小學(xué)開(kāi)學(xué)教育教案

第第頁(yè)小學(xué)開(kāi)學(xué)教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的技能，使同學(xué)懂得在學(xué)校中和交通方面要留意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)到處留意安全。

活動(dòng)時(shí)間：8月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：三班級(jí)(2)班教室

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)學(xué)安全教育主題班會(huì)一、談話導(dǎo)入

安全問(wèn)題是我們一貫都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有很多小伙伴不留意安全。這一節(jié)課，我們來(lái)爭(zhēng)論一下在學(xué)校里如何做好安全。

二、小組爭(zhēng)論：

1.集會(huì)、做操時(shí)，我們要留意什么?

a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順次入、退場(chǎng)。

c.集會(huì)時(shí)要用心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。)

2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?爭(zhēng)論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無(wú)事不上樓。

3.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨意觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨意觸摸電器設(shè)施。)

4.同學(xué)不得爬窗臺(tái)、欄桿

5.上廁所時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨意亂爬?

①不能隨意爬到乒乓球臺(tái)上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬學(xué)校四周的建筑。

三、師生齊做安全選擇題

1.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

2.假如你在學(xué)校里看見(jiàn)很多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)當(dāng)怎么做?①抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看喧鬧。

③狀況危急，立即報(bào)告老師。

3.下課了，下面的哪些游戲簡(jiǎn)單造成意外損害?

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

②在學(xué)校攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

4.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5.小剛常常欺侮小明，還不許小明告知?jiǎng)e人。小明該怎樣做?

①向父母、老師、同學(xué)尋求援助。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

6.在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀

③文具盒

7.班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不能隨意吃?

①可以

②不能

四、拍手學(xué)兒歌

學(xué)校生要記牢，安全事很重要.

教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.

走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.

集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.

生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去.

有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!

五、總結(jié)

我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)擔(dān)心全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快歡樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

學(xué)校開(kāi)學(xué)教育教案【二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的'基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動(dòng)預(yù)備：幻燈片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入課題。

"小伙伴，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?'

二、結(jié)合幻燈片，分段講解并描述、分析故事，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講解并描述第一段故事，提問(wèn)：

(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車(chē)，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。

2、講解并描述第二段故事，提問(wèn)：

(1)小猴子為什么會(huì)坐立擔(dān)心?

(2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

(3)課間非常鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。

3、第三段故事，提問(wèn)：假如你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

4、講解并描述最末一段，提問(wèn)：請(qǐng)小伙伴幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間?

三、師幼一同看幻燈片完整地講解并描述故事，提問(wèn)：

(1)、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整講故事以前提問(wèn))

(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問(wèn))

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。

1、同伴之間相互爭(zhēng)論。

2、個(gè)別講解并描述。(