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文檔簡介
元旦晚會的主持稿在.中,接觸并使用主持稿的人越來越多,主持稿一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。你寫主持稿時總是無從下筆?下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)元旦晚會的主持稿.,盼望大家喜愛!
元旦晚會的主持稿.1
合:尊敬的老師,友愛的同學們,大家新年好!
女1:踏著圣誕安靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的新年。
男1:滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生氣勃勃的20__年。
女2:看,陽光絢爛,那是新年絢麗的顏色。
男2:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律。
合:在過去的一年里,我們與老師共同努力,制造出屬于我們自己的一片天空。在此我們?nèi)w同學向老師們道一聲:您辛苦了!
女1:春夏秋冬,黑夜早晨;日月如梭,光陰似金;
男1:時間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門。
女2:當日歷又翻開新的一頁;當小樹又增加新的一個年輪;
男2:當春天又擁抱著大地;當冬天又飛翔著強健的雄鷹。
合:讓我們共同迎接20__年的到來!大家新年好!
元旦晚會的主持稿.2
張:敬重的各位領(lǐng)導﹑老師
宋:友愛的同學們,大家
合:晚上好!
張:我是來自__級的張
宋:我是來自__級的宋
鄧:我是來自__級的鄧
何:我是來自__級的何
張:新年的鐘聲即將敲響,時間的車輪又留下了一道深深的印痕。滿天的雪花,是飄舞的音符,以思念譜成樂章,用祝愿奏出所盼。
宋:沒有松風的秋,雁去長空;沒有飛雪的冬,乍暖還寒。一夜高風凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。
鄧:在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺,在這笑聲與歌聲匯成的海洋,在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們團聚在一起。
何:光陰茬苒,我們即將迎來新的一年。今日大家在這里團聚一堂,迎接元旦的曙光。這一刻是美妙的,這一刻是溫馨的,這一刻是布滿.的。
張:臺歷翻去最終一頁,__年已經(jīng)成為歷史?;厥讜r間年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬千。
宋:絢爛輝煌的__年即將向我們告辭,布滿盼望與奮進的__年正微笑著向我們走來。
何:在這辭舊迎新的日子里,就讓我們用熱忱與.來表達我們的喜悅,傳達對新一年的向往。
鄧:今晚,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著幻想——啟航!
張:現(xiàn)在我宣布__年慶元旦文藝晚會
合:現(xiàn)在開頭!
張:首先請允許我為大家隆重介紹今晚到場的領(lǐng)導和嘉賓,___......
宋:歡迎您的到來
鄧:___
何:歡迎您的到來
張::還有我們尊敬的王__老師和王文濤老師
宋:讓我們用熱鬧的掌聲來歡迎各位老師的到來
何:今日啊,我們在開場前將會進行第一個抽獎環(huán)節(jié)的前奏!
鄧:沒錯!我們需要在場的觀眾拿出旁邊已經(jīng)為你們預備好的袋子,里面呢會有一張小紙條,請將你對__年的新年愿望寫在紙上,并寫好你的姓名,待會兒會有同學去收集,我們將在晚會的最終從這些小紙條中抽出3位幸運兒,并且由主持人念出這3個新年愿望,而這3位幸運的同學也將獲得獎品哦!大家快點動起來吧!
張:ok,信任你們已經(jīng)寫好了自己的新年愿望了吧,我們立刻進入今晚的正軌了喲!
宋:沒錯,接下來呢就讓我們跟著吳敏和陳__的歌聲走進《下一站天后》
何:非常感謝我們的兩位悅耳的歌聲啊!!聽得我都醉了!!
鄧:是的!信任在場的觀眾和你一樣都沉醉了,這么悅耳的歌大家是不是還沒有聽夠呢?接下來即將有請重量級的胡唐志宇和我們的女神劉晚晴帶來一首回味無窮的《董小姐》
宋:哇!《董小姐》真的是唱到了我們的心里!!我想也唱起了我們青春的故事吧。
張:是的,說到青春的故事啊,非師四班就拍攝了一個微電影,名字叫《班長的傳奇》,是不是有點小期盼呢!讓我們一起來欣賞一下吧!
鄧:非常感謝非師四班細心預備的微電影,誒?接下來是不是會有歌曲串燒重磅來襲了呀?
