小學(xué)語(yǔ)文教案：寫(xiě)字課

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學(xué)校語(yǔ)文教案：寫(xiě)字課1

目的要求：

1、讓同學(xué)明白學(xué)寫(xiě)鋼筆字的意義。

2、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道詳細(xì)的運(yùn)用方法。

3、掌控鋼筆的`執(zhí)筆方法。

要點(diǎn)：

掌控正確的執(zhí)筆方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們已經(jīng)是三班級(jí)的同學(xué)了，我們要用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就先學(xué)寫(xiě)鋼筆寫(xiě)字。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的運(yùn)用方法和執(zhí)筆方法。今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用鋼筆和正確地握筆。

二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道詳細(xì)的運(yùn)用方法

1、讓同學(xué)拿出自己的鋼筆，觀測(cè)一下鋼筆由哪些部件組成。

2、同學(xué)發(fā)言，老師補(bǔ)充說(shuō)明。

3、老師總結(jié)：鋼筆主要分為三個(gè)部位，即筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來(lái)愛(ài)護(hù)筆膽和筆尖的〔老師作演示〕筆膽是用來(lái)汲取和裝墨水的〔老師作運(yùn)用示范〕，運(yùn)用前要把筆膽清洗潔凈，換用墨水前也要清洗潔凈。筆尖用來(lái)寫(xiě)字，運(yùn)用時(shí)要愛(ài)護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。

三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法

1、先讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣握鉛筆的。

2、老師邊作示范邊歸納。

手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。

四、同學(xué)練習(xí)握筆

老師巡察指導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤的握筆方法。

學(xué)校語(yǔ)文教案：寫(xiě)字課2

教學(xué)目標(biāo)：

培育正確的寫(xiě)字姿態(tài)，執(zhí)筆方法，使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

良好的寫(xiě)字姿態(tài)，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今年你們讀二班級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫(xiě)字課，誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿態(tài)、執(zhí)筆方法。

二、演示

1、請(qǐng)舉手的同學(xué)上臺(tái)演示

評(píng)講：誰(shuí)做得最正確？

表現(xiàn)在那些方面？

2、同學(xué)合作上臺(tái)表演。

評(píng)評(píng)：看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。

表?yè)P(yáng)黃金搭檔。

三、全班演示

寫(xiě)字姿態(tài)：寫(xiě)鉛筆字一般坐著寫(xiě)，要求頭正、身直、臂開(kāi)，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。

執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側(cè)