初中語文 學(xué)法指導(dǎo)課件

親愛的同學(xué)們：當(dāng)你滿懷激情與夢(mèng)想步入初中校園時(shí)，你是否想到自己的人生又打開了一個(gè)全新的窗口，面對(duì)新的生活，你準(zhǔn)備好了嗎？今天，請(qǐng)?jiān)试S我與大家一起探討一下如何面對(duì)初中語文學(xué)習(xí)的問題。

語文是什么？語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。

“良好的開始是成功的一半”，新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，事實(shí)上寫字的過程時(shí)感受中國(guó)文化的過程二，要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、完成作業(yè)復(fù)習(xí)的習(xí)慣三，培養(yǎng)課外閱讀的興趣

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”—高爾基

“有詩(shī)書氣自華”“開卷有益”

“讀書開闊視野”四，要養(yǎng)成觀察生活，隨時(shí)記錄的習(xí)慣。如何才能學(xué)好語文？

語文課前準(zhǔn)備：一.做好預(yù)習(xí)工作。1、掌握作者及寫作背景資料；2、標(biāo)出自然段，理清文章結(jié)構(gòu)，掌握課文基本內(nèi)容；3、通過查工具書解決文中生字詞音形義，并作出記錄；4、善于提出疑問，等帶課堂上解決；5、完成導(dǎo)學(xué)單上的內(nèi)容。二.課前三分鐘進(jìn)入課堂狀態(tài)。1、準(zhǔn)備好課上需要用的所有工具，比如默寫時(shí)要事先準(zhǔn)備默寫本。2、齊聲朗讀本節(jié)課即將學(xué)習(xí)的課文，或者文言文或古詩(shī)詞。積極參與課堂：1、認(rèn)真聽講，全身心投入；

2、課堂發(fā)言積極；3、課堂討論等類似活動(dòng)積極而有秩序；

4、配合老師的教學(xué)。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固：

1、作業(yè)字跡工整美觀、準(zhǔn)確率高，當(dāng)天完成。

2、要求背誦默寫的課文詩(shī)詞做到經(jīng)常鞏固，每周至少一次。

3、之前做錯(cuò)的題目一定要在上次作業(yè)后訂正。文言文、古詩(shī)詞1、字詞讀音、默寫、解釋字字精準(zhǔn)；2、時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，做到任何時(shí)候檢查都百分百準(zhǔn)確。

關(guān)于預(yù)習(xí)：1、你認(rèn)為預(yù)習(xí)重要嗎？為什么？2、你一般都預(yù)習(xí)什么？3、你認(rèn)為一篇課文應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)？二查

1、查工具書，解決生字、生詞，達(dá)到積累詞匯的目的；2、查與課文相關(guān)的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。給大家介紹幾種常見的勾畫圈點(diǎn)符號(hào)：1、“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點(diǎn)句等）。

2、“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。3、“△”“☆”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結(jié)論）。4、“·”點(diǎn)在生字、生詞下面。5、“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。6、“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考。

7、“？”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時(shí)有疑問，需向人請(qǐng)教或查閱參考書。

8、“①、②、③”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。這樣預(yù)習(xí)好不好？2、結(jié)合語段中的重點(diǎn)詞句，理清重點(diǎn)語段主要內(nèi)容，明確文章主要思路；3、將寫作背景和文章內(nèi)容思路結(jié)合起來，分析文章的主旨；4、試著通過相關(guān)習(xí)題或者互相檢查討論等手段反饋預(yù)習(xí)效果，明確聽課重難點(diǎn)。1、了解基本常識(shí)和寫作背景，掌握重難點(diǎn)字詞的音形義；明確預(yù)習(xí)要素之后，你覺得還要注意哪些方法和手段？1、字詞預(yù)習(xí)，手拿鉛筆，邊讀邊圈畫重難點(diǎn)字詞；結(jié)合工具書，明確音形義之后，摘錄到筆記上；2、段意概括，要多讀幾遍文章，用鉛筆劃出重點(diǎn)語句，適當(dāng)概括之后，試著用小標(biāo)題等形式串聯(lián)文章內(nèi)容，把握文章思路；將思路圖寫到筆記上；3、主旨把握，要通過回顧以前的知識(shí)，到圖書室查找相關(guān)資料，師生間互相探討等方式，再結(jié)合文章內(nèi)容思路予以明確；4、效果反饋，要注意充分利用早晚讀課時(shí)間，通過同學(xué)間檢查、討論，試做相關(guān)習(xí)題，對(duì)照答案找差距等手段進(jìn)行，；千萬別忘了，把你的預(yù)習(xí)過程用紙和筆記錄下來，否則，這番創(chuàng)造性的勞動(dòng)別人怎么會(huì)知道？你的風(fēng)采他人怎么能領(lǐng)略？三、課堂上學(xué)會(huì)聽講在校學(xué)習(xí)，聽課是獲得知識(shí)，轉(zhuǎn)變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認(rèn)為要做到：看、聽、記、問、思五點(diǎn)。1、眼看2、耳聽3、筆記

4、積極問、答，5、鍛煉思維

初學(xué)寫作要會(huì)“偷”：

寫作的初期階段應(yīng)以模仿為主。古人謂學(xué)文有“三偷”：淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣。

掌握相關(guān)的修辭手法特點(diǎn)。分析例句的結(jié)構(gòu)和手法。語意清楚、連貫、得體。勤動(dòng)手，多用心。句子操作學(xué)習(xí)要領(lǐng)日積月累，千錘百煉，持之以恒寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)要領(lǐng)①多讀書，提高自己的思想修養(yǎng)②勤練筆，去掉恐懼和厭煩情緒③重修改，使每次作文都有收獲④學(xué)模式，使文章思路有章可循⑤背警句，使文章語言有閃光點(diǎn)日積月累，千錘百煉，持之以恒課外1、以書為友高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。3優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背