領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)(第九章)

第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新導(dǎo)師：王濤第一節(jié)

領(lǐng)導(dǎo)思維的基本原理思維是一種復(fù)雜的心理過程，是一種高級的人腦機(jī)能，是人們對客觀事物特征和規(guī)律的一種間接的概括的反映。狹義的思維僅僅是指運用概念、判斷、推理等處理問題、做出決策的思維活動。廣義的思維泛指一切精神現(xiàn)象，包括人的感覺、知覺、表象，以及概念、判斷等等一切觀念形態(tài)和精神現(xiàn)象的總和。物質(zhì)性自覺性歷史性思維的特性抽象思維形象思維經(jīng)驗思維理論思維直覺思維推理思維再現(xiàn)性思維創(chuàng)新性思維根據(jù)思維活動的內(nèi)容和工具有抽象的概念和具體的形象之不同根據(jù)思維活動是否依賴于直覺形象根據(jù)思維活動所處理的對象有個別和一般、現(xiàn)象和本質(zhì)的不同層次根據(jù)思維的品質(zhì)是否具有獨創(chuàng)性和開

拓性思維的類型思維方式思維方式是思維主體在實踐活動基礎(chǔ)上借助于思維形式認(rèn)識和把握

對象本質(zhì)的某種手段、途徑和思路，并以較為固定的、習(xí)慣的形式表現(xiàn)出來。時代性相對穩(wěn)定性能動性思維方式的特性思維方法思維方法是人們通過思維活動為了實現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、手段或辦法，也就是思維過程中所運用的工具和手段。思維方法屬于思維方式范疇，是思維方式的一個側(cè)面，是思維方式具體而集中的體現(xiàn)。思維方法的作用思維活動是一個由多種因素構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)，思維對象、思維主體和思維

方法是思維活動中最基本和最主要的三個要素。思維對象是思維活動的原材料；思維主體是具有認(rèn)識能力及相應(yīng)思維結(jié)構(gòu)的人；思維方法是思維主體對思

維對象進(jìn)行加工制作的方式、工具和手段。在思維活動中，思維方法具有十分重要的作用。它構(gòu)成了思維主體和思維對象發(fā)生聯(lián)系的中介和橋梁。沒有科學(xué)的思維方法，人們的思維活動就不能順利進(jìn)行并取得成效?，F(xiàn)代思維方法的特征領(lǐng)導(dǎo)選才的過程中，應(yīng)遵循以下原則：創(chuàng)新性不但是自古以來人類生產(chǎn)、生活實踐的基本要求，也是現(xiàn)代思維方法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展規(guī)律的本質(zhì)需要。思維方法的創(chuàng)新主要體現(xiàn)為思維的求異性、多向性和綜合性。第一，現(xiàn)代思維方法本身構(gòu)成了一個層次清楚、內(nèi)容豐富的方法系統(tǒng)。第二，現(xiàn)代思維方法以高度辯證的系統(tǒng)思維方法為核心內(nèi)容和本質(zhì)特征。定量思維方法把數(shù)量分析作為思維過程的基本組成部分，并強(qiáng)調(diào)數(shù)量分析是決策的依據(jù)。定量思維方法包含了一系列具體的操作方法。系統(tǒng)性創(chuàng)新性定量性領(lǐng)導(dǎo)思維的基本原理12

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內(nèi)腦與外腦4繼承與創(chuàng)新當(dāng)前與長遠(yuǎn)全局與局部領(lǐng)導(dǎo)思維是領(lǐng)導(dǎo)者在長期實踐中形成的、與領(lǐng)導(dǎo)存在相適應(yīng)的一種思維格局，是領(lǐng)導(dǎo)活動諸要素中最關(guān)鍵的要素。要適應(yīng)社會化大生產(chǎn)要求，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思維的科學(xué)化，要正確處理好4個關(guān)系：第二節(jié)

領(lǐng)導(dǎo)思維的實踐12

3反饋過程中的思維方法4決策實施中的思維方法方案制定和選擇的思維方法“發(fā)現(xiàn)問題，確立目標(biāo)”的思維方法決策科學(xué)化，又叫“科學(xué)決策”，是指運用科學(xué)理論、科學(xué)思維、科學(xué)方法，建立科學(xué)的決策體制和科學(xué)的決策程序進(jìn)行決策活動。領(lǐng)導(dǎo)思維在領(lǐng)導(dǎo)決策中的作用思維品質(zhì)的基本含義和特性人與人之間在思維活動中所表現(xiàn)出的個性差異，就是思維品質(zhì)。