何:沒錯,下面讓我們觀賞由賈__、王__、賴__、謝__帶來的流行與經(jīng)典的歌曲串燒《父親》《你不知道的事》和《我最終失去了你》!
張:看過這么多精彩的節(jié)目,大家確定想來個有意思的嬉戲吧。那接下來呢我們就來一個全員總動的嬉戲吧,名字叫《七拼八湊》
宋:好,現(xiàn)在讓我來說一下嬉戲規(guī)章,我們現(xiàn)場報名隨機選出25名同學,分成5組,每組5名同學,每組先選出一名接收者,手拿塑料袋站在舞臺上。其它小組人員根據(jù)主持人的要求供應10樣物品放到塑料袋中。在5分鐘內(nèi)最先集齊物品的小組獲勝,5分鐘后若還沒有小組集齊物品,則停止收集,全部嬉戲參加者到舞臺上集中,以集齊物品最多的小組獲勝。由主持人宣布結(jié)果。(留意:物品可以從觀眾席獵取,但嬉戲結(jié)束后肯定要歸還物品仆人)
(依據(jù)現(xiàn)場狀況主持人自行組織發(fā)揮)
張:好了,嬉戲到這里就先告一段落了,玩了這么久,大家確定也累了,那接下來我覺得大家今日又要大飽眼福了,非師一班的舞蹈也給我們帶來了驚喜呢,請大家拭目以待!
張:看完如此亮瞎的舞蹈我們是不是又得用悅耳的音樂來安靜一下自己了呢?
宋:是的,接下來我們的其次節(jié)串燒也將重磅來襲,下面讓我們觀賞由李__、董__、李__、何__帶來.與暖心的歌曲串燒《愛你的宿命》《e》《猛龍過江》和《會跳舞的文藝青年》
鄧:嘿!何__,你剛剛是不是唱的是《會跳舞的文藝青年》
何:對啊,怎么了?
鄧:哈哈,接下來也有一個會跳舞的文藝男青年呢,大家猜猜他是誰?對!就讓我們和著動感節(jié)拍,一起觀賞蔡__同學給我們表演一段popping吧!掌聲歡迎!
張:不愧是廣埠屯大齡單身男青年舞蹈之王小明!特別的精彩!聽過了悅耳的歌聲,也欣賞過動感的舞蹈過后,我和宇欣即將帶領(lǐng)你們觀看非師二班與非師四班他們細心制作的視頻,請看大屏幕。
宋:看完視頻后,緊接著我們的彭__同學也來了一個大變身呢,我也不賣關(guān)子了,接下來將有請顧翔,彭子琦等人帶來小品《選婿》,讓我們拭目以待!!
何:大家是不是覺得上場的嬉戲還不過癮呢,沒關(guān)系我們還預備了更好玩的嬉戲呢!節(jié)目過后又開頭了新一輪的嬉戲,讓我們立刻進入嬉戲環(huán)節(jié)吧!
鄧:是的,下面這個嬉戲呢叫做“一塊五毛”,同樣需要大家的熱忱參加啦!嬉戲規(guī)章是這樣的,在嬉戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。嬉戲開頭前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布嬉戲開頭,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8塊5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),嬉戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的團隊。如有團隊出現(xiàn)有多出來的人的狀況就要踢出多的人。沒有組成相應錢數(shù)的人就被淘汰。最終剩下的5名同學為獲勝者。(主持人把獎品現(xiàn)場發(fā)給獲勝者)
(主持人以現(xiàn)場狀況自行發(fā)揮)
鄧:嬉戲總是會帶給大家許多歡快,笑過之后精彩又來了哦。
何:那么下面的這個節(jié)目呢,是由兩位美女為大家?guī)淼母枨段抑馈?/p>
何:大家對上一個微電影是不是覺得還沒看夠呢,今日我們還有一個班預備了微電影呢!
鄧:是的,讓我們一起連續(xù)欣賞師范二班的微電影《微光》!
