開學(xué)小學(xué)心理健康教育心得5篇

開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得5篇學(xué)生應(yīng)堅持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對將來充滿信心和期望，培養(yǎng)安康心理。每個人都要重視自己的心理安康，快來寫一篇心理心得和我們分享。下面是為大家搜集有關(guān)于開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得，希望你喜歡。

#615419開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得1

學(xué)習(xí)大學(xué)生心理安康教育這門課程的過程中，我受益匪淺。它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認(rèn)識了自己，也更有信心創(chuàng)造美妙將來。

這門課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要英勇的剖析自己，通過自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏向。在心理課上，通過老師的教誨和書本的指導(dǎo)，我漸漸的開場正視自己。

這門課程幫助我規(guī)劃人生，對將來更加充滿信心。人生確實需要規(guī)劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，一定要想好自己的一生準(zhǔn)備做些什么樣的事，按自己的理想，一步一個腳印向踏實的人生目的靠近。人的一生假如沒有目的，沒有方向，永遠(yuǎn)是隨波逐流，得過且過。有些時候，理想也等同于我們的目的，但只是有了理想?yún)s沒有認(rèn)真規(guī)劃，在實現(xiàn)的路上歧路多多，看著是大道，走的是岔道，方案往往趕不上改變，到頭來感慨行路難，撫慰自己已經(jīng)追求了過程就不要太再意結(jié)果。

這是理想與現(xiàn)實出入太大不得不給自己的撫慰。而假如你確實認(rèn)真規(guī)劃了你的人生，每一個階段都有自己即定的目的，假如過程出現(xiàn)了偏向就及時改正，始終讓自己的目的在現(xiàn)實的征途中存在。一旦緊咬目的，你會發(fā)現(xiàn)你有戰(zhàn)無不勝的力量，而且會努力為自己的最終理想而奮斗不已。目的明晰與昏昏噩噩根本就是兩種不同人生的選擇，規(guī)劃好你的人生，你會奮不顧身地為理想而努力，而你行動的動力，也是你每一個階段不同的規(guī)劃目的。所以一個好的人生規(guī)劃太重要了，而這門課就很好的幫助了我。

人的靈魂是思想，而思想的根底是心理。這門課程幫助我塑造了一個自由高尚的靈魂，為我的安康成長提供了指導(dǎo)，為我的將來照亮了道路。

#615418開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得2

通過學(xué)習(xí)老師心理安康與自我調(diào)適，感觸頗深。擁有安康的身心是老師從事教育教學(xué)工作的根本保障。老師的心理安康直接影響其教育教學(xué)工作的效果，影響著學(xué)生的身心安康。因此，身心安康是老師應(yīng)具備的素質(zhì)，是做好教育教學(xué)工作的重要保障和有力支撐。是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。

社會往往重視老師教育質(zhì)量上下，而很少關(guān)注老師的生活質(zhì)量;重視老師對學(xué)生的責(zé)任，而無視老師對自己和家庭的責(zé)任;強(qiáng)調(diào)老師的“犧牲〞“奉獻(xiàn)〞精神，而無視維護(hù)老師的自身利益及身心安康的愿望。社會對老師的評價往往只看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率，迫使老師不斷地自我加壓，不斷地延長勞動時間去參與生存競爭，最終導(dǎo)致心理安康問題的產(chǎn)生。一個老師要對幾十個學(xué)生負(fù)責(zé)，家長又把希望寄托在子女身上，“望子成龍〞、“望女成鳳〞心切的美妙愿望轉(zhuǎn)變?yōu)閷蠋煹母咂谕透咭?，無形中使老師產(chǎn)生極大的心理壓力。

