2023年年秋季教研工作總結(jié)

201*年秋季教研工作總結(jié)201*年秋季教研工作總結(jié)

201*年秋季教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，一學(xué)期馬上完畢了，轉(zhuǎn)瞬蛇年過(guò)去了，伴著孩子們的長(zhǎng)大，我們的幼兒園、教師也在成長(zhǎng)著，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫忙下，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著。本學(xué)期圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，立足本園實(shí)際，以園本教研為奠基，結(jié)合本園實(shí)際，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，連續(xù)建立本園特色，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，按年齡段扎實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作，使教育質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。在一日教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)治理、促進(jìn)了保教質(zhì)量，全面提高教師的整體素養(yǎng)。以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，以“三百千”為本園的特色活動(dòng)。努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，教師們?cè)谶@學(xué)期中成長(zhǎng)了進(jìn)步很大。但在這其中也有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作及成效。1、在園長(zhǎng)的帶下進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》精神，從而加強(qiáng)創(chuàng)新了對(duì)不同年齡段，針對(duì)性的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)兒歌、隨機(jī)教學(xué)等方式，有效性的提高了各年齡段幼兒的常規(guī)養(yǎng)成及良好的進(jìn)展，促進(jìn)了保教質(zhì)量不斷提高，標(biāo)準(zhǔn)了從小到大的行為習(xí)慣培育和提高，使之教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

2、在年級(jí)組長(zhǎng)的帶著監(jiān)視下，以年級(jí)組為組，各班針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量，通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)技能等方面的進(jìn)展。建立了完善的一日活動(dòng)考評(píng)制度，各環(huán)節(jié)責(zé)任人。

3、學(xué)習(xí)開(kāi)展“三百千”活動(dòng)，堅(jiān)持每天利用上午黃金時(shí)間進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育，創(chuàng)設(shè)師幼良好的一般話環(huán)境，并有效結(jié)合各領(lǐng)域進(jìn)展延長(zhǎng)教學(xué)，把三百千所包含的含義多用于生活，多結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)，以一月為主題的更換墻面的布置和區(qū)角的投放更新并納入到每月的教學(xué)考核中進(jìn)展監(jiān)視。豐富幼兒的學(xué)習(xí)，提高教師的教育技能。

4、在觀摩教師的教育技能與成長(zhǎng)中，10月份組織了新學(xué)期的“優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課”評(píng)比活動(dòng)，在老教師的積極帶著下采納同課異構(gòu)的活動(dòng)方式、教師們積極預(yù)備，仔細(xì)聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)、相互仿照、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷創(chuàng)新、學(xué)習(xí)她人的優(yōu)點(diǎn)、改善自己的缺乏，在教育技能上有了新的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在活動(dòng)中新教師仿照著老的教師的教學(xué)方法及流程，在各班長(zhǎng)的幫助下，也能獨(dú)立的掌控課堂，上完一節(jié)課，有很大的進(jìn)步。通過(guò)創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)、我們看到了教師們的積極學(xué)習(xí)精神和成長(zhǎng)，并對(duì)教師們的成績(jī)賜予鼓舞和嘉獎(jiǎng)，用這樣的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)著教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教育水平的創(chuàng)新提高。

5、開(kāi)展教育教學(xué)考核評(píng)比活動(dòng)，親自帶著年級(jí)組長(zhǎng)，親臨每月的教學(xué)活動(dòng)與檢查，本學(xué)期共開(kāi)展了三次教學(xué)檢查考評(píng)活動(dòng)，在教師們的仔細(xì)努力下，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩、本學(xué)期雖然只有四個(gè)半月，但在教師們的積極仔細(xì)下，順當(dāng)圓滿的完成了本學(xué)期的全部教育教學(xué)活動(dòng)。

6、通過(guò)在線視頻互動(dòng)平臺(tái)、提高教師素養(yǎng)，逐步標(biāo)準(zhǔn)教師的素養(yǎng)，通過(guò)視頻看到教師們嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)的流程，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，提高了教師各方面的專業(yè)水平。

