孩子為什么不肯道歉認(rèn)錯(cuò)

孩子為何不肯致歉認(rèn)錯(cuò)仔細(xì)的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)，孩子有了過(guò)失，仿佛老是不肯意認(rèn)可錯(cuò)誤，還不斷地找原因推辭、辯白。這其實(shí)不是孩子“嘴硬”，其另一面有著各種各種的心理意念動(dòng)機(jī)。好多時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)誤，他自己或許是知道的，可是不肯認(rèn)可。即即是在“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，指著那被地堆烏七八糟、零散滿地的CD光盤，你問(wèn)孩子：“這是誰(shuí)干的？”你能夠聽(tīng)到的論據(jù)從“這是小狗干的！”到“這是外星人干的！”或許“它就是那樣的！”，你幾乎很刺耳到他宣稱：“這是我干的！”四五歲的孩子不肯意痛快地辯駁自己犯的那些小過(guò)失，同時(shí)還可以幫自己假造出各種原因和借口。面對(duì)這些小謊話和狡辯，好多父親母親都是難以容忍的，甚至還會(huì)給女孩扣上一些“帽子”――不誠(chéng)實(shí)、不坦蕩、愛(ài)謊話！其實(shí)，假如這類情況的時(shí)候父親母親們不用太甚緊張，不要感覺(jué)自己養(yǎng)了一個(gè)愛(ài)謊話的孩子?！斑@個(gè)年紀(jì)的孩子，是不行能本能地認(rèn)可自己犯了錯(cuò)誤的。”發(fā)展心理學(xué)家ThomasLickona博士告訴我們，能夠懂得規(guī)則以及違反規(guī)則帶來(lái)的結(jié)果，是孩子在這個(gè)階段正在進(jìn)行和達(dá)成的一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育“作業(yè)”?？墒?，這類“不認(rèn)可”“辯解”“推辭”從某種角度上能看也上為是一個(gè)好的信號(hào)：它說(shuō)明孩子固然知道自己做的事情其實(shí)不是一件“光明磊落”的事，甚至是犯了錯(cuò)誤。因此，在“認(rèn)錯(cuò)”這個(gè)問(wèn)題上，爸爸媽媽要更為耐心一些，Licknoa博士說(shuō)：“孩子需要在父親母親的關(guān)注、理解和指導(dǎo)之下，才能夠成立起道德意識(shí)，使自己的行為更真摯和和藹?！碑?dāng)孩子辯稱你對(duì)他的“指控”時(shí)，你呀氣不打一處來(lái)！先別焦急別上火，仍是來(lái)看看孩子內(nèi)心的奧密吧，或許，你們能更好地辦理對(duì)于“認(rèn)錯(cuò)”的問(wèn)題。width="500"height="381"""style="height:auto;max-width:620px;"data-bd-imgshare-binded="1"奧密心理之一：“假如我認(rèn)可了，媽媽必定會(huì)雷霆之怒的！因此我可不可以時(shí)說(shuō)是我！”他懼怕的不不過(guò)來(lái)自你口中的責(zé)怪或手下的處罰，而是你的憤慨、你的不滿，你對(duì)他――你的孩子的絕望的情緒，讓孩子真實(shí)心胸膽寒。好多時(shí)候我們低估了孩子，認(rèn)為這些小家伙不過(guò)由于恐懼“皮肉之苦”或許“一頓臭罵”而不惜說(shuō)謊耍賴，做了錯(cuò)事不敢認(rèn)可。事實(shí)上，真實(shí)讓他們感覺(jué)受傷或許愧疚的，是爸爸媽媽憤慨中隱蔽的喪氣，是爸爸媽媽的悲傷?？晌覀円泊_實(shí)不可以高估了這些小朋友，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的他們相信能夠借助回避分清責(zé)任、矢口否定來(lái)?yè)Q取父親母親的不訝異、不悲傷。這時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)：保持沉著;哪怕他把你從西班牙帶的昂貴的披肩用作了蝙蝠俠的斗篷！內(nèi)心默數(shù)10個(gè)數(shù)以后，問(wèn)他：“這是怎么回事？我想聽(tīng)你談?wù)?。”北卡羅來(lái)納康奈爾大學(xué)的少兒發(fā)展學(xué)家KarenDeBord博士建議父親母親：“不用上來(lái)就責(zé)問(wèn)孩子，平心靜氣地、真摯地給他一些時(shí)間想一想，或許孩子就會(huì)放松些，愿意跟你說(shuō)方才終究都發(fā)生了幾乎什么?！苯o他安全感和沒(méi)變的相信;吞吞吐吐的孩子希望第一能獲得你的諒解――由于他實(shí)質(zhì)搞清楚自己是實(shí)質(zhì)有過(guò)失的。告訴他：“假如你做錯(cuò)了什么，我希望你能留神到我。或許我會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，可是，我會(huì)更快樂(lè)你能誠(chéng)實(shí)地反問(wèn)我全部。”style="height:auto;max-width:620px;"data-bd-imgshare-binded="1"奧密心理之二：“我不想說(shuō)‘對(duì)不起’！只需我不堅(jiān)稱是干我干的就不用說(shuō)了。”“對(duì)不起”不是人人天生就會(huì)說(shuō)、就懂得說(shuō)、就理解為何而已的。致歉也需要一邊成長(zhǎng)一邊抱歉學(xué)習(xí)。我們大人莫非況且不也是這樣嗎？四五歲的孩子已經(jīng)有超強(qiáng)了很強(qiáng)的自我意識(shí)，不過(guò)他們還不可以夠正確地分辨在什么狀況下它叫做“自尊心”，什么場(chǎng)合它就轉(zhuǎn)變成了“執(zhí)拗”和“無(wú)禮”。教會(huì)孩子那些不損害你，也不會(huì)有損自己的做人之道。這時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)：告訴他為何要說(shuō)“對(duì)不起”;告訴他，當(dāng)他做了讓他人絕望或許痛苦的事情時(shí)，致歉能夠或使對(duì)方感覺(jué)舒暢，而且有益于解決困難。讓他試著領(lǐng)會(huì)“換位－憐憫”的道理。等候他說(shuō)出真摯的致歉;讓孩子理解，能說(shuō)出真摯的“對(duì)不起”對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)其實(shí)盡人皆知是相同困難的。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了誠(chéng)