




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一般疑問句:一般疑問句是指能用yes和no回答的問句,一般疑問句在翻譯的時候一般翻譯成“….嗎?”Dotheygotoschoolbybke?他們騎自行車去學(xué)校嗎?變一般疑問句的方法:一找;找句子中有沒有系動詞am,is,are.如果句子中有am,is,are,直接將am,is,are提前二看:看句子中有沒有can,如果有can,直接將can提到句子前面三借:當(dāng)句子中既沒有系動詞am,is,are.也沒有情態(tài)動詞can時。要借助于助動詞do和does一般疑問句的講解如何講陳述句變成一般疑問句看句子中有沒有系動詞am,is,are.如果句子中有系動詞am,is,are,把他們直接提前到句子前面1)Sheisgoingtothebookstore.(句子中有is)Is
shegoingtothebookstore?Yes,sheis./No,sheisn’t.(2)如果句子中有can,直接將can提到句子前面,其他不變Shecangettothebookstore.Can
shegettothebookstore?Yes,shecan./No,shecan’t.1.借助于do的情況當(dāng)主語是第一人稱,第二人稱以及第三人稱復(fù)數(shù)I,you,we,they和復(fù)數(shù)作主語時/當(dāng)主語后面的動詞沒有加s或者es的時候,要借助于do.Ilikecollectingstamps.Doyoulikecollectingstamps?Yes,Ido.No,Idon’t.Twoboyslikeridingabike.Dotwoboyslikeridingabike?Yes,theydo.No,theydon’t.注意:陳述句轉(zhuǎn)化為一般疑問句的時候,第一人稱I,we要轉(zhuǎn)化為第二人稱you,some要變成any.Iamgoingtobuysomestorybooks.Areyougoingtobuyanystorybooks?It’sneartheschool.AmyisgoingtobuyanewCD.TheyarewatchingTV.I’mgoingtothezoo.Isitneartheschool?Is
amygoingtobuyanewCD?Are
theywatchingTV?Are
yougoingtothezoo?Yes,itis./No,itisn’tYes,sheis./No,sheisn’t.Yes,theyare./No,theyaren’t.Yes,Iam./No,I’mnot.變一般疑問句時,要把I,we變成youTheylookthesame.Dotheylookthesame?Yes,theydo./No,theydon’t.Alicegoestoschoolbybus.DoesAlicegotoschoolbybus?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Helivesinthecountry.Doesheliveinthecountry?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Helikeslisteningtomusic.Doeshelikelisteningtomusic?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Mymomisasinger.Isyourmomasinger?Yes,sheis./No,sheisn’t.Hecangettoschoolbybike.Canhegettoschoolbybike?Yes,hecan./No,hecan’t.Iwanttobeascienceteacher.Doyouwanttobeascienceteacher?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影視后期特效制作實戰(zhàn)手冊(如AE)
- 工程經(jīng)濟(jì)項目可行性研究報告
- 中級養(yǎng)老護(hù)理復(fù)習(xí)測試有答案
- 活動策劃報告
- 婦產(chǎn)科護(hù)理練習(xí)試題附答案
- 職場新人培訓(xùn)計劃與教材編寫指南
- 物流倉儲作業(yè)指導(dǎo)手冊
- 三農(nóng)宣傳推廣與教育方案
- 智能家居設(shè)備維護(hù)與故障排除教程
- 交通運(yùn)輸行業(yè)智能交通與自動駕駛技術(shù)研究方案
- 人力資源內(nèi)部培訓(xùn)課件
- 《S中學(xué)宿舍樓工程量清單計價編制(附三維圖)》30000字
- 全國運(yùn)動員注冊協(xié)議書范本(2篇)
- 《高點(diǎn)全景視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要求》
- 白云山生態(tài)停車場工程施工組織設(shè)計施工方案
- 2024年四川省綿陽市中考語文試卷(附真題答案)
- 【MOOC】Office高級應(yīng)用-成都信息工程大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 足球英語課件
- 盆底康復(fù)課件
- CNAS認(rèn)可準(zhǔn)則、規(guī)則考核專項測試題附答案
- 中等職業(yè)學(xué)??谇恍迯?fù)工藝專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論