小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)四扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖-PPT

扇形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)六年級(jí)下冊(cè)第四單元蔓嶺小學(xué)李梅課堂引入憶一憶：我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計(jì)圖？

知識(shí)回顧:以前所學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖有

條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)圖。其中條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化。從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以很清楚地看出數(shù)量的多少。顏色紅黃藍(lán)其他合計(jì)人數(shù)（人）10220840占全班人數(shù)的百分比25%5%50%20%100%從折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出數(shù)量的增減變化幅度或變化趨勢(shì)。顏色紅黃藍(lán)其他合計(jì)人數(shù)（人）10220840占全班人數(shù)的百分比25%50%20%100%5%課堂引入今天我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖——

扇形統(tǒng)計(jì)圖課堂探索六（2）班同學(xué)開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查，每人限選一種，下面是他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。1課堂探索說一說：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂探索用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動(dòng)地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。課堂探索試一試：觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖并填空。六（3）班同學(xué)參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖。參加文娛類活動(dòng)的有（）人，參加體育類活動(dòng)的有（）人。你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題？1214課堂探索1.扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)，也就是100%。2.扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。3.用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。4.從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。課堂活動(dòng)小明家2011年7月的支出是6000元，支出情況如下圖所示。（1）這個(gè)月哪項(xiàng)支出最多？支出了多少元？（2）這個(gè)月教育支出了多少？（3）說一說你家里一月各項(xiàng)支出各有多少元？課堂練習(xí)

1.百花鄉(xiāng)去年花卉銷售額共計(jì)900萬(wàn)元，各種花卉的銷售情況如圖所示。

（1）百合的銷售額是多少萬(wàn)元？

（2）康乃馨比玫瑰多了多少萬(wàn)元？課堂練習(xí)

2.橋頭村2011年農(nóng)作物種植面積如下圖所示，其中棉花種了42hm2。（1）橋頭村農(nóng)作物種植總面積是多少公頃？（2）糧食作物種了多少公頃？（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

課堂總結(jié)1.扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（2）扇形代表總體中的不同等分；（3）扇形的大小反映部分占體的百分比的大小。2.各個(gè)扇形所占的百分比之和為1；3.在不同