7、在開(kāi)學(xué)初的園內(nèi)大環(huán)境的翻新與創(chuàng)設(shè)，年級(jí)組的積極協(xié)作下，分工明確、讓幼兒園的樓道、廊道、煥然一新。依據(jù)更具三百千與五大領(lǐng)域的結(jié)合進(jìn)展，讓教育環(huán)境與幼兒進(jìn)展相結(jié)合，確定實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與三百千教育相結(jié)合，各班級(jí)環(huán)境也依據(jù)班級(jí)特色進(jìn)展創(chuàng)色并進(jìn)展評(píng)比，教師們利費(fèi)利舊，大膽創(chuàng)新，在指定的時(shí)間內(nèi)完成了創(chuàng)設(shè)、在園長(zhǎng)的帶著下全部教師一起參觀教室學(xué)習(xí)，評(píng)出“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”一二三等獎(jiǎng)、對(duì)教師們的成果與付出進(jìn)展了鼓舞和嘉獎(jiǎng)，教師們每月結(jié)合主題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整區(qū)域，投放操作材料，定期更換、隨機(jī)檢查，更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，進(jìn)展區(qū)域評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。在每月的教學(xué)考核中進(jìn)展考評(píng)，做好馨園園語(yǔ)言特色的學(xué)習(xí)。

8、戶外活動(dòng)的重視，本學(xué)期提高了戶外活動(dòng)的開(kāi)展，各年級(jí)組依據(jù)本班實(shí)際開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，每月相互學(xué)習(xí)相互檢查，提高了幼兒的戶外熬煉，推動(dòng)了戶外活動(dòng)、體育嬉戲的堅(jiān)持開(kāi)展。親自觀摩指導(dǎo)戶外活動(dòng)的開(kāi)展是否符合年齡段的進(jìn)展。并與教師們一起學(xué)習(xí)、反思總結(jié)缺乏、不斷的改善教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高幼兒的學(xué)習(xí)力量進(jìn)展，為豐富幼兒早操熬煉，結(jié)合我們的園本特色國(guó)學(xué)，增加幼兒早鍛的興趣，11月份以小、中、大、大大班為年級(jí)組的開(kāi)展了成語(yǔ)操自編活動(dòng)。從動(dòng)作到隊(duì)行，經(jīng)過(guò)推敲、揣摩，最終才編排出流暢的彰顯我園特色的成語(yǔ)操、孩子們跟著教師學(xué)得有模有樣，看得出孩子們對(duì)新編排的操很感興趣，同時(shí)教師們?cè)诰幣诺倪^(guò)程中學(xué)會(huì)到了組織自編活動(dòng)的技巧和自我熬煉。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們依據(jù)冬季雨天較頻繁、為讓幼兒能堅(jiān)持冷天熬煉，制定了雨天室內(nèi)早操活動(dòng)的的開(kāi)展。敏捷適用的安排使每天的活動(dòng)都緊湊、僅僅有條。

（一）、加強(qiáng)師德建立，提高教育教學(xué)方法及教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、在園長(zhǎng)大帶著下，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育技能學(xué)習(xí)，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有信息的傳遞，又有閱歷的溝通，讓教師在學(xué)習(xí)中有所收益。每周備課下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為詳細(xì)，有針對(duì)性，年級(jí)組圍繞本年齡班共有的問(wèn)題選擇活動(dòng)內(nèi)容，教師們相互探討、相互指導(dǎo)，有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有所提高。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，供應(yīng)了讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、借班上課等，豐富閱歷，開(kāi)展幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新討論活動(dòng)、參與同省語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，取得了好的成績(jī)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了教育教學(xué)力量。

4、增加教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，十月份進(jìn)展了舞蹈考核，通過(guò)競(jìng)賽鼓勵(lì)的方式、鼓舞教師大膽的自我展現(xiàn)，評(píng)出了優(yōu)秀“舞蹈”一二三等獎(jiǎng)，使教師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊討論實(shí)施,深入開(kāi)展研討，以課題討論為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，突出辦園特色；提高組織活動(dòng)和教科研力量。

1．加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教學(xué)本身是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，一日活動(dòng)既能使幼兒得到充分的進(jìn)展，又是我們教師探究、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、提高的途徑。仔細(xì)做好各類規(guī)劃制訂工作，結(jié)合本園的教學(xué)特點(diǎn)，將日常教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容滲透在一日規(guī)劃中，有目的地確立教育目標(biāo)，幼兒進(jìn)展目標(biāo)，以及各層次的目標(biāo)，把教育觀念滲透到每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)之中，并在實(shí)施中依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r不斷調(diào)整與改良。其次，注意激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、制造性，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)展教學(xué)。有集體、分組、個(gè)別等形式。盡可能多地供應(yīng)各種材料、用具。讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。再次，注意發(fā)揮環(huán)境的作用。各班教師結(jié)合教育主題、季節(jié)、節(jié)日，進(jìn)展禮儀常規(guī)教育，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，一日活動(dòng)學(xué)習(xí)中。

