小學老師見習自我鑒定

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學老師見習自我鑒定小學老師見習自我鑒定我敬愛的老師，我的告成是您給于的支持，千言萬語一聲"感謝'您是我永遠的老師，永遠的摯友！下面是我為大家整理的小學老師見習自我鑒定，夢想對您有所扶助。接待大家閱讀參考學習！

小學老師見習自我鑒定1

20__年_月__日，我在第三小學開頭了實習。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的慌張、興奮。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和鉆研教學方法。

聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的學識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學識，如何駕馭課堂，如何操縱授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要操縱好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的學識真的好多好多。

講課時，要做到在喜悅中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花招，而理應從教學內(nèi)容中找到學生的興趣點。課前打定確定要充分，所以我花大量時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的打定。當我們第一次上臺面對一整班的小摯友授課時，心中的感覺更是慌張到一個極點。但是在原任老師的指導扶助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越純熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭才能有了很大提高，不但可以良好地操縱授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌管之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

小學老師見習自我鑒定2

光陰荏苒，我作為一名小學教師工作至今已近兩年了。本年度以來，我喜歡祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅強不移地執(zhí)行和貫徹黨的教導方針政策，努力提高教導教學質(zhì)量，在自己的教導事業(yè)的舞臺上付出自己的氣力。

一、我自覺按照學校領(lǐng)導的安置，并主動承擔三年級兩個班的數(shù)學科教學。在教學中專心鉆研教材教法，努力探索適合我校學生特點的教學方法和手段，既做到"面向全體學生'，又做到"因材施教'，使不同的學生有不同的收獲和進步；實時地批改學生的作業(yè)和試卷，對學生既嚴格要求，又不失關(guān)切和保護；通過我和全體學生的共同努力，我所教的班級在每學期期末的統(tǒng)考中都名列前茅，及格率，優(yōu)分率遠遠高于全鄉(xiāng)平均勞績，受到了學生、家長及同事的好評。

二、加強自身修養(yǎng)，在學識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學生的表率。在學識方面，除了專心學習教材教法、小學生的心理和生理學識等，我積極專心學習與兒童和青少年的相關(guān)學識，以便在教學中對學生舉行教導。在道德修養(yǎng)方面，我努力做好學生的表率，上課不遲到，不說空話，言而有信，語言和行動一致，贏得和學生的信任和敬愛。

三、積極參與學校組織的各項教導教學活動。本學年來，我主入耳課，吸取其他老師的教學優(yōu)點，豐富自己的教學見識；主動加入優(yōu)質(zhì)課評比，提升自己的教學水平；自覺加入小學教師持續(xù)教導，在學識和才能等方面豐富自己。

總之，本學年以來，我做到了"教書育人'，又自我完善，使學校的教導教學工作得到順遂實現(xiàn)，當然，仍有諸多缺乏之處，本人將在今后的工作中不斷提升。

小學老師見習自我鑒定3

通過_年多對_級規(guī)劃課題小學數(shù)學自主、合作學習教學模式的研究與測驗潛心研究，鑒定一下自我鑒定觀法。

一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動

也是教學中使用頻率最高的教學手段，恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的合作，學生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。而提問的技巧尚未掌管等變更了教師的教學方式和學生的學習方式，構(gòu)建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質(zhì)量，選題符合當前教導教學改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。

二、整個研究過程組織嚴密

措施得力，資料齊全，研究模范，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。

三、研究成果較為顯著

我們?yōu)閷W生供給提問的平臺，從三大方面來培養(yǎng)學生提問才能。第一，激活學生的數(shù)學問題意識。其次，鞏固學生質(zhì)疑才能提高學生的數(shù)學問題意識。第三，培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知，進展學生的問題意識。

本項研究促使我們不斷斟酌，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質(zhì)，磨練教師的教導科研才能；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師，推動新一輪課程改革。

小學老師見習自我鑒定4

作為一名小學教師，本人能專心加入學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教導事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德模范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)切集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導好每一個學生，努力去做一個深受學生崇敬和相信的老師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能專心學習教導教學理論，積極投身于教科研工作，大膽舉行現(xiàn)代教導技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷促使自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

愛學生，就務必擅長走進學生的情感世界，就務必把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最正確教導時機，給學生春風沐浴般的教導。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教導孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教導更具理性。

目前，新一輪的根基教導改革已經(jīng)全面推開，在專心學習新課程理念的根基上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語學識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時提防學生的探究察覺，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習才能。使學生的學識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

小學老師見習自我鑒定5

轉(zhuǎn)瞬間，從__年9月份加入工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在，我鑒定近一年來的得與失，便于發(fā)揚好的地方，提升缺乏的地方。回想走過的路，才可以更好的看清前面的路。

品德是抉擇一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期舉行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平日，我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

在這一年里，我承擔小學數(shù)學五年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，持續(xù)學習成為我工作學習中重要的一片面。我加入了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，提防專業(yè)學識的積累和教學根本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌管了小學生的學習和心理規(guī)律，課后專心實時的批改作業(yè)，留神聽取學生的觀法，實時了解學生的學習處境，并有目的的對學生舉行輔導，并在教學四項模范達標中取得合格。

勞績是可喜的，收獲是豐碩的。在鑒定收獲的同時，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學設(shè)計才能還待提高：在處理已有的學識與傳授學識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者