部編人教七年級語文下冊望岳導學案

部編人教版七年級語文下冊望岳導教案部編人教版七年級語文下冊望岳導教案7/7部編人教版七年級語文下冊望岳導教案優(yōu)選文檔《望岳》導教學設計資料助讀1、關于作者：杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老。世稱杜工部,有“詩圣”之稱。其詩被喻為“詩史”;現(xiàn)實主義詩人,與李白齊名,世稱“李杜”。其詩英勇揭示當時的社會矛盾,對貧困人民寄望深切同情,內容深刻。好多優(yōu)秀作品,顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程,。在藝術上,善于運用各種詩歌形式,尤善于律詩;風格多樣,而以沉郁為主;語言精練,擁有高度的表達能力。其代表作有“三吏”“三別”(《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》、《新婚別》《年老別》《無家別》)舉進士不第,曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,被尊為“詩圣”,與李白并稱“李杜”。被稱為“詩史”。有《杜工部集》傳世。2、【文題解說】“望”是遠遠地看,“岳”是指高大的山,本文指泰山。3、【創(chuàng)作背景】唐玄宗開元二十三年(735),詩人到洛陽應進士,結果落第而歸,開元二十四(736),二十四歲的詩人開始過一種不羈的游覽生活。這首詩是杜甫的早期做作品。唐玄宗開元二十四年(736),年輕的詩人走開了長安,開始過一種不羈的游覽生活。此后大體三四年內,他素來在山東、河北一帶游覽,結交了很多朋友。這首詩就是這時期寫的。詩中熱情地贊美了泰山高大宏偉的魄力和奇異明麗的景色,也顯露了詩人以前的遠大理想,素來被譽為歌唱泰山的名篇。杜甫出生于公元712年,整個唐王朝處于上升時期,當時的人們寬泛擁有較強的驕傲感和自信心--立功立業(yè)、萬里封侯是當時文人寬泛的人生目標。.優(yōu)選文檔杜甫有一個顯赫的家世,他的祖父杜審言是武則天時期最為重要的宮廷詩人,他在寫作《望岳》時,他的父親杜閑當時在擔當山東兗州司馬--杜甫的家族有當官的傳統(tǒng),他一輩子信守著“奉儒守官”的信條,以“立德立功立言”為一生的人生理想4、主題早知道：詩人熱情贊美了泰山高大宏偉的魄力和奇異明麗的景色,顯露出了對祖國山河的熱愛之情,表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視所有的壯心平和概,以及卓然獨立、兼濟天下的激情壯志,表現(xiàn)了中華民族奮發(fā)圖強的獻身精神。這首詩是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字,卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆,由瞭望到近望,再到凝望,最后是俯望。詩人描述了泰山宏偉洶涌的魄力,抒發(fā)了自己勇于登攀,傲視一切的壯心壯志,洋溢著蓬勃向上的活力。二、朗誦詩歌,整體感知[設計妄圖]此環(huán)節(jié)經(jīng)過指導學生朗誦、訓練學生朗誦等內容,讓學生對文本有一個整體認識,并較熟練地閱讀全文,為下面認識文意確定基礎。(一)自讀詩句,理解詩意。1.學生細讀詩,借助詞典,把自己不理解的詞語掌握下來,實在不會的則做上記號待上課時解決。下面加點的字你會讀嗎?岱宗夫怎樣( )齊魯青未了( )蕩胸生曾云( )決眥入歸鳥( )．．．．2.認真聽讀配樂詩朗誦《望岳》。(要求:聽準字音,掌握五言古詩的朗誦節(jié)奏,給全詩劃分節(jié)奏)岱宗夫怎樣?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。.優(yōu)選文檔蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。3、本詩歌應該帶著什么感情來讀?〔明確〕：喜愛贊美。要求:與小組成員交流,并試著朗誦。4.將這首詩讀給小組內的成員聽。(要求:小組介紹1~2人朗誦,其他小組成員認真聽讀,將沒有讀準的字音和節(jié)奏幫助糾正過來,并對朗誦進行談論)(二)品讀詩歌,領悟詩情。圍繞“望”,理解泰山的宏偉高大、遮天蔽日的形象。1.詩人要去哪里呀?你從何得知?〔明確〕泰山。從“”得知。補充資料:東岳、西岳、南岳、北岳、中岳。《望岳》素來被譽為歌唱泰山的名篇,被后輩譽為“絕唱”,并刻石為碑,立在山麓。2.泰山景色怎樣呢?我們一起透過杜甫的一個動作“望”來欣賞泰山的景色。請同學們先一起大聲朗誦詩歌,思慮杜甫從第一句實質上素來望到哪里?！裁鞔_〕(1)描述泰山景色的是聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)。(2)想象登頂感覺和望到的情形。3.杜甫實質上望到了哪些情形?請同學們任選一聯(lián)說一說。明確：(1)首聯(lián):望到了泰山的情形。這是望。（2）頷聯(lián)望到了泰山的情形。這望?！扮姟?齊聚,既寫出泰山奇異明麗,又寫出詩人的喜愛贊美之情?！案睢薄胺帧?，昏暗比較之明顯,陽光像一把刀相同有力地把昏暗分開,突出泰山的。(3)頸聯(lián)望到了情形。這是望。.優(yōu)選文檔三、再讀古詩,賞析名句[設計妄圖]此環(huán)節(jié)旨在經(jīng)過引導學生感悟詩歌主旨,學會欣賞詩歌的能力。1.