2、重視幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合三百千課程內(nèi)容及五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒得到全面進(jìn)展，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，圍繞園內(nèi)的科研課題，仔細(xì)組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。本學(xué)期教師分年級(jí)組輪番開(kāi)展了優(yōu)秀教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，大家積極預(yù)備，仔細(xì)實(shí)施，準(zhǔn)時(shí)賜予他們?cè)u(píng)價(jià)，幫忙總結(jié)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和缺乏之處，有效促進(jìn)了教師教學(xué)力量的提高。

4、以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式學(xué)習(xí)，抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，到縣或姊妹的一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思路。以這種方式，快速提高實(shí)踐操作課程的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹(shù)立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關(guān)懷、鼓勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。我們的教育活動(dòng)要促使每個(gè)幼兒的進(jìn)展，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人

三、班級(jí)工作治理

1、每月開(kāi)展月工作總結(jié)、總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論工作中遇到的困難，找出解決的方法。各項(xiàng)教問(wèn)題也得到了準(zhǔn)時(shí)的解決。

2、新學(xué)的嘉獎(jiǎng)實(shí)行，各活動(dòng)的評(píng)比嘉獎(jiǎng)、促進(jìn)了新教師及老教師的積極與主動(dòng)，鼓勵(lì)教師的工作積極性，不斷提高自己、有著很大的成效。

3、加強(qiáng)日?；顒?dòng)治理，完善班級(jí)治理檢查制度，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，仔細(xì)討論幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性，促進(jìn)保教工作的科學(xué)進(jìn)展。依據(jù)檢查治理制度，在行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)展抽查中，各項(xiàng)工作可按規(guī)劃按時(shí)完成。各班的常規(guī)工作也有所進(jìn)步。

4、組織教師有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，連續(xù)鼓舞教師苦練技能技巧，成為全面進(jìn)展的幼兒教師。新教師在各項(xiàng)培訓(xùn)及鼓舞催促中，也漸漸的成長(zhǎng)、能根據(jù)一日活動(dòng)安排、

參考教參教學(xué)、完成個(gè)人教育教學(xué)活動(dòng)。

5、通過(guò)每月教學(xué)考核，一日各環(huán)節(jié)常規(guī)考核、漸漸提高教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)及教育方法的提高、教學(xué)式的多元化豐富幼兒的眼界，增加幼兒的學(xué)問(wèn)。

6、每周安排的專業(yè)培訓(xùn)，可以看到的是教師們的專業(yè)水平都有所了提高。

四、做好家園工作，攜手共育幼兒。

為做好家園工作，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)展，積極協(xié)作幼兒園工作，學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)展了解；通過(guò)我園班級(jí)工作規(guī)劃中了解幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和家長(zhǎng)需協(xié)作事項(xiàng)，半日活動(dòng)的開(kāi)展、圣誕節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)，豐富的活動(dòng)形式，進(jìn)一步讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園，促進(jìn)和改善與家長(zhǎng)溝通的方法，本學(xué)期我們還開(kāi)通了在線視頻網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、可以看到幼兒在園的一日生活、嬉戲、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，清楚明白的了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，還通過(guò)電話溝通、面對(duì)面交談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)宣傳欄學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)的育兒方式走向科學(xué)化，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，以便準(zhǔn)時(shí)的完善調(diào)整。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，這些溝通使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，從而架起了一道家園共育的金橋，進(jìn)一步穩(wěn)固了生源的穩(wěn)定性。

1、勝利開(kāi)展了“小、中、大”。開(kāi)放日活動(dòng)，從室外的晨間活動(dòng)、魚(yú)貫早操的展現(xiàn)到各班室內(nèi)，好玩的課堂觀摩參加，還有親子手工美術(shù)活動(dòng)、家長(zhǎng)們積極參加、體驗(yàn)著和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。每個(gè)班幾乎都是家長(zhǎng)滿座，家長(zhǎng)們坐在自己孩子的旁邊聽(tīng)著教師的敘述、邊學(xué)邊做的樣子、家長(zhǎng)們今日也收獲頗多吧，完畢分別時(shí)看著他們洋溢的表情、今日的活動(dòng)開(kāi)展的很勝利。

