小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)二圓時(shí)：圓的認(rèn)識(shí) PPT

課堂引入在生活中,我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的物品。你認(rèn)識(shí)這些物體或圖形的形狀嗎？AB課堂探索1.認(rèn)識(shí)弧和圓心角。圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作:弧AB。頂點(diǎn)在圓心的角,叫做圓心角,如∠1就是圓心角。1

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室課堂探索2.扇形的意義。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。這三個(gè)圓中涂色部分都是扇形。找一找3個(gè)扇形的圓心角和它所對(duì)的弧。在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室課堂探索3.特殊扇形的圓心角。以半圓為弧的扇形所對(duì)的圓心角是多少度呢？180°在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室課堂探索4.扇形的對(duì)稱性。扇形也是軸對(duì)稱圖形，它只有一條對(duì)稱軸。

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室課堂探索4設(shè)計(jì)圖案。怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出下面的圖形呢？

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室課堂探索設(shè)計(jì)圖案。怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出下面的圖形呢？4

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室課堂探索把正方形的每邊分成相同的等份。按1—1，2—2，3—3，…，6—6畫(huà)線段。接著繞下去，能繞出一個(gè)圓嗎？123456123451234561234512345623456123456234564在正方形中，設(shè)計(jì)用線段繞成圓的圖案。

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室典題訓(xùn)練找出下面每個(gè)圓的圓心和直徑，在其中一個(gè)圓內(nèi)畫(huà)出扇形。1.

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室典題訓(xùn)練2.

我設(shè)計(jì)了這幾種圖案，你呢？以圓規(guī)為主要工具，設(shè)計(jì)你喜歡的圖案。

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室當(dāng)堂檢測(cè)看圖，在()里填合適的數(shù)。(圖中單位：cm）圓的半徑是()cm，長(zhǎng)方形的寬是(

)cm，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()cm，長(zhǎng)方形的面積是()cm24長(zhǎng)方形的寬等于圓的直徑。8長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓直徑的2.5倍。直徑直徑半徑201603.

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室當(dāng)堂檢測(cè)4.在下列圖形中，你能分別畫(huà)出幾條對(duì)稱軸?畫(huà)一畫(huà)。無(wú)數(shù)條1條2條3條

西師版六年級(jí)上冊(cè)郝曉麗小學(xué)數(shù)學(xué)首席備課工作室當(dāng)堂檢測(cè)5.下列各圓中，陰影部分是否是扇形?是扇形的標(biāo)出圓心角、半徑和弧。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。首先根據(jù)扇形的意義判斷出扇形，再標(biāo)出圓心角、半徑和弧。是扇形不是扇形不是扇形是扇形

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