2023年年春數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

201*年春數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃201*年春數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃

*****中學(xué)201*~201*學(xué)年度春季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃

一、教研組根本狀況

本組有5名教師,其中組員中有1位溝通教師。二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：

在桂林市七星區(qū)教育局和教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，細(xì)心營(yíng)造有利于學(xué)生安康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)力量、科研水平。

工作目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建立；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的討論水平。

三、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、仔細(xì)組織并催促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探究注意實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

3、抓好培育青年教師工作，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，通過(guò)參與各種講座、爭(zhēng)論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙他熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展動(dòng)身，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類(lèi)輔導(dǎo)分類(lèi)測(cè)試，允許局部學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵(lì)，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，真落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求細(xì)心做好學(xué)校安排的根本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

本學(xué)期將連續(xù)協(xié)作教研室和教科處進(jìn)展的有關(guān)教學(xué)討論工作和教學(xué)治理工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。仔細(xì)核查教師無(wú)預(yù)備上課，無(wú)教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨便性。適時(shí)檢查作業(yè)批改狀況。對(duì)教師中好的做法予以表?yè)P(yáng)或推廣，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個(gè)別交談和指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)教學(xué)反思力量，促進(jìn)教師教科研力量不斷提高。全體數(shù)學(xué)教師要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，課后要進(jìn)展反思，在課本、教輔材料上寫(xiě)下的手跡。

8、全體教師應(yīng)自覺(jué)參加教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)討論，積存撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇論文。

9、積極開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課，開(kāi)放式研討、辯論，讓教師們都投入到教學(xué)討論中，多思索、多辨析、多改良。

10、做好期中考試及期末考試命題及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師仔細(xì)進(jìn)展試卷分析，統(tǒng)計(jì)好有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)展教學(xué)反思和閱歷教訓(xùn)的總結(jié)。在此根底上進(jìn)展學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

11、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開(kāi)展校際之間的溝通與合作，積極參與桂林市、七星區(qū)格各級(jí)各類(lèi)課教學(xué)和閱歷溝通活動(dòng)，并積極參加研討。

*****中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

201*.2.

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泰州市寺巷中心小學(xué)數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃

（201*－201*學(xué)年度其次學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)高新區(qū)中心教研組工作及教科室教育處工作規(guī)劃，就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

二、工作目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。

2、在全組內(nèi)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)與創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究、總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)“集體備課”的討論，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。三、工作措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。

全體教師要通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。我組規(guī)劃每月進(jìn)展一次新課標(biāo)分段學(xué)習(xí)，要求教師抽取時(shí)間和學(xué)生一起參加早讀，朗讀新課標(biāo)并背誦相關(guān)內(nèi)容，分年齡段采納填空、簡(jiǎn)答、案例分析等形式對(duì)教師進(jìn)展課表內(nèi)容考核，并進(jìn)展評(píng)比，以促使教師專(zhuān)業(yè)快速進(jìn)展。

2、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量。

每位組員在備課組長(zhǎng)帶著下定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人仔細(xì)做好集體備課工作。

（1）備單元分析。

在教學(xué)每一單元之前都要進(jìn)展單元分析的集體備課，包括單元目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容分析、單元學(xué)情分析、單元教學(xué)重點(diǎn)、單元教學(xué)難點(diǎn)、課時(shí)安排、課堂作業(yè)安排。主備人將單元分析上傳至本年級(jí)組的集體備課文件夾內(nèi)(學(xué)校內(nèi)網(wǎng))，組內(nèi)教師在群上圍繞單元重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破、需要留意的問(wèn)題、作業(yè)設(shè)計(jì)、備課處理等方面參加爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后主備人將本單元分課時(shí)教案上傳至集體備課文件夾內(nèi)，由本組教師下載后進(jìn)展二次備課。適齡教師準(zhǔn)時(shí)將二次備課后的定案上傳至學(xué)校外網(wǎng)。

要求：

①每位教師都要在上發(fā)表爭(zhēng)論。（群中的姓名備注成真實(shí)姓名）②每一單元都要進(jìn)展分析和爭(zhēng)論。

③準(zhǔn)時(shí)將每單元的單元分析和溝通內(nèi)容存放至內(nèi)網(wǎng)集體備課文件夾。（2）每人都要備好一節(jié)“一人一好課”。

每人依據(jù)自己學(xué)期初既定的“一人一好課”內(nèi)容開(kāi)展組內(nèi)課前溝通、上課、聽(tīng)課、課后爭(zhēng)論的活動(dòng)。主備人將說(shuō)課稿、教案、課件、反思準(zhǔn)時(shí)存放至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)集體備課文件夾。備課組長(zhǎng)要將“一人一好課”課前溝通和課后爭(zhēng)論準(zhǔn)時(shí)記錄在年級(jí)組集體備課記錄本上。

（3）每人都要備好一節(jié)練習(xí)課或復(fù)習(xí)課。

每人選擇一節(jié)練習(xí)課或者復(fù)習(xí)課進(jìn)展內(nèi)溝通。主備人將說(shuō)課稿、教案上傳至集體備課文件夾內(nèi)，組內(nèi)教師在群中進(jìn)展溝通爭(zhēng)論，形成統(tǒng)一意見(jiàn)。主備人可以邀請(qǐng)組內(nèi)教師聽(tīng)課，但不強(qiáng)求。課后主備人將說(shuō)課稿、教案、課件、反思、網(wǎng)上溝通記錄存放至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)集體備課文件夾。

3、堅(jiān)持教學(xué)“六仔細(xì)”向“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變。

