2010年中考語文小說散文閱讀模擬練習(xí)

2010年中考語文小說散文閱讀模擬練習(xí)蟬與螢夏秋之間，是一個鳴蟲競奏的時節(jié)。許多鳴蟲，總愛在清涼恬靜的夜里，啁啾應(yīng)和著嘹亮的歌唱。只有蟬，它卻愛在火熱白晝，踞在高高的樹枝上，引聲嗷嘯。暑熱越盛，它們也越叫得起勁。當(dāng)人們正熱得要瞌睡的時候，它們卻越是沾沾自喜地恣肆播唱。使我們一談到夏天，總不免會想到它們。在一切動物中，似乎再沒有比它們那樣愛熱及贊美熱而發(fā)為吟詠，偏愛在白晝歌唱的了。它們有些在夏季鳴唱，有些在秋季鳴唱，我以為都富有詩意，都可以代表白晝的頌聲。當(dāng)夏秋之間，在月暗星稀、鳴蟲雜奏的夜晚，點綴著黃昏夜空的是什么呢？那就是螢了。螢，小小的螢；點點的熒光，明滅閃爍在草叢、樹林、籬邊、水際。若是把它比作天上的星，星就沒有這樣活動，這樣玲瓏，也不能有著這樣撲朔迷離、一明一滅的熒光。夏秋之間，一到夜晚，便祛除了一日間蒸溽的熱惱，人們也像是滌凈了一日間困頓的疲勞。當(dāng)我們坐在樹下或躺在草地上休憩的時候，林間樹梢上顫動著蕭颯的風(fēng)聲，飄下一股爽朗的涼味，已夠令人陶醉了。若是出現(xiàn)幾點流螢，婆娑在我們周圍，更將使我們十分驚喜，也許喜得連話也不想說。盡管瞧它們或上或下，或緩或急，或明或暗的在夜空中晃漾。從前有句詩說：“輕羅小扇撲流螢?！泵鑼懶号畟兊拈e情逸致，確是十分活現(xiàn)。但我以為這樣的嬉戲，未免太作弄它們了，為了自己的一時高興，害它們驚避顛仆，雖然有趣，總有點不忍心。單是瞧它們婆娑輕舞，或是嬌憨地?fù)u著扇子招它們來，不是較戲弄它們更有趣味，更覺得可愛嗎？在這個熱惱的季節(jié)里，有著蟬在白晝大聲的呼嘯，高昂的歌唱，有著螢在黑暗的夜空輕盈的閃耀，殷勤的照料，它們都各有各的長處，我們不能加以鄙視，也無從加以軒輊①。讓我們記著吧！各有各的長處。我們?nèi)绻J(rèn)清了這一點，在人類的社會里，也就不至于有無謂的崇拜及無謂的藐視了?！沧⑨尅耻庉e：車頂前高后低叫軒，前低后高叫輊。泛指高低、優(yōu)劣。1．本文條理清楚，作者先后描繪了和，并由此產(chǎn)生聯(lián)想，提醒人們：。（3分）2．作者對于蟬和螢的觀察描寫各有不同：寫蟬是從覺角度，描繪出了蟬鳴的熱烈；寫螢是從覺角度，描繪出了。（3分）3．作者說螢“在黑暗的夜空輕盈的閃耀，殷勤的照料”，根據(jù)你對文意的理解，此處“殷勤的照料”含義是：（）（2分）A．螢火蟲團結(jié)互助。B．螢火蟲給困乏的人們帶來情趣。螢火蟲幫人們照亮行進的道路。D.螢火蟲帶給人們對光明的渴望。4．作者的文字很有表現(xiàn)力，請你品味下面的兩組句子，體會它們的佳處。（4分）（1）當(dāng)人們正熱得要瞌睡的時候，它們卻越是沾沾自喜地恣肆播唱。（2）瞧它們或上或下，或緩或急，或明或暗的在夜空中晃漾。5．作者觀察蟬和螢，得到了獨特的啟示。你在觀察大自然的時候，有怎樣的啟示呢？請你參照示例，再寫出一個句子，使之連貫一致。（2分）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬著骨頭走，那是在啟示我們要團結(jié)；。清明此時，我的奶奶一定站在山頂?shù)臎鐾ど舷蚣依飶埻?，眼睛不時地朝山腳下的那條水泥路上瞥去。她知道，春風(fēng)一吹，她的兒孫們就要上山來看望她了?！扒迕髡侨麓?，桃紅柳綠百草青；秋千蕩起笑聲落，黃花青果爭上墳?！蔽业哪赣H早巳從鎮(zhèn)上買來了花花綠綠的紙，用刀把紙鉸成一串串像銅錢狀的飄錢，然后再用錫紙折成一個個亮閃閃的大元寶，準(zhǔn)備上墳時孝敬給故去的長輩。在這上面，母親做的很大方，給故人的錢總是備得足足的。父親呢?則把他平時舍不得吃的好煙好酒拿出來，準(zhǔn)備上墳分給他的親人們嘗嘗。我們這些小孩也掰著手指在盼著清明到來，立春、雨水、驚蟄、春分，清明在我們的期盼中一天天走近。陽光已有些暖了，風(fēng)卻還有些涼，油菜花鮮艷而明亮，在山頂涼亭上張望著的奶奶，突然撩起衣袖擦了擦她的眼，再撩起衣袖擦了擦她的眼，終于看清，明媚的春光里，兒孫們真的來看望她了。奶奶住的地方叫蔣山，蔣山不高，卻清幽靈秀，奶奶在世的時候就相中這塊風(fēng)水寶地，常癟著嘴說，“有福之人山上擱，我老了，你們就把我送到這山上去?！