2、全園組織大型“圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)”親子活動(dòng)，活動(dòng)因場(chǎng)地有限均分兩場(chǎng)進(jìn)展，上午場(chǎng)和下午場(chǎng)，家長(zhǎng)們積極協(xié)作參加、有的一家都來(lái)了三四個(gè)家長(zhǎng)觀看、活動(dòng)形式多樣、有舞蹈、有親子嬉戲、有古詩(shī)表演，家長(zhǎng)每當(dāng)看到自己的孩子出場(chǎng)表演快樂(lè)不已、看到孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下扭的可真是得意啊，家長(zhǎng)們掌聲一片。通過(guò)這些活動(dòng)家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谟變簣@的變化與成長(zhǎng)，也拉近了幼兒園與家長(zhǎng)間的距離，從而得到家長(zhǎng)的支持，協(xié)作幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展、增進(jìn)情感。

一學(xué)期的工作歡樂(lè)而充實(shí)的完畢了，在園長(zhǎng)的決策與領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師們的辛勤努力、全力協(xié)作、勤懇工作下，取得了圓滿的收尾，但還存在缺乏之處，一些心有余而力缺乏，因人、因時(shí)間教研工作沒(méi)有很好的實(shí)施開(kāi)來(lái)，也是個(gè)人工作上的失職，盼望每次的活動(dòng)實(shí)施能跟上規(guī)劃的步伐，缺乏之處，盼望我們肯定在今后工作中，不斷改善、不斷探究，不斷思索、不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中更上一臺(tái)階。

201*.12.31

擴(kuò)展閱讀：201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期在上級(jí)主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研、教改試驗(yàn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)

為了使我校的集體備課對(duì)教學(xué)更具指導(dǎo)性，進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的才智。開(kāi)學(xué)初教育室標(biāo)準(zhǔn)了集體備課要求：集體備課從兩方面進(jìn)展，一是進(jìn)展單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點(diǎn)。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的學(xué)問(wèn)根底，分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，本單元學(xué)生較難把握的內(nèi)容，突破教學(xué)重難點(diǎn)的策略等方面來(lái)解讀。單元訓(xùn)練點(diǎn)是先由每位教師收集在教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)學(xué)生的易錯(cuò)題、困難題、綜合題。然后備課組進(jìn)步行整理形本錢年級(jí)這一單元的訓(xùn)練點(diǎn)。在集體備課的根底上備課組分工進(jìn)展各單元的課時(shí)備課，然后分發(fā)給各個(gè)教師，各個(gè)教師在認(rèn)真閱讀課時(shí)備課的根底上再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展圈點(diǎn)批劃。學(xué)期中教育室對(duì)對(duì)教師們的備課，工作手冊(cè)，作業(yè)批改良行了檢查。有效的催促了全體教師扎實(shí)的進(jìn)展常規(guī)教學(xué)。

二、做實(shí)教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)我校全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建立學(xué)習(xí)型，討論型教師隊(duì)伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了豐富有實(shí)效的教研活動(dòng)。1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于201*年10月進(jìn)行了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。本次活動(dòng)首先由12位新教師上參賽課，然后各學(xué)科組圍繞所授的課進(jìn)展評(píng)課。參賽教師都非常重視，預(yù)備充分，細(xì)心設(shè)計(jì)，反復(fù)“磨課”，精益求精，各學(xué)科的負(fù)責(zé)人和評(píng)委教師身先士卒，不管工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽(tīng)課，并仔細(xì)做好記錄，填寫(xiě)好課堂評(píng)價(jià)表。表達(dá)出對(duì)參賽教師的敬重與負(fù)責(zé)。特殊是熊校長(zhǎng)，深入教學(xué)第一線，聽(tīng)課的身影消失在語(yǔ)數(shù)英音等各科賽場(chǎng)。集中評(píng)課時(shí)為了保證評(píng)課不走過(guò)場(chǎng)，有實(shí)效。幾位評(píng)課組長(zhǎng)結(jié)合賽課狀況從課