總量，S2表示玉米光合作用有機物的凈積累量。B點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，缺Mg時，光合作用強度減弱。答案

D第六十四頁，共七十五頁。14.（2009·上海卷，30）在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物(dǐwù)是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（）

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下，無氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體第六十五頁，共七十五頁。解析

植物種子萌發(fā)時進行細胞呼吸,通過上邊的表格可以看出，當氧氣濃度為零時(línɡshí)，仍有二氧化碳釋放，說明此時種子進行無氧呼吸，既然有二氧化碳產(chǎn)生，則另一種產(chǎn)物就是酒精，而不是乳酸;當氧氣濃度為3時，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是3，呼吸作用釋放的二氧化碳為8，則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為8-3=5,則有氧呼吸消耗的有機物為0.5,無氧呼吸消耗的有機物是2.5,很顯然是無氧呼吸強；當處于d狀態(tài)時，無氧呼吸消失,此時只進行有氧呼吸，且有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳是在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的。答案

D第六十六頁，共七十五頁。15.（2009·廣東生物，30）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸(hūxī)速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。第六十七頁，共七十五頁。（1）6～8h間，光合速率

（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量

,CO2含量

，植株干重

。（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是

；10h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是

；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器即

停止ATP的合成，

成為(chéngwéi)ATP合成的唯一場所。（3）若在8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。