假設(shè)有健全的老師人格，就會修復(fù)心理的不適和缺陷舊能做一個受歡迎的老師。當(dāng)然，不僅如此，要塑造健全的老師人格，必須有高尚的堅強(qiáng)的人格素質(zhì)，淵博的知識，出色的才能、精湛的技邑、良好的人格和完美的心理，不斷調(diào)適自己。老師的高尚人格素質(zhì)依賴于豐厚的文化知識底蘊(yùn)，沒有廣博的學(xué)識程度，沒有不斷更新探究新知識的才能，就會影響良好的人格素質(zhì)的形成。揚(yáng)長避短，培養(yǎng)自己良好的個性，培養(yǎng)多種興趣和愛好，陶冶情操。努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，使之信其師，親其道，用良好的師德，陽光的心態(tài)影響教育每個學(xué)生，是融洽的師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系、成為講臺上常青樹的不竭資源。

一個優(yōu)秀老師的魅力不僅是具有淵博的知識、出色的才能、精湛的技藝，也必須擁有良好的人格、完美的心理;不僅能成為學(xué)生心理的調(diào)節(jié)者，也能維護(hù)自身的心理安康。老師只有學(xué)習(xí)心理安康的有關(guān)知識，掌握心理咨詢的理論和方法，加強(qiáng)心理安康的綜合訓(xùn)練，才會促進(jìn)學(xué)生全面的安康成長，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利施行，也更利于老師自身安康心理的維護(hù)和開展。

#615417開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得3

心理安康問題越來越受到社會的關(guān)注，越來越多的大學(xué)生由于心理不安康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認(rèn)識到及時解決大學(xué)生的心理問題已將迫在眉睫。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為心理安康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識，能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。

經(jīng)過一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法。無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會換位考慮，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受，尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。

上心理課，我學(xué)會很多知識和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會，要換位考慮，要寬容待人，要理解別人，也要把自己的一些事情坦白地說出來?！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。〞不管與多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個人特別親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)，尤其不可袒護(hù)自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對子女、師長對學(xué)生、上司對屬員、兄弟姊妹，同學(xué)同事，彼此之間都必須謹(jǐn)防這種情形。通過上心理課，我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時父母管我，我心里感覺很厭煩，如今我什么事都為父母朋友和家人著想。通過上課，我變了很多，希望有時機(jī)上更多這樣的課。

上課的老師很棒，很詳細(xì)，雖然老師和我們不是一個時代的人，但是絲毫感覺不到與我們之間存在的任何代溝。上課沒多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活潑起來。經(jīng)過上課，我的知識更豐富了，方法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，翻開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔膜。

我第一次上心理課，開場很緊張，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說，有些不好意思。后來我明白了，大家都很友善，不需要顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場或別人的角度對待事情，不能只顧自己，而不想想別人的心理是否受傷。我很快樂，如今我學(xué)會了換位考慮，我又多了一筆財富。心理安康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運(yùn)用到平日生活中去，承受愛，報答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識，也答復(fù)了很多問題，我還感到自己身上的缺乏，并下決心改正。

心理課讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)憂，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個人得到關(guān)心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們?nèi)缃襁€沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠，存真誠的心，說真誠的話，做真誠的事。自己有了什么錯失，應(yīng)當(dāng)坦白成認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩;有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱回絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你送出去的是什么，你收回來的也是什么。

#357879開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得4

學(xué)前期是人生旅程重要的奠定時期，心理開展速度最快、最易穩(wěn)固的階段。所以，在這一階段對幼兒施行心理安康教育是非常重要和必要的。結(jié)合工作理論，總結(jié)對幼兒施行心理安康教育的策略：

一、關(guān)愛、尊重幼兒，建立民主和諧的師幼關(guān)系

幼兒教育專家總結(jié)道：“挖苦中成長的孩子學(xué)會羞怯;羞辱中成長的孩子學(xué)會內(nèi)疚。〞這說明民主和諧的師幼關(guān)系能使孩子樂觀向上、充滿自信。這就要求我們要以真誠關(guān)愛對待每一個幼兒，耐心細(xì)致地觀察、分析、理解幼兒的內(nèi)心世界，盡量滿足他們的合理要求，將愛的情感傳遞給幼兒。