泰山這樣綿延不盡,這樣奇異明麗,這樣宏偉高大,杜甫看了心潮洶涌,他情不自禁地產(chǎn)生了一個夢想。杜甫的夢想是什么?〔明確〕我還沒有登上山頂,景色就這樣奇異美麗了,若是我登上了最頂峰呢?2.請你想象登上最頂峰“一覽眾山小”的情形和感覺。3.登上絕頂眼界變寬了,心胸廣闊了,登上絕頂才能欣賞到絕美的景色,這是身在低處的人永遠無法體驗到的。所以孔子登上了東山就認為魯國很小,登上泰山胸襟竟然廣贏得認為天下都很小。林則徐更說過“海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰”。4.這句話中包括了怎樣的人生啟示?它告訴我們:不怕困難,勇攀頂峰,不僅望得遠,而且可以雄視所有,包舉天下。它激勵人們樹壯心立壯志,不怕困難、堅持終歸就必然能獲得更大成功。拓展：.從這首詩中我們可以望到一個什么樣的杜甫?詩題《望岳》,但全詩沒有一個“望”字,但句句寫向岳而望,并由望岳想到將來的登岳,這樣,層層遞進,虛實結合,表現(xiàn)出了詩人偉大的胸襟與理想。首聯(lián)“岱宗夫怎樣?齊魯青未了”?！搬纷凇笔翘┥降膭e名,因居五岳之首,故尊為岱宗?！胺蛟鯓印奔唇K歸怎么樣呢?“夫”語助詞,無實在意義?！褒R魯”指春秋時諸侯國名,齊在山北,魯在山南?！拔戳恕奔次幢M。這兩句的意思是說,五岳之首的泰山終歸有多么宏偉?橫跨.優(yōu)選文檔齊魯大地,蔥綠的山巒綿延不斷,一望無際。詩人以距離之遠來襯托出泰山之高,從而形象地描述出了泰山之高大。特別是詩人首句運用設問,語勢有力,呼之欲出,不但引起讀者的注意,而且重申了詩歌描述的對象。頷聯(lián)“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”?！霸旎敝复笞匀?造物主?！扮姟奔待R聚的意思?！吧裥恪逼娈惷鼷惖木吧??！瓣庩枴奔瓷奖狈Q陰,山南稱陽?！案睢奔磩澐种?。這兩句詩的意思是,大自然把天地之間所有奇異與明麗全都齊聚在這座頂峰之上,高聳的山岳入云蔽日,致使山南山北在明暗上竟有早晚之別。這一聯(lián)寫近望中所見泰山的奇異明麗和宏偉高大的形象?！扮姟弊謱⒋笞匀粩M人化,使之富饒感情。由于山高,向日的一面擋住了陽光,背日的一面陽光就照不著,形成陰、陽兩面,而詩人卻說是“割昏曉”?！案睢弊钟玫煤芷婷?不僅把陰陽這一自然現(xiàn)象擬人化,奇異之妙包括其中,而且表現(xiàn)出昏曉界限的分明,從而突出了山之高大。頸聯(lián)“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”?！笆幮厣鷮釉啤笔钦f山中層云疊生,令人心胸為之激蕩?！皼Q眥”睜大眼睛。決,裂開?！氨{”即眼眶?！叭搿奔聪??！皻w鳥”是投林還巢的鳥。這兩句的意思就是說,山中層云上浮,令人望去心胸為之激蕩不已,竭盡眼力還可以看到飛鳥漸漸消逝在山林中。這里,詩人第一寫了山中云氣層見迭出而激發(fā)了內心的漣漪,由物及心,觸動了內在感情的產(chǎn)生。詩人杜甫面對這宏偉壯麗的大好河山,壯心勃勃的詩人怎能不產(chǎn)生對祖國河山的熱愛之情?尾聯(lián)“會當凌絕頂,一覽眾山小”?！皶敗笔翘迫丝谡Z,意即“必然要”,也許“終當”?！傲琛奔吹巧?。這一聯(lián)的意思是說,總有一天我會登上這高峻的頂峰,把四周矮小的群山一目了然。這.優(yōu)選文檔里,詩人寫由望岳而想到登岳。我們從這里可以看到詩人杜甫心中滿懷壯心壯志,敢于登攀絕頂、俯視所有的魄力。這不僅表示力爭上游的精神,而且也表現(xiàn)了杜甫在政治上“自比稷與契”的理想與信心?？偠灾?關于《望岳》這首詩,歷代詩歌談論家都很重視,也給出高度的談論。被后輩譽為“絕唱”,并刻石為碑,立在山麓。閱讀《望岳》,回答以下問題。1.全詩沒有一個“望”字,但句句寫向岳而望,距離是自而，時間是從（）至,并由望岳聯(lián)想到將來登岳。2.“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的;“造化鐘神秀”一句描述了泰山的;“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”寫的是景,用描寫,表達了。3.“造化”句寫泰山的,是寫;“陰陽”句寫泰山的,是寫。4.《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思,但望的角度不相同,試對此做詳盡解說。首聯(lián)是,頷聯(lián)是,頸聯(lián)是,尾聯(lián)是。5.詩的前兩聯(lián)著力寫泰山的,后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是。6.對“會當凌絕頂,一覽眾山小”句做賞析?！扮姟弊钟玫煤?素來被人稱道,試解析其幸好哪處?8.文中“割”字用得極好,試解析其表達的作用。.優(yōu)選文檔9.選出以下對詩句賞析有誤的一項為哪一項( )A.“岱宗夫怎樣?齊魯青未了”,此句寫近望所見,未了,有綿綿不盡之意。B.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”,上句寫泰山秀美,用的是虛筆,下句寫泰山的高大,是實寫。C.“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”,寫的是實景,乃細望所見。D.“會當凌絕頂,一覽眾山小”,富饒真諦,表達作者不怕困難,俯視所有的壯心壯志。10.以下對