崩狭说哪棠淌潜粏顓却荡荡虼蛩蜕仙降?。坐在小盒子里的奶奶喜滋滋地想，又做了回新娘子呢。她的許多老姐妹們——癟嘴老太林生娘、賣雞蛋的老虎婆、會做裁縫的小姨娘等等，也都早已過來了，她們的陵墓親熱地擠挨在一起，奶奶不寂寞?，F(xiàn)在，住到了山上的奶奶就在這明媚的春光里看著她的兒孫們一步步走上山來。走在掃墓隊伍前面的自然是我們這些小孩了。孩子們是騎著竹馬來的，手里拿著楊柳枝做的馬鞭，嘴里還得兒得兒地學(xué)著馬叫，心兒早巳飛上了山。山上有杜鵑花，還有畫眉鳥，最主要的，父親的挑擔(dān)里那些好吃的在勾我們的心。清明節(jié)前，母親總會去阡陌上割一種棉繭頭的草，這草用石灰和熱水熗過洗凈后，再和著糯米粉揉成團，包上餡，便做成了江南清明的時鮮棉繭頭團子。棉繭頭團子綠瑩瑩，甜糯糯，聞一下，香；嘗一口，鮮。這吃了打巴掌也不肯放的棉繭頭閉子得讓先人們嘗過后才能歸我們。先人到底吃不吃這棉繭頭團子，我們不知道，就像不知母親折的大元寶在那邊能不能真當(dāng)錢用?但我爹娘卻相信祖宗神靈會感知他們這份虔誠的?！澳?，清明了，我們來看你老了?！钡驹谀棠虊炃罢f。奶奶墳頭的青草嘩嘩地響，奶奶說，“孩兒們啊，我也想你們啊?！钡读硕妒掷锬弥墓墓哪夷业募堝X，底氣十足地大聲說，“娘，我來給你老送錢用了?！薄昂呛牵绣X喉嚨都大了啊?！蹦棠绦χ?zé)怪道，“要這些爛紙有啥用?你就不能實在些！”爹的臉一紅，娘忙把挑擔(dān)里的供食擺放出來，青團、水果、小菜、甜酒放了一祭臺?！澳铮野藥讉€青團，你來嘗嘗鮮巴?！币魂囄L(fēng)吹過，奶奶從樹梢上飄然而下，似乎又聞到了田野的花草氣息，稻米的清新氣息，塵俗里的甜美氣息，她不禁醉了。奶奶說，“還是媳婦貼我的心?！弊砹说暮沃故悄棠棠?春風(fēng)輕柔，太陽溫暖，墳前的樹枝搖曳，它們也都被這清明的濃濃的親情陶醉了吧。花花綠綠的飄錢掛在墳頭，紙灰如白蝶在風(fēng)中翩飛，墳頭上的雜草已被清理，奶奶端坐在裊裊的青煙中看著我們微笑。爹說，大家再給老祖宗磕個頭。奶奶，明年清明再來看你。青團的清香在嘴里彌漫，清明就如滿野的青草一樣在我們心頭生長。（選自《文苑》）1閱讀全文，請概括文中我的父母為清明上墳做了哪些準(zhǔn)備？（3分）2、閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（4分）（1）棉繭頭團子綠瑩瑩，甜糯糯，聞一下，香；嘗一口，鮮。（賞析這句話的精彩之處。）（2）青團的清香在嘴里彌漫，清明就如滿野的青草一樣在我們心頭生長。（在我們心頭生長的到底是什么？聯(lián)系上文說說你的理解。）3、文章通過回憶和多處想象性描寫來刻畫已故的奶奶，結(jié)合文章的描寫簡析奶奶是一個怎樣的人？（3分）4、對本文的理解與賞析，下列說法不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）本文以時間為順序，敘寫了一個普通人家在清明節(jié)的活動場景。完全是自然，安寧的生活寫照。文章以清明為題，以清明上墳為主要事件，流露出讓人陰陽兩隔的悲痛之情。本文通過生動的人物對話和行動描寫，就把活靈活現(xiàn)的人物帶到了讀者的面前。文中寫小孩子因美麗的景色和饞人的食物而急切地想上山祭掃，傳達出一種濃濃的生活氣息。文章引用的一首描寫清明節(jié)的詩歌和幾處景物描寫都明快亮麗，以樂景寫哀情，很好地烘托了人物的心情。教你生病兒子比我高了。一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫，但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒。“你病了。”我說。“噢，這感覺就是病了？我還以為我是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因為我當(dāng)過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院?！澳愣歼@么大了，你得學(xué)會生病?！蔽艺f?！吧∵€得學(xué)嗎？我這不是已經(jīng)病了嗎？”他大吃一驚?！拔业囊馑际悄惚仨殞W(xué)會生病以后怎么辦?！