教學(xué)“六仔細(xì)”是教學(xué)永恒的討論話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我組教師要加強(qiáng)教材研讀、教學(xué)預(yù)設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)和命題有效性的討論，尤其加強(qiáng)課堂及課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)討論，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐練習(xí)和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習(xí)更精要、更具針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必需細(xì)心選題，提倡“精講精練”，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)表達(dá)根底性、層次性和選擇性，滿意不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。用好用活《補(bǔ)充習(xí)題》和《練習(xí)與測(cè)試》。

本學(xué)期連續(xù)協(xié)作教育處實(shí)行定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改狀況，并準(zhǔn)時(shí)將狀況反應(yīng)給教師，提出改良意見(jiàn)提高教學(xué)質(zhì)量。“六仔細(xì)”的目的是促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，所以“六仔細(xì)”不能只求標(biāo)準(zhǔn)，而是在標(biāo)準(zhǔn)根底上的有效，力求“真”、“實(shí)”、“效”，教師上課，要有劇烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一步設(shè)計(jì)都要力求細(xì)心奇妙，每一道習(xí)題都要力求典型標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，隨心所欲，高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。教師要真正使教學(xué)“六仔細(xì)”落到實(shí)處，做到持之以恒。

4、教研與課題討論相結(jié)合。

圍繞我組兩個(gè)市級(jí)課題《學(xué)生積極參加主動(dòng)學(xué)習(xí)的探究與討論》和《基于小學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷積存的有效教學(xué)討論》，以教研組為單位上好主題研討課，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論的溝通，努力探究契合課題討論的教學(xué)模式，促進(jìn)課題討論的實(shí)效性。各年級(jí)組要注意資料的收集。

5、加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。本學(xué)期我組教師要連續(xù)積極參與教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，每位教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思要準(zhǔn)時(shí)，要言之有物，切不行流于形式，依據(jù)學(xué)校要求50歲以上的教師寫(xiě)總課時(shí)的10%的反思，40－50歲的教師寫(xiě)20%的反思、30-40歲的寫(xiě)30%的反思，30歲以下的教師寫(xiě)40%的反思，（1-5年內(nèi)的新教師寫(xiě)50%的反思、每一單元必寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思）。35歲以下的教師每月要準(zhǔn)時(shí)上交一篇600字以上的教學(xué)反思或心得。

6、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批改要求。(1)作業(yè)完成要求

①課堂作業(yè)本（依據(jù)單元學(xué)問(wèn)內(nèi)容能上課堂作業(yè)本的必做）②補(bǔ)充習(xí)題（必做）

③練習(xí)與測(cè)試(教師依據(jù)本班的詳細(xì)狀況選做)(2)課堂作業(yè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)與教師批改標(biāo)準(zhǔn)要求

學(xué)生課堂作業(yè)一、二年級(jí)用鉛筆，其余年級(jí)一律用鋼筆并用同一顏色的墨水書(shū)寫(xiě)（全班統(tǒng)一），作圖用鉛筆。書(shū)寫(xiě)時(shí)催促學(xué)生保持正確的寫(xiě)字姿態(tài)。

課堂作業(yè)在每次作業(yè)前寫(xiě)上作業(yè)次數(shù)（如：1；2；3），題序號(hào)一律寫(xiě)在題序號(hào)格子中。然后是作業(yè)正文。兩道題之間一般空一行，每?jī)纱巫鳂I(yè)之間要空四行。錯(cuò)題一律訂正在本次作業(yè)后面。

教師批改作業(yè)時(shí)每道題要求逐一批改，對(duì)題打“√”，錯(cuò)題打“×”，力求整齊美觀。學(xué)生解題中錯(cuò)誤的地方，用符號(hào)“？”指出?！坝喺眱勺忠话銓?xiě)在學(xué)生作業(yè)下一行的左邊頂格處。每次作業(yè)訂正復(fù)閱后，再打上綜合等第，注明批改日期。對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)等第用優(yōu)、良、合格、不合格，盡量少用不合格，教師在學(xué)生下一行偏后處打上綜合等第，注明批改日期，批改日期寫(xiě)在綜合等第右邊下。打等第時(shí)要用正楷書(shū)寫(xiě)，具有示范性。

四、月度工作安排：二月份

1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、課題《基于小學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷積存的有效教學(xué)討論》開(kāi)題預(yù)備工作3、各備課組制訂好“集體備課“和“一人一好課”活動(dòng)規(guī)劃4、組織觀看“教學(xué)新時(shí)空”

5、組織組內(nèi)成員參與高新區(qū)35周歲以上教師賽課活動(dòng)6、組織讀書(shū)溝通活動(dòng)三月份

1、進(jìn)行16年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽

（一二年級(jí)口算競(jìng)賽、三四年級(jí)筆算競(jìng)賽、五六年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算競(jìng)賽）2、開(kāi)展計(jì)算教學(xué)研討課（周小花、焦磊、陳改蘭）3、集體備課4、月度工作檢查5、讀書(shū)溝通活動(dòng)四月份

1、參與區(qū)里組織的“泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人講座和獻(xiàn)課”活動(dòng)2、參與全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試

3、骨干教師示范課活動(dòng)暨課題討論匯報(bào)課（陳乃春趙月績(jī)李光明）4、做好市級(jí)課題《學(xué)生積極參加主動(dòng)學(xué)習(xí)的探究與討論》的結(jié)題預(yù)備工作5、學(xué)生作業(yè)展覽6、期中教學(xué)常規(guī)工作檢查7、讀書(shū)溝通活動(dòng)五月份

1、組織教師進(jìn)展《新