小動物告別會教案

第第頁小動物告別會教案

小動物告辭會教案1

教學目標

1、通過歌曲的學習，培育同學團結友愛珍重友情的精神

2、通過學唱歌曲，為下一步表演做預備。

教學重點：

留意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

教學難點：

表演唱《小動物告辭會》，由于同學第一次接觸比較大的曲目，可能會有肯定難度，需要靠老師和同學共同制造完成

教學預備

錄音機、錄音帶《小動物告辭會》、小動物頭飾及場景布置、《小動物告辭會》歌詞。

教學過程

〔一〕學習歌曲《小動物告辭會》：

1．老師播放有關動物冬眠的畫面。

2．聽錄音范唱。

3．老師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

4．教唱第一樂段過程中，留意啟發(fā)同學的心情，應唱得抒情、精美。

5．教唱第二樂段歌詞。留意第二段與第一樂段在節(jié)拍、心情、速度等幾方面的區(qū)分。

6．教唱第三樂段，留意心情的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相見。

7．學會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容安排角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求同學背唱有肯定難度。同學能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，同學還有機會進一步熟識這首歌曲。

〔二〕歌表演《小動物告辭會》

1.播放《小動物告辭會》的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡約爭論。

2．老師與同學中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組同學用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型〔如“×××”、“××××”等〕。

3．其他同學間續(xù)加入，可以仿照老師的舞姿，也可仿照同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關系，關鍵是要參加，要能感受到三拍子的韻律。

4．如場地條件稍差，無法讓全班同學同時表演，也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。

小動物告辭會教案2

【活動目標】

1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)喜愛大自然、喜愛冬天的情感。

2、學習兒歌內(nèi)容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小伙伴面前表達和講解并描述自己創(chuàng)編的新兒歌。

【活動預備】

1、閱歷預備：幼兒已通過各種途徑了解了很多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

2、材料預備：〔燕子、青蛙、魚、熊〕的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

【活動過程】

一、以談話的方式，引出活動內(nèi)容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、第一遍觀賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。

師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告辭會？〔老師出示相應的圖片〕

2、第二遍觀賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？〔出示相應動物過冬方式的圖片〕

3、第三遍觀賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

師：在這首兒歌里它還告知我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。

4、第四遍觀賞兒歌，學習小動物告辭的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告辭的？〔引導幼兒學習用兒歌里的句子回答〕

三、學習兒歌。

1、結合圖譜學習兒歌內(nèi)容。

2、老師念幼兒默念的方式學習。

3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌。

4、結合動作學習兒歌。

四、仿編兒歌。

師：小伙伴你們能不能把你認識的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

五、延伸活動。

師：假如你還有認識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好伙伴聽。

附兒歌：小動物告辭會

北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告辭會。

青蛙說："呱呱呱，我要鉆進泥土"

燕子說："喳喳喳，我要飛往南方。"

魚兒搖搖大尾巴："我要游進小河底"

小熊鉆進大樹洞："我要好好睡一覺。"

再見了，伙伴們，明年春天再相見！再會

小動物告辭會教案3

課型：表演課

教學內(nèi)容：

表演《小動物告辭會》

教學目標：

1、復習歌曲，為下一步表演作預備。

2、老師與同學一起共同排演動作。

教學重點：

創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學方法。

教學難點：

創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學方法。

教學方法：啟發(fā)式教學

教學預備：

錄音機、課件、電子琴。

教學過程：

1、為了上好本節(jié)課，事先要有一些預備，老師要預備一些頭飾、面具，音樂教室也要適當布置一下，還要事先培育各班的音樂骨干，讓他們在活動中起帶頭示范作用。預備好《小動物告辭會》歌曲的磁帶，還應細心設計好教學程序，使這項活動既激烈，又井然有序。同學方面自己預備一些頭飾或面具，并設計幾個舞蹈動作。

2、播放《小動物告辭會》的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，分別表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡約爭論。

3、老師與同學中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組同學用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。

4、其他同學間續(xù)加入，可以仿照老師的舞姿，也可仿照同學們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關系，關鍵是要參加，要能感受到三拍子的韻律。