根據(jù)思維的不同維度，思維品質(zhì)主要包括以下幾個層次：

第一，在揭示對象規(guī)定性與發(fā)展趨勢程度的維度上，思維具有深刻性與膚

淺性兩極對立的品質(zhì)。

第二，在解決問題所涉及的知識領(lǐng)域和所建立的思維通路多少的維度上，思維具有廣闊性與狹隘性兩極對立的品質(zhì)。

第三，在思維能否依據(jù)主客觀環(huán)境的變化及時做出反映的維度上，思維具有敏捷性與遲鈍性兩極對立的品質(zhì)。

第四，在思維路徑的結(jié)構(gòu)方式維度上，思維具有系統(tǒng)性與凌亂性兩極對立的品質(zhì)。

第五，在思維方式、方法及思維成果新穎程度的維度上，思維具有創(chuàng)造性與再造性兩極對立的品質(zhì)。

第六，在對待他人思維成果的態(tài)度與方式的維度上，思維具有獨立性和盲從性兩極對立的品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)實踐中的思維品質(zhì)分析領(lǐng)導(dǎo)思維品質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)思維能力的綜合反映領(lǐng)導(dǎo)思維是影響領(lǐng)導(dǎo)行為的深層次原因，思維品質(zhì)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)思維的個性差異，是領(lǐng)導(dǎo)思維能力的綜合反映，并且關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗。領(lǐng)導(dǎo)思維品質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的源泉和基礎(chǔ)從本質(zhì)上說，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)根源于領(lǐng)導(dǎo)者的思維能力和思維水平，是其思維品質(zhì)的反映和體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者的知識構(gòu)成和個性特征，是形成領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本要素。思維品質(zhì)的訓(xùn)練是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的重要內(nèi)容群體思維方式的相對穩(wěn)定性特點不同，思維品質(zhì)具有鮮明的個性化特點，具有良好的可塑性和發(fā)展性。第三節(jié)

領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的理論與實踐思維創(chuàng)新的特點新穎性獨立性藝術(shù)性綜合性思維創(chuàng)新是指通過思維主體大腦的活動，運用各種思維的技能、技

巧，對知識、信息進(jìn)行加工處理，改變思維活動的模式或過程，獲得新的思路、新的觀念、新的方法、新的理論。思維創(chuàng)新的基本理論質(zhì)疑思維，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點發(fā)散思維與收斂思維靈感互動思維直覺聯(lián)想與想像思維創(chuàng)新的影響因素提升政府機(jī)關(guān)形象目標(biāo)與思維創(chuàng)新情感、情緒與思維創(chuàng)新意志與思維創(chuàng)新知識、經(jīng)驗與思維創(chuàng)新個性與思維創(chuàng)新意志與思維創(chuàng)新良好的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)自覺性堅毅性果斷性自制性意志是思維創(chuàng)新活動的又一個重要影響因素，它表現(xiàn)為個人或組織自覺地確立目標(biāo)、擬訂措施，自覺地調(diào)節(jié)或完善自己的行為，頑強(qiáng)地克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。知識、經(jīng)驗與思維創(chuàng)新

第一，豐富的知識和經(jīng)驗，有助于敏銳地觀察和發(fā)現(xiàn)問題，開闊視野、拓展思路，推動思維創(chuàng)新活動。

第二，知識和經(jīng)驗越豐富，領(lǐng)導(dǎo)者越能有效地選擇恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)開展思維創(chuàng)新。

第三，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，增加思維營養(yǎng)，可以深化和升華思維活動，推動思維創(chuàng)新。個性與思維創(chuàng)新個性是個人在自然素質(zhì)的基礎(chǔ)上，由社會生活的影響，通過人的活動而形成的較為穩(wěn)固的心理特征的總和。

創(chuàng)新人才的個性特點主要包括以下這些方面：

第一，對理想不懈追求的個性。

第二，突破傳統(tǒng)、銳意求新、與時俱進(jìn)的個性。

第三，虛心好學(xué)、勤奮進(jìn)取的個性。思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)實踐領(lǐng)導(dǎo)是一種創(chuàng)造性思維活動領(lǐng)導(dǎo)的思維過程主要分為三個步驟：分析和綜合，比較和分類，抽象、概括和具體化。領(lǐng)導(dǎo)活動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，任何領(lǐng)導(dǎo)活動都是惟一和獨特的。其次，環(huán)境的迅速變化要求領(lǐng)導(dǎo)活動必須隨時做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。領(lǐng)導(dǎo)者影響力與創(chuàng)新思維能力所謂影響力，是一個人在與他人交往的過程中影響和改變他人心理和行為的能力。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力主要由強(qiáng)制性影響力和自然性影響力兩部分