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1我是誰？2我是誰？3我猜到了嗎？4我猜到了嗎？5

執(zhí)教：龍鳳橋小學(xué)殷方勇我的成長足跡6小組交流要求一、每個同學(xué)都要用半分鐘時間向其他組內(nèi)同學(xué)簡單介紹自己所帶的資料，說說自己成長過程中的大事。二、當(dāng)組內(nèi)同學(xué)介紹時，其他同學(xué)要認真傾聽，體驗、感受同學(xué)的成長。三、每個同學(xué)都介紹完以后，分別填寫自己的《我的成長大事記》，注意除了有資料證明的大事，也可以填寫沒有資料證明的大事，比如一些失敗、悲傷的事情。四、小組交流《我的成長大事記》，每組推薦一名同學(xué)準備參加班級交流。7班級交流要求一、大膽地介紹自己的成長大事，邊介紹邊展示自己的紀念物，沒有紀念物證明的就不用展示。二、其他同學(xué)專心看、聽，欣賞、感受同學(xué)的成長，積極發(fā)言談?wù)勛约旱母邢搿?910

提到童年，總使人有些向往。不論童年生活是快樂，是悲哀，人們總覺得都是生命中最深刻的一段；有許多印象，許多習(xí)慣，深固地刻畫在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。

——冰心11向好友真誠祝福吧一、在空白祝?？ㄉ舷蚝糜褜懮献约赫嬲\的祝福。二、寫好后，走到好友的位置，親手送給自己的好友。12小童話

邵燕祥

在云彩的南面，

那遙遠的地方，

有一群樹葉說：

我們想像花一樣開放。

有一群花朵說：

我們

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