我班有一位叫“朱筱琪〞的小朋友，只要是她喜歡的玩具她就要一個人霸占，不許別人玩，小朋友都躲著她，生活習(xí)慣更是一團(tuán)糟。我經(jīng)過理解才知道，她的父母工作都很忙，長期和爺爺、奶奶生活在一起。爺爺奶奶忙于生意，就任其開展，筱琪身上的個性缺陷，其實是長期失愛所致。于是，我常常給她講道理，關(guān)心她的冷暖，引導(dǎo)她學(xué)會自己的事自己做，只要有一點一滴的進(jìn)步，就給予鼓勵表揚(yáng)等。漸漸地，她成了討人喜歡的孩子，不僅懂禮貌，還愿意做力所能及的事，關(guān)心同伴，形成了自己的朋友圈。

二、建立追蹤檔案，及時理解幼兒成長

由于個體開展存在差異，常常會表現(xiàn)出不同的個性傾向。所以，我們在問卷調(diào)查根底上，通過家訪、、晨間接待等形式與家長進(jìn)展交流、溝通，理解每個幼兒的現(xiàn)有開展程度，從幼兒個人根本情況、在家表現(xiàn)、家庭輔導(dǎo)措施、家長的意見建議等幾個方面，結(jié)合日常觀察，概括出各個幼兒的心理安康狀況，為每位幼兒建立了“幼兒個案追蹤檔案表〞(見案例)。根據(jù)幼兒檔案，我們進(jìn)展追蹤調(diào)查、分析、總結(jié)，形成詳細(xì)的原因分析和教育策略，促使每位幼兒逐步朝著安康的方向開展。同時，也幫助了家長重視和理解幼兒心理安康教育，使幼兒心理安康教育在家園中融會貫穿，協(xié)調(diào)一致。

#357878開學(xué)小學(xué)心理安康教育心得5

俗話說：“人非草木，孰能無情。〞情緒作為人們對客觀事物的一種感受，極大地影響著我們的精神生活，在日常生活中，我們也經(jīng)常會碰到某某小朋友今天來園心情不好，不愿意上幼兒園，不愿意與同伴、老師交流，情緒很不好，讀了這篇文章后，更讓我知道情緒對幼兒的重要性。

新?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?也在安康領(lǐng)域明確提出了“培養(yǎng)幼兒樂觀、積極的態(tài)度——在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快〞這一目的。然而，情緒既有積極的一面，又有消極的一面，保持良好的情緒狀態(tài)固然重要，對于我們來說，能否正確應(yīng)對消極情緒并選擇合理的方式宣泄和表達(dá)同樣不容無視。在教育工作實際中，由于手相對封閉、保護(hù)和優(yōu)越的家庭教養(yǎng)環(huán)境等因素的影響，許多獨生子女形成了以自我為中心，抗挫才能差、情緒不穩(wěn)，且不會正確表達(dá)與宣泄消極情緒的不良現(xiàn)象，在很大程度上影響了他們的正常成長，假如不加以正確引導(dǎo)，勢必會給他們將來良好個性的形成帶來不利影響，影響他們心理安康的成長，這對幼兒來說是極其不利的。

情緒調(diào)空才能是情緒智力的重要品質(zhì)之一，是心理安康的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。這種才能能及時擺脫不良情緒，保持積極的心境。幼兒期是情感教育的黃金期，幫助幼兒形成初步的情緒調(diào)控才能是幼兒情感教育的目的之一，也是幼兒情感教育的重要內(nèi)容。幼兒的初步情緒調(diào)控才能主要表如今兩方面：一方面表現(xiàn)為幼兒能對自己情緒中那部分對人對己可能產(chǎn)生不良影響的情緒沖動加以適當(dāng)調(diào)控，如孩子對任性、執(zhí)拗、攻擊性等情緒的適當(dāng)調(diào)控;另一方面表現(xiàn)為幼兒能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的