再見了母校課件

再見了，母校

再見了，母校輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。

我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！

教室里的黑板啊，

可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？

一排排整齊的桌椅啊，

可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？

操場(chǎng)上的秋千啊，

可曾記下我們童年的歡笑？

操場(chǎng)邊的大柳樹啊，可曾嘗過(guò)

我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？

今天我們就要走了。請(qǐng)留住這些記憶吧！

敬愛的老師，您為我們操碎了心。

一句諄諄地叮囑，

一句熱情的鼓勵(lì)，

一個(gè)溫馨的眼神，

一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。

我們就要走了，讓我們最后道一聲：

親愛的老師，您辛苦了！

請(qǐng)多多保重！

我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，

天之涯、地之角

不管身在何處，

我們都要拼搏，進(jìn)取，

我們將牢記：明天的我們是學(xué)校的驕傲！

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕的來(lái)。

我們要作展翅高飛的雄鷹。

翱翔天宇，搏擊長(zhǎng)空！

放心吧！我們的母校，我們的老師。

帶走的是知識(shí)和您的愛，

留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念！

1、審題

再見了，母校2、習(xí)作要求：

仔細(xì)觀察校園，描寫印象深刻，有代表性的景物?；貞涀约河∠笊羁痰氖虑?，把自己的所見、所想、所感寫下來(lái)，抒發(fā)自己對(duì)母校熱愛、感激、留戀的情感。

五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。你們最留戀的是什么？（1）自己最熟悉的校園景物——觸景生情。（雕塑蘊(yùn)含的意思；?；盏暮x；開闊的操場(chǎng)、跑道、花壇、葡萄架、充滿瑯瑯書聲的教室、圖書館、快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)、專用教室、大禮堂……）（2）回憶自己最難忘的事與人——憶事抒情。（我們第一次踏進(jìn)校門,帶上了綠領(lǐng)巾或紅領(lǐng)巾，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得比賽名次，舉行義賣活動(dòng),為云南兒童獻(xiàn)愛心，一起過(guò)十歲生日，在操場(chǎng)上吹泡泡、跳皮筋、玩游戲，在舞臺(tái)上歌唱、舞蹈；開展茶文化活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、元宵活動(dòng)……）

回顧例文寫作方法（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了第36課《母?！房纯催@篇課文給我們什么啟發(fā)？按移步換景的方法描寫校園熟悉的景物；具體回憶一次拔河比賽；文章結(jié)尾抒發(fā)自己對(duì)母校的感激與留戀。

所見所聞所憶學(xué)校環(huán)境翠綠色的拱門似乎…似乎…似乎……母?；?、幼苗

（五年的喜怒哀樂(lè)）

瑯瑯書聲

課間活動(dòng)下課鈴聲學(xué)生在玩拔河比賽

長(zhǎng)繩比賽

開頭：

結(jié)尾：校園里的回憶是令我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的，無(wú)論走到天涯海角，母校永遠(yuǎn)在我心間?！霸僖娏耍蠋?！再見了，母校！”我在心里默默地呼喊。