張:非常感謝師范二班的精品微電影,宇__啊,你有沒有發(fā)覺我們美院的小伙伴們還真是多才多藝啊
宋:早發(fā)覺了呢,還記得上次的超級新生大賽吧,我們院系的顧__同學可是人氣超旺的,而且他今日也帶著他的樂隊為我們預備了精彩的表演呢。
張:是嗎?那讓我們用熱鬧的歡呼和尖叫抓緊有請英俊的__他的樂隊吧!!!
宋:下面請觀賞歌曲《大路之歌》
何:聽完如此默契的樂隊和他們.的歌聲,接下來就到了非常暖心的環(huán)節(jié)了,說到暖心啊,支教對于山區(qū)的孩子們來說是最適合不過的了
鄧:是的!支教是一場圈外人無法理解的與西部孩子們的“戀愛”,在那里志愿者們?nèi)紵约旱那啻?,揮灑著自己的熱血,點亮了西部訓練的燭燈,他們用他們自己的方式與力氣為西部訓練帶了生氣與活力,下面請觀賞由物理學院討論生楊__學姐小提琴伴奏,由15屆討論生支教團成員王__老師,熊__老師帶來的原創(chuàng)詩歌朗誦——《青春不悔,生命無憾》。
張:特別感謝王__老師和熊__老師給我們帶來的深情朗誦啊!當然還要感謝楊__學姐給我們帶來精彩的小提琴表演,大家還記得我們晚會開頭之前寫下的新年愿望了嗎?現(xiàn)在我們即將抽取6位幸運兒,并且讀出他們的新年愿望!(張__和宋__自由發(fā)揮)!
宋:非常恭喜這3位幸運的同學啊,節(jié)目到最終,將由非師六班的集體成員攜大家進入晚會的尾聲,有請他們帶來歌曲串燒!!
(結(jié)束語)
張:歡樂的時間總是那么短暫,團聚的日子總是讓人感動
宋:雖然我們無法阻擋時間的腳步,但是我們可以主宰自己的心情
鄧:年年歲歲,花開花謝;暮暮朝朝,云卷云舒,新的一年揚起新的風帆,新的一年展現(xiàn)新的風采。
何:美術(shù)學院是一個奮勉向上、布滿朝氣的集體,在這里,有悄悄耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學子。
宋:在這里,散發(fā)著油墨的芳香,跳動著青春的脈搏,有我們對生活的.,更有我們對將來的渴望。
張:由于,我們始終信任:明天會更加美妙
鄧:今日的元旦會到此結(jié)束,再次祝大家
合:新年歡樂!
元旦晚會的主持稿.3
幼:伴隨著冬日里暖和的陽光,滿懷著喜悅的心情,__年元旦如約而至。
師:聽,慶祝的鑼鼓敲響了春的節(jié)奏。
幼:看,紅紅的燈籠迎來了春的氣息。
師:新年到來,萬象更新。
幼:這天就讓我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來吧。
師幼:__年慶新年節(jié)目演出此刻開頭。
師:有請舞蹈隊小伴侶為我們帶來《中國龍》。
幼:我們都是龍的傳人,我們都是相親相愛的小龍人。下頭請觀賞由小二班小伴侶為我們帶來的《小龍人》。
師:“愛我你就親親我,愛我你就抱抱我。”聽到這段歌詞我想小伴侶必需明白是什么歌了。讓我們一齊來觀賞中二班小伴侶帶來的《愛我你就抱抱我》。
幼:小一班的弟弟妹妹已經(jīng)等不及要為我們表演了,看,他們穿得多么喜慶。他們要為我們表演什么節(jié)目呢,看看你就明白了。(新年歡快)
師:跳動的旋律點燃青春的活力,飛揚的音樂詮釋不老的期望,讓我們踏著來自藏族的節(jié)拍,與幻想一齊飛行!請觀賞由中班舞蹈隊小伴侶為我們帶來的《藏族舞》!
幼:你們見過小烏龜爬山嗎沒見過的話,我們一齊來見識一下吧。(小烏龜爬山)
師:在這普天同慶的日子里,中三班的小伴侶已經(jīng)歡高興喜地換上了他們美麗的新衣裳,他們要《歡高興喜慶新年》啦。
幼:中班舞蹈隊的小伴侶跳的藏族舞真是好看,我們年輕的老師們也想給我們跳上一段藏族舞了。讓我們用熱鬧的掌聲請出可愛的老師們。
幼:老師們的藏族舞跳得可真不錯,我們舞蹈隊的小伴侶看了都說下次要和老師們PK呢!咦這群可愛的小弟弟小妹妹這么焦急上臺來干什么呢。哦,原先要表演他們的《小毛驢》節(jié)目了。好吧,那我們就一齊來觀賞吧!
