2023年年春期末控輟保學(xué)工作總結(jié)

201*年春期末控輟保學(xué)工作總結(jié)201*年春期末控輟保學(xué)工作總結(jié)

201*年春季沿河第三中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

控輟保學(xué)工作是全面推動(dòng)以素養(yǎng)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于一般中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是教育均衡進(jìn)展的重中之重。始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，我校在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在201*年春季圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想重視，熟悉到位。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)會(huì)議上屢次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了詳細(xì)的指示。大家全都認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體教師都積極工作，加強(qiáng)治理。

成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃沖

副組長(zhǎng)：賈建秋張金華田應(yīng)江成員：各中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任二、制度完善，落實(shí)到位。為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，學(xué)校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。實(shí)行三包制度：校長(zhǎng)包年級(jí)，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。將控輟保學(xué)工作納入到工作考核當(dāng)中，并與績(jī)效工資掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、仔細(xì)地工作，加強(qiáng)治理，成績(jī)非常顯著。各領(lǐng)導(dǎo)親自下鄉(xiāng)，走村串巷，發(fā)動(dòng)學(xué)生返校，使輟學(xué)學(xué)生大大削減。

三、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位治理。

為提高我校學(xué)生的穩(wěn)固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：

第一，依據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教育中所規(guī)定的課程規(guī)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美等課程的治理與監(jiān)視，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培育全面進(jìn)展。

其次，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力實(shí)行切實(shí)措施，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第三，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的狀況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)展“心理安康”教育，打破輟學(xué)念頭，讓他們感到學(xué)校的暖和。

第四，今年３月有組織有規(guī)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，仔細(xì)宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《制止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。第五，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。常常召開全體教師、學(xué)生參與的發(fā)動(dòng)大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊(cè)，連續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了精確把握輟學(xué)狀況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員狀況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。

第六，學(xué)校嚴(yán)格掌握有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

第七，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，肯定要堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的思想，通過(guò)與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、開座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式到達(dá)動(dòng)之以情、曉之以理，保證全部學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未實(shí)行必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，使廣闊少年兒童樹立起“不依法承受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識(shí)。

第八，提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級(jí)建立，讓溫馨班級(jí)留住學(xué)生。

第九，建立學(xué)生輟學(xué)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)，要實(shí)行強(qiáng)有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對(duì)沒有實(shí)行必要措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，污辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進(jìn)展通報(bào)批判外，取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

四、取得成績(jī)

經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校26個(gè)教學(xué)班有18個(gè)班的穩(wěn)固率在100%，其余班級(jí)也盡了最大努力，但仍舊有部份學(xué)生還未返校，其中七年級(jí)9人，八年級(jí)24人，九年級(jí)14人，共計(jì)47人，輟學(xué)率達(dá)3.6%。在上學(xué)期的根底上輟學(xué)學(xué)生大大削減。

五、控輟保學(xué)工作存在的問(wèn)題

通過(guò)我校教師的努力，我校控輟保學(xué)工作有了很大的進(jìn)步，但依舊存在許多問(wèn)題：

1、目前，控輟保學(xué)工作還永久沒有到達(dá)要求，還有不少輟學(xué)學(xué)生沒有返校，任務(wù)還非常堅(jiān)巨。

2、局部學(xué)生根底不扎實(shí)，成績(jī)較差，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情的狀況。

201*年6月

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201*年春季XX中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

控輟保學(xué)工作是全面推動(dòng)以“義務(wù)教育均衡進(jìn)展”為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于一般中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，我校在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期在校學(xué)生1089人，只有兩個(gè)輟學(xué)生，輟學(xué)率為0.18%，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想重視，熟悉到位。

鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)會(huì)議上屢次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了詳細(xì)的指示。大家全都認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體教師都積極工作，加強(qiáng)治理。

我校成立了控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)楊昌軍兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李佐軍、姜華、付葉為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員及班主任為組員。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員分班包干發(fā)動(dòng)適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參加捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，學(xué)校中不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、各科任教師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項(xiàng)工作也納入到工作治理考核當(dāng)中，并與績(jī)效工資掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、仔細(xì)地工作，加強(qiáng)治理，成績(jī)非常顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

開學(xué)初，我校都要求利用校園網(wǎng)、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人愛護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高穩(wěn)固率。

為了真正確保學(xué)生穩(wěn)固率的不斷提高，3月1日開頭，我們要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，并將本學(xué)期未到校的學(xué)生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。我們還爭(zhēng)取政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持，加強(qiáng)了義務(wù)教育的執(zhí)法力度。我們還留意對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家進(jìn)步行勸導(dǎo)，對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)章，增加依法治輟的透亮度和威懾力。

3、辦好教育，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提學(xué)校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮典范示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以根本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過(guò)嚴(yán)格的治理、真摯的情感教育、美麗的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)熬煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中消失了很多新狀況、新問(wèn)題，給思想政治工作帶來(lái)了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量制造了前提條件。蒿東中學(xué)組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、進(jìn)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng)，增加了后進(jìn)生的自信念，提高了在校生穩(wěn)固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)安康、學(xué)風(fēng)深厚的良好氣氛。

強(qiáng)化治理是提高教學(xué)質(zhì)量的根底和保證。嚴(yán)格有序的治理是學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展的重要保證，行之有效地治理方法是使教育適應(yīng)進(jìn)展的根底。在治理過(guò)程中，轉(zhuǎn)變以往的“嚴(yán)要求、勤催促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)治理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)治理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又有的放矢地進(jìn)展指導(dǎo)。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見；校長(zhǎng)、主任都親自兼課、聽課，校長(zhǎng)每周兼課不少于4節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時(shí)教務(wù)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)，在聽課評(píng)課的根底上，催促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來(lái)，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù)。另外，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法吸取外地的先進(jìn)閱歷，組織中學(xué)教師到鄰近縣市觀摩示范課屢次；參與各種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。結(jié)合各校制定的教研規(guī)劃，要求各校在校內(nèi)仔細(xì)上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；活動(dòng)的效果及方式發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說(shuō)教演化到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的閱歷和方法。

通過(guò)這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要準(zhǔn)時(shí)把握，漸漸形成自我加壓渴求新學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來(lái)，即注意學(xué)生智力因素的培育，又注意學(xué)生非智力因素的開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素養(yǎng)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)進(jìn)展奠定了良好根底。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生穩(wěn)固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

4、關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)治理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推動(dòng)素養(yǎng)教育的過(guò)程中，教育必需面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生依據(jù)自己的實(shí)際狀況，根據(jù)“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對(duì)比自己確定的目標(biāo)，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)展自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想溝通，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了勝利的歡樂，重塑了自信念。

5、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建暖和工程。

學(xué)校教師進(jìn)展家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)展家訪，了解學(xué)生的家庭