《設(shè)計(jì)制圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《設(shè)計(jì)制圖》課程——模塊：三視圖的形成及投影規(guī)律課程標(biāo)準(zhǔn)《設(shè)計(jì)制圖》課程具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，本課程是關(guān)于繪制和閱讀機(jī)械圖樣的理論、方法和技術(shù)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生從學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)的奠基石。圖樣被稱為工程界共同的“技術(shù)語言”，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力以及制圖、識(shí)圖的能力，運(yùn)用各種作圖手段來構(gòu)思、分析和表達(dá)工程問題的能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到夯實(shí)基礎(chǔ)的作用。教學(xué)內(nèi)容分析本課程是《設(shè)計(jì)制圖》中的“模塊：三視圖的形成及投影規(guī)律”，安排1課時(shí)，本課的前導(dǎo)課程是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《設(shè)計(jì)素描》，所選教材是《人民郵電出版社》出版熊飛主編的職業(yè)教育規(guī)劃教材《機(jī)械制圖》，并配有相應(yīng)的信息化教學(xué)資源，教學(xué)內(nèi)容概念抽象，并需要較高的空間想象力，期望通過融入現(xiàn)代信息化技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)的突破。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：看懂并學(xué)會(huì)畫簡單模型的三視圖技能目標(biāo)：提高學(xué)生的空間想象能力，能夠?qū)崿F(xiàn)平面圖和立體圖的相互轉(zhuǎn)換情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖課的熱情，增強(qiáng)其求知欲，培養(yǎng)手腦并用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)手工繪圖的方法和步驟；（2）清楚正投影的基本原理、三視圖的形成過程與規(guī)律；（3）學(xué)會(huì)組合體三視圖的畫法、尺寸標(biāo)注；（4）學(xué)會(huì)零件圖的的畫法、尺寸的標(biāo)注、技術(shù)要求的標(biāo)注等學(xué)情分析教學(xué)對象為3D建模專業(yè)一年級學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力上具備一定的徒手繪圖能力、空間想象力及應(yīng)用信息化技術(shù)的基本能力；在學(xué)習(xí)態(tài)度上對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和動(dòng)手實(shí)踐操作感興趣，思維活躍，具有跳躍性。但文化基礎(chǔ)薄弱，個(gè)性突出，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，對抽象事物的接受能力和邏輯思維能力都存在差異性，厭煩繁瑣的說教。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：三視圖的投影規(guī)律 1. 掌握正投影法的方法、特性2. 三視圖成圖原理和規(guī)律3. 繪制出產(chǎn)品的三視圖難點(diǎn)：三視圖長寬高的對應(yīng)關(guān)系 1. 理解并掌握三視圖的投影規(guī)律2. 理解“長對正、高平齊、寬相等”的對應(yīng)關(guān)系教與學(xué)的媒體選擇1、微信或QQ；2、網(wǎng)絡(luò)視頻公開課；3、百度網(wǎng)盤；4、藍(lán)墨云班課；5、糾錯(cuò)訓(xùn)練系統(tǒng)；6、3D模擬仿真軟件課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1課前預(yù)習(xí)查閱資料(課前)：老師通過微信、QQ或藍(lán)墨云班課發(fā)布教學(xué)任務(wù)，學(xué)生課前預(yù)習(xí)。學(xué)生接收推送材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)并提交，老師整理預(yù)習(xí)資料，對學(xué)生預(yù)習(xí)情況給予適當(dāng)分析和點(diǎn)評。2視頻解讀設(shè)疑導(dǎo)入(1分鐘) ：老師播放視頻，提出工程圖樣的重要性；展示flash動(dòng)畫提出問題：怎樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)該物體的形狀？3新知講授(10分鐘)：老師利用flash動(dòng)畫演示和3D模擬仿真的方式講解三投影面體系的形成規(guī)律，認(rèn)真聽老師講解并利用3D軟件模擬仿真實(shí)操練習(xí)。4動(dòng)手實(shí)踐(14分鐘)：以小組為單位，學(xué)生自制三投影面模型，并做好三投影面的標(biāo)記，教師巡視指導(dǎo)。5自主探究(5分鐘)：學(xué)生對自制的三投影面模型進(jìn)行展開，思考分析三個(gè)視圖之間的位置關(guān)系和尺寸關(guān)系。老師提問并對學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。6新知應(yīng)用(5分鐘)：教師提出問題并在黑板上演示繪圖，學(xué)生分組畫圖，老師巡視指導(dǎo)，觀察每個(gè)學(xué)生的掌握程度7作品展示及評價(jià)(8分鐘)：各小組發(fā)言人向其它小組展示本組學(xué)習(xí)成果，組內(nèi)、組間相互評價(jià)；教師現(xiàn)場點(diǎn)評并獎(jiǎng)勵(lì)。8歸納總結(jié)(2分鐘)：師生共同總結(jié)本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)：三視圖的投影規(guī)律；難點(diǎn)：三視圖長寬高的對應(yīng)關(guān)系。9課后作業(yè)復(fù)習(xí)回顧(課后)：老師通過微信、QQ或藍(lán)墨云班課布置作業(yè)，學(xué)生在下次課之前查看作業(yè)參考課件及配套資源，按時(shí)完成并提交作業(yè)。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：三投影面模型制作活動(dòng)目標(biāo)理解三投影面體系的形成規(guī)律解決問題三投影面特點(diǎn)技術(shù)資源微課，flash動(dòng)畫，3D模擬仿真軟件常規(guī)資源課件，多媒體素材，板書，教室多媒體計(jì)算機(jī)，教案活動(dòng)概述以小組為單位，學(xué)生自制三投影面模型，并做好三投影面的標(biāo)記，教師巡視指導(dǎo)教與學(xué)的策略案例教學(xué)法，實(shí)踐教學(xué)法，自主探究學(xué)習(xí)法反饋評價(jià)小組活動(dòng)過程表現(xiàn)，任務(wù)完成效果教學(xué)活動(dòng)2：小組討論（三視圖之間的位置關(guān)系和尺寸關(guān)系）活動(dòng)目標(biāo)理解三視圖長對正，高平齊，寬相等的位置與尺寸關(guān)系解決問題認(rèn)真分析并記錄三個(gè)視圖之間的位置關(guān)系和尺寸關(guān)系技術(shù)資源微課，flash動(dòng)畫，3D模擬仿真軟件常規(guī)資源課件，多媒體素材，板書，教室多媒體計(jì)算機(jī)，教案活動(dòng)概述以小組為單位成員對自制的三投影面模型進(jìn)行展開，思考分析三個(gè)視圖之間的位置關(guān)系和尺寸關(guān)系并記