二年級(jí)親子閱讀課件

如果親子活動(dòng)中有十件必做的事，可能會(huì)有很多選擇；如果親子活動(dòng)中只有一件必做的事，那就是親子閱讀。不是扔一本書(shū)給孩子這么簡(jiǎn)單，最好的辦法是互讀、共讀、延伸討論和能力遷移。堅(jiān)持做吧，它是學(xué)習(xí)能力之始，是審美愉悅之源，是思維認(rèn)知之殤，是精神構(gòu)建之基。吉姆·崔利斯《朗讀手冊(cè)》上也有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！彼迷?shī)一樣的語(yǔ)言告訴我們“親子閱讀”在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中所起到的重要作用。

親子閱讀

親子閱讀，又稱(chēng)“親子共讀”，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。親子閱讀的好處1.親子閱讀滿足了孩子們聽(tīng)故事的需求，誘發(fā)了他們的求知欲。

2.親子閱讀可以加深父母與子女的親情，雖然你和孩子在生活起居上已經(jīng)很密切了，但思想心靈上的交流，一起看和分享的過(guò)程更美好。從小建立這樣的關(guān)系，將來(lái)長(zhǎng)大了孩子才會(huì)更愿意和你交流。3.親子閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀語(yǔ)言文字的興趣，讓孩子們喜愛(ài)書(shū)本。

4.親子閱讀可以極大地提高孩子們的閱讀能力，積累和發(fā)展語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

注意事項(xiàng)一、父母情緒不好，或者孩子情緒不好的時(shí)候，不讀書(shū)。

二、不要總給孩子讀太簡(jiǎn)單的書(shū)。

三、不要把孩子單純?nèi)咏o音頻故事。

四、如果你自己都不愛(ài)書(shū)，就別批評(píng)你的孩子不愛(ài)讀書(shū)。

閱讀這件事，越早開(kāi)始越好。但是，任何時(shí)候開(kāi)始都不晚。最好就現(xiàn)在起，保持每天親子共讀至少10分鐘，一直到孩子小學(xué)畢業(yè)。怎樣開(kāi)展親子閱讀

1.父母應(yīng)提前熟悉內(nèi)容和孩子共讀之前，父母應(yīng)該提前熟悉內(nèi)容，自己翻閱一下，思考書(shū)本傳達(dá)了什么知識(shí)，和孩子共讀時(shí)應(yīng)該怎么朗讀讓孩子更有樂(lè)趣，更好掌握。父母不能應(yīng)付一下就過(guò)去了，應(yīng)該用腦用心。2.固定讀書(shū)的時(shí)間安排讀書(shū)的時(shí)間，不要一直變動(dòng)，時(shí)間久了，就會(huì)變成一個(gè)很好的習(xí)慣。不需要每次閱讀的持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，講究效率，只要認(rèn)真和專(zhuān)注地讀至少10分鐘，就會(huì)很有效果，就會(huì)留下深刻的記憶。家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀10至15分鐘就已經(jīng)足夠了！3.朗讀要富有感情和孩子共讀時(shí)，注意朗讀的速度不用過(guò)快，可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式，改變音調(diào)來(lái)讀不同的人物，面部表情可以生動(dòng)夸張，讀到精彩部分時(shí)，可以故意慢下來(lái)，吸引孩子，讓孩子注意力更加集中。4、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。推薦書(shū)目《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《笨狼的故事》《姆米谷的冬天》