小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級上冊聲音四上三聲音的傳播 PPT_第1頁
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文檔簡介

上課鈴聲響了,聲音是怎么傳到我們耳朵里的?我認為……

玻璃罩里的電視機.mp4想一想聲音能在空氣(氣體)中傳播,固體、液體也能傳播聲音嗎?做一做活動1:小組內(nèi)同學(xué)用聽診器互聽對方心跳的聲音活動2:將桌子整理干凈,耳朵貼近桌面上,用手輕敲桌子活動3:將搖鈴放入水中搖動,耳朵貼近水槽聽溫馨提示:1.小組合作完成以上活動2.活動中一定要安靜有序,低聲交流3.及時記錄觀察到的現(xiàn)象4.完成活動后整理器材,清理桌面通過實驗,我們發(fā)現(xiàn):

固體、液體、氣體能否傳播聲音記錄表傳聲物質(zhì)聽診器

(氣體)水

(液體)

桌子

(固體)能否聽到聲音

說明能否傳播聲音

能能能能能能

拉直電話線,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一頭用聽筒接聽,然后彼此交換聽和說。聽完棉線土電話后再去聽銅絲土電話,小組合作完成,及時記錄我們的感受。玩一玩聲音在不同物體中傳播實驗記錄傳聲物體

棉線

銅絲

能否聽到聲音

聽到聲音的效果

我們發(fā)現(xiàn)能能不好好聲音在不同物體中傳播效果不同不同物體的傳聲效果不同空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。月球上沒有空氣,因此兩個宇航員即使相隔很近,也不能直接通話,必須借助無線電設(shè)備。知識小結(jié)

聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到

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