薄拔以缇椭郎∫院笤撛趺崔k。找你?！彼芍裨谛亍！凹偃缥也辉谀兀俊薄澳俏揖痛螂娫捳夷?。”“假如……你終于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。”也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他生病。“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍著?！眱鹤诱f。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看??？”他說。雖然在病中，孩子依然聰明?！罢恰！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛弱還是思考。“你到外面去打的，然后到XX醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……”我說。“什么本？”他不解?！熬褪遣v本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗時就到化驗室去，要先劃價，后交費。等化驗結(jié)果的時候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清……”我喋喋不休地指教著?！皨寢?，你不要說了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！彼麙觊_來，說：“我不是那個意思。我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。”兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日有些拖沓。我開了門，他倚在門上?！拔乙呀?jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦?，又補充說，“你讓我記的那張紙條，有的地方順序不對?！蔽铱粗職庥譂u漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。5．文章開頭介紹“兒子比我高了”有什么作用？（2分）6．選出文中對兒子的一處描寫，分析其作用。（3分）描寫：作用：7．對文中畫波浪線句子作一點賞析。（3分）時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。8．“我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己?！边@句話中“磨煉他”和“磨煉自己”分別是什么含義？（3分）9．文中畫橫線句子是母親設(shè)想的另一種磨煉兒子的方法，與文中母親實際采用的方法比，你覺得哪一種更好？說說你的理由。（2分）1．（3分）蟬、螢（1分，答錯一個不得分）；人各有所長，沒有高低貴賤之分，不宜對人妄加褒貶。（意近即可。摘抄原文末句得1分。2分）。2．（2分）聽（1分）視（1分）飛舞的輕盈（熒光的閃爍）（1分）3.（3分）B4．（4分）（1）本句使用了擬人的修辭手法，寫出了蟬無畏炎夏縱情歌唱的得意。（意近即可，2分）（2）本句用了排比的修辭手法，寫出了螢飛舞時的輕盈閃爍。（意近即可，2分）（2分）水珠能夠滴穿巖石，那是在啟示我們要堅韌；蜜蜂在花叢間忙碌，那是在啟發(fā)我們要勤勞。（句式1分，內(nèi)容1分）（3分）母親準(zhǔn)備紙錢，包青團；（2分）父親拿出舍不得吃的好酒（1分）（4分）（1）這句句子用疊詞和幾乎對仗的句式描寫棉繭團子的香甜和我內(nèi)心的向往。（2）清明接體現(xiàn)出來的親人之間的濃濃的親情和安寧自然的生活氣息。（3分）奶奶為自己選墓地，把和姐妹們一起葬在山上看得如同生前一樣，表現(xiàn)出她樂觀、坦然面對生死的態(tài)度；奶奶急切地盼望我們上山，表達出她對親人的愛；奶奶嗔怪父親的紙錢不如母親的團子實惠，表達她對生活的熱愛。（答對一點2分，答對2點得3分）（4分）BD（2分）①暗示兒子長大了；②為下文我讓兒子獨自看病作鋪墊。（3分）示例：①描寫：他猛地一偏腦袋，