5、也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。

6、小結

教后反思：

利用多媒體教學，迎合同學“新奇“的特點，給同學豐富直觀的畫面，一方面激起同學的學習熱忱，另一方面也解決了學習中的難點。創(chuàng)設情景教學，依據(jù)同學“好動“的特點，讓同學自主參加學習，不僅復習鞏固所學內(nèi)容，同時也啟發(fā)了他們的想象力。在教學中重過程、重思維、重實踐，同學能夠踴躍發(fā)言爭論、評價、積極討論、思索。培育了同學制造思維及合作溝通技能。

小動物告辭會教案4

活動目的：

1、理解詩歌內(nèi)容，知道冬天小動物們怎樣過冬。激發(fā)對觀測大自然的愛好。

2、在唱歌表演中即興創(chuàng)作，培育制造力和表現(xiàn)力。

3、通過觀測圖片，引導幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預備：

掛圖四幅、錄有歌曲及音樂《小動物告辭會》的CD一張。

活動過程：

〔一〕聽音樂，初步感受音樂的旋律。

老師：“小伙伴，你們知道哪些動物需要冬眠嗎？到了冬天，許多小動物都要冬眠，可他們很長時間都看不到要好的伙伴們了，于是他們就進行了‘小動物告辭會’，在音樂會上小動物們又唱又跳，大家都舍不得離開，它們就相約明年再相見，你們知道他們的音樂會上播放的什么音樂嗎？我們一起來聽聽，你能想象出什么畫面？”

老師播放歌曲錄音〔一遍〕

〔二〕出示掛圖，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容。

師：“大家聽了這首歌，有什么感覺？你們想不想加入它們的音樂會？”

師：“你們只要會唱這首歌就可以加入了，這首歌的名字叫做‘小動物告辭會’，它的歌詞就藏在這四幅畫里，我們一起把它找出來好嗎？”

1、師引導幼兒觀測掛圖，逐圖引導幼兒說出每幅畫的內(nèi)容。

2、幼兒看掛圖及老師的動作默示，朗誦歌詞。

〔三〕幼兒學唱歌曲。

1、幼兒聽老師表演唱〔一遍〕，進一步感知歌曲的意境。

2、幼兒看掛圖及老師的動作默示，輕聲隨音樂跟唱歌曲。

3、練習重難點處：

師：“你覺得哪一幅圖唱起來有點困難？”引導幼兒區(qū)分三段音樂在節(jié)拍、心情及速度上的區(qū)分。

〔四〕歌表演《小動物告辭會》

1、幼兒看掛圖及老師的動作默示，隨音樂大方地表演唱〔一遍〕。

師：“冬天來了，小動物要開始動眠的，瞧，他們的告辭音樂會開始了。來，先預備一下你們的舞蹈吧！”

2、幼兒逐圖學習舞蹈動作

3、師幼共同進行歌表演〔一遍〕。

〔五〕創(chuàng)作畫《小動物告辭會》，創(chuàng)編歌詞練唱。

師：“小伙伴們想想看，還有哪些動物會冬眠？讓它們也來參與這個告辭會好嗎？你們可以邊聽音樂，邊把它們畫下來?！?/p>

〔六〕活動自然結束。

活動反思：

本次活動的選材很好，依據(jù)主題活動的開展，結合本班幼兒的實際狀況，并且深挖活動中的情感線索，將語言與情感有機的結合。

一、朗誦出詩歌的情感，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。

我在分析這首詩歌后，自己好好朗誦詩歌，把詩歌中的動物說的話語，最末說再見的語氣都用自己的.情感表達出來。當小伙伴聽后，不由自主拍手，好象自己已經(jīng)進入到這場告辭會中。詩歌的觀賞取得了很好的鋪墊。

二、角色的扮演，提高幼兒的學習愛好。

當幼兒觀賞詩歌和理解后，我請幼兒做其中的小動物，讓他們在游戲中再次感受動物之間的溝通，體驗離別時的那份情感，有些舍不得，但又要離開，有期盼趕快見面的心情。小伙伴能按角色朗誦詩句，也用動作表現(xiàn)角色的特點。是集體合作的表達，也是藝術的真實表現(xiàn)，同時也是為教學下一環(huán)節(jié)的創(chuàng)編做了閱歷的鋪墊。還有許多動物都要過冬的，他們是怎樣過冬呢？我們小伙伴又是怎樣過冬呢？

對于現(xiàn)在的幼兒來說，他