高三語文一輪復(fù)習(xí)古詩鑒賞之表達(dá)技巧學(xué)案（無答案）

3/3博立中學(xué)高三年級〔上〕語文導(dǎo)學(xué)案課題：?古詩鑒賞之表示技巧?制作人：董芮紅審核人：高三語文組時(shí)間：2019.11.3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí)綜合知識,了解并掌握古詩詞應(yīng)考思路；通過具體練習(xí),掌握并提高辨析古詩表達(dá)技巧的能力。通過限時(shí)訓(xùn)練,提高標(biāo)準(zhǔn)答題的速度與能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】閱讀并理解根本理論；提高閱讀速度,提高斷句能力。【教學(xué)安排】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、經(jīng)典誦讀——聚精蘊(yùn)氣提神也許,在我們每個人的心底,都藏著一個小小的唐朝。站在世紀(jì)的長河上,你看那牧童的手指,始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世。那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里,第一個望見了月亮,從此月的千里嬋娟,夜夜照亮無寐人的寂寥。月是游子的故土,床前的明月光永遠(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露,月是思婦的牽掛,在搗衣聲聲中,夜夜減清輝。月是孤獨(dú)人的酒友,徘徊著與舉杯者對影成三人。唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁,千金換酒,但求一醉。三杯通大道,一斗合自然。人之一生,能向花間醉幾回?臨風(fēng)把酒酹江,醉里挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘,世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃,且來烈酒一壺,放浪我豪情萬丈。唐朝的詩人清高。一壺酒,一把劍,一輪殘?jiān)隆Ｒ宦房裎?一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽,飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長安,天子難尋,不是粉飾,不為虛名。喜笑悲歌氣傲然,九萬里風(fēng)鵬正舉。滄海一聲笑,散發(fā)弄扁舟,踏遍故國河山,一生哪肯摧眉折腰!二、熟知考綱,明晰思路@古詩文閱讀：閱讀淺易的古代詩文。1.識記A默寫常見的名句名篇2.理解B⑴理解常見文言實(shí)詞在文中的含義⑵理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、假設(shè)、所、為、焉、也、以、因、于、與、那么、者、之。⑶理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。⑷了解并掌握常見的古代文化知識⑸理解并翻譯文中的句子3.分析綜合C⑴篩選并整合文中信息⑵歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思⑶分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度4.鑒賞評價(jià)D⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧⑵評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度三、知識梳理,把握考向形象語言古代詩歌鑒賞表達(dá)技巧思想內(nèi)容觀點(diǎn)態(tài)度回憶所學(xué),填寫以下空缺：形象語言表達(dá)技巧四、趣味演練,語文生活化：1、考上大學(xué)了,你會選擇下面哪一句詩形容沖動的心情？〔〕A、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。B、春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。C、前不見古人,后不見來者。D、俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。2、放假時(shí)無法與家人團(tuán)聚,你會用哪句詩來形容你的心情？〔〕A、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。B、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。C、素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。D、淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。3、根據(jù)提示,填寫詩句：最遠(yuǎn)的朋友：〔王勃?送杜少府之任蜀州?〕離家最久的人：〔賀知章?回鄉(xiāng)偶書?〕最害羞的人：〔白居易?琵琶行?〕五、自主完成,高考縱覽1、請寫出以下各詩句運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?！病硿婧Ｔ旅髦橛袦I,藍(lán)田日暖玉生煙?！病车駲谟衿鰬?yīng)猶在,只是朱顏改?！病硺谴寡┕现薅?鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！病诚氲眉抑幸股钭?還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！病?、選出以下各詩句所用的表達(dá)技巧：〔可多項(xiàng)選擇〕⑴假設(shè)問閑情都幾許？一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨?！病矨．比喻B夸張C借景抒情D化抽象為具體⑵東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人似黃花瘦?！病矨.擬人B.用典C.觸景生情D以樂景襯哀情⑶解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬桿斜。〔?風(fēng)?〕〔〕A.擬人B比照C.側(cè)面描寫D托物言志3、閱讀下面這首宋詩,完成小題：送子由使契丹

蘇

軾云海相望寄此身,那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪,要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①,湖山應(yīng)夢武林春②。單于假設(shè)問君家世,莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士,常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一〞。后來入吐蕃會盟,酋長問他：“聞唐有第一人李揆,公是否？〞李揆怕被扣留,騙他說：“彼李揆,安肯來邪？〞@本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故,以下對此進(jìn)行的賞析不正確的選項(xiàng)是〔3分〕〔〕A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切,因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著,與李揆非常相似。B．從李揆的典故推斷,如果蘇轍成認(rèn)自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。C．蘇軾告訴蘇轍,作為大國使臣,切莫以家世傲人,而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。D．蘇軾與蘇轍兄弟情深,此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)憂,希望他小心謹(jǐn)慎,平安歸來。4、閱讀下面的詩歌,完成小題：曉行巴峽

王維際曉投巴峽,馀春憶帝京。晴江一女浣,朝日眾雞鳴。水國舟中市,山橋樹杪【1】行。登高萬井出,眺迥二流明。人作殊方語,鶯為故國聲。賴多山水趣,稍解別離情。注釋：【1】樹杪：樹梢。@．“人作殊方語,鶯為故國聲〞一聯(lián)中,鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。以下詩句采用這一寫作手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．欲暮黃鸝囀,傷心玉鏡臺?！餐醪g?古意?〕B．天寒雁聲急,歲晚客程遙?！碴搜a(bǔ)之?吳松道中?〕C．蒼鳩鳴竹間,兩兩自相語?！矎堮?感春?〕D．殷勤報(bào)春去,恰恰一鶯啼?！矖钊f里?和仲良春晚即事?〕5、閱讀下面這首宋詩,完成小題。閱禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行,朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。@本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲〞廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處?！?分〕六、合作探究,縱橫延伸：1、閱讀下面古詩,完成下面以下小題。早發(fā)竹下范成大結(jié)束晨裝破小寒,跨鞍聊得散疲頑。行沖薄薄輕輕霧,看放重重疊疊山。碧穗吹煙當(dāng)樹直,綠紋溪水趁橋彎。清禽百囀但迎客,正在有情無思間。【注】作者紹興二十四〔一一五四〕中進(jìn)士,次被派到徽州〔在今安徽省境內(nèi)〕,當(dāng)了六七州府下屬的小官吏。竹下：地名,即黃竹嶺,在今安徽休寧西。這首詩是這或之后二三內(nèi),離開竹下時(shí)寫的。吹：通“炊〞。@．下面對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．首聯(lián)點(diǎn)題,寫“破小寒〞點(diǎn)出出行的時(shí)間,寫“散疲頑〞暗指趕路時(shí)間之久,旅途之勞累疲困。B．頷聯(lián)中輕霧、重山,與詩中炊煙、樹、溪水、小橋、禽鳥等意象,組合成一幅美麗的山村圖。C．尾聯(lián)“正在有情無思間〞承上“迎客〞而來,寫鳥兒婉轉(zhuǎn)的嗚叫聲,貌似“無思〞實(shí)那么“有情〞。D．全詩有情有詩,情與景會,生動的描寫使景物情態(tài)畢現(xiàn),透漏出詩人觀景時(shí)的愉悅心情。@.古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)寫山非常巧妙,詩人是怎樣做到的？請簡要分析。2、閱讀以下這首詩,