師:每個人都渴望自由,每個孩子都幻想著飛行。下頭讓我們來聽聽中二班張浩洋的心聲,聽他為我們帶來的《自由飛行》。
幼:中一班的小青龍已經(jīng)預備好了,讓我們一齊來觀賞吧。
師:慶新年中扭秧歌必不行少,那么就讓我們一齊來觀賞一下中四班小伴侶為我們帶來的舞蹈《扭秧歌》
幼:我們的壓軸大戲立即就要上演了,那就是我們大班舞蹈隊為我們帶來的、最最精彩的《踢踏舞》。
師:歡快的時刻總是那么短暫,歡聲笑語留在你我的心中。
幼:__留給我們完善的回憶,__迎來了嶄新的將來,讓我們一齊恭祝大家
師幼:吉利如意,事事順心,身體健康,笑口常開。
元旦晚會的主持稿.4
甲:新年的鐘聲即將敲響,時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光,滿懷著喜悅的心情,元旦如約而至。
乙:新年拉近了我們成長的距離。
甲:新年染紅了我們歡樂的生活。
乙:新年讓我們截取下了四季的片段。
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲:今日,我們相聚,享受緣分帶給我們的歡快,享受這段美妙時間。
乙:今日,我們相聚,一起專心來感受真情,用來溶化冰雪。
甲:今日,我們相聚,放開你的心扉,釋放你的.。
乙:今日,我們相聚在這里,這里將成為歡快的海洋。
甲:今日,我們團聚一堂、載歌載舞。
乙:今日,我們.滿懷、心潮澎湃。
甲:今日,我們送去我們的祝愿。
乙:帶著祝福、帶著囑托。
甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。
乙:看,陽光絢爛,那是新年絢麗的顏色。
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律。
合:在詩與畫流淌的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀歡樂的節(jié)日。我校元旦晚會現(xiàn)在開頭!
元旦晚會的主持稿.5
女:請允許我們代表公司向各位表示誠心的感謝,感謝你們的付出,感謝你們的努力。
男:祝福您和您身邊的親朋好友在這新的一年里,全部的盼望都能如愿,全部的幻想都能實現(xiàn),全部的等待都能出現(xiàn),全部的付出都能兌現(xiàn)
女:真誠地祝愿大家福氣多多,歡樂連連,萬事圓圓,微笑甜甜
男:下面很榮幸的為大家介紹一下參與我們今日新春晚宴的領(lǐng)導和嘉賓—————他們是:
女:讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們
男:對于公司來講,今日在座的每一位都是英雄,所以說今晚新春晚宴也是一個群英會。
女:盼望我們不僅在工作中是個英雄,在等會的嬉戲節(jié)目上各路英雄也能各顯神通。
男:今日我們雖然沒有豪華的音響陣容,但大家快樂的笑聲就是最好的音樂;
女:雖然今日我們這里的舞臺有限,但給大家供應的進展空間卻是無限的;
男:我信任這里的每一個音符都將化作人邁向新年度的豪邁交響,
女:值此辭舊迎新之際,有請我們的總經(jīng)理先生給大家作新春致辭。有請總經(jīng)理先生!
男:感謝的新春致辭。接下來是我們的嬉戲環(huán)節(jié),獎品是我們新款旅游包一個
女:1、搶凳子:
道具:凳子(若干)參與人員支配:8人或多人參與(其中一人為喊話員不參與競賽)嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭先把凳子成圓形(按參與人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參與人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參與人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(留意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參與人員要訊速找到一張凳子座下,由于凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子削減一張,其余的人連續(xù)玩,直到剩下最終一人為止,這人就算贏了。贏的人賜予嘉獎。
2、舞動傳真機
參與人員:8人一組共3組
嬉戲規(guī)章:主持人會把要表演的物件寫在一張紙上,讓第一位看,后面七個人背對提示板,第一位拿到提示后,用動
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