西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件

第1

課時認識垂直

第五單元相交與平行第1課時認識垂直第五交點1234交點1234垂足兩條直線成時，這兩條直線垂直。相交互相ab直線a垂直于直線b

直線b垂直于直線a

直角垂足兩條直線成時，這兩條直線垂直。相交互相a①③②④⑥⑤判斷幾組圖形中，哪些是相交的？哪些是互相垂直的？①③②④⑥⑤判斷幾組圖形中，哪些是相交的？哪些是互相垂直的？說一說生活中哪些物體上的相鄰兩條邊是互相垂直的？說一說生活中哪些物體上的相鄰兩條邊是互相垂直的？靠線定板滑板到點過點畫線怎樣畫這條直線的垂線？1過直線上一點畫這條直線的垂線?？烤€定板滑板到點過點畫線怎樣畫這條直線的垂線？1過2

過直線外一點畫這條直線的垂線2過直線外一點畫這條直線的垂線在下面幾條相交直線中，哪兩條互相垂直？1234直線1與直線3互相垂直課堂活動在下面幾條相交直線中，哪兩條互相垂直？1234直線1與直線31.一條直線垂直。

（）2.兩條直線相交成的4個角相等。

（）3.在一條直線上可以畫無數(shù)條它的垂線。（）4.兩條直線相交，交點是垂足。

（）判斷1.一條直線垂直。西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件城鎮(zhèn)小小管道工程師怎樣設計輸水管道最節(jié)省材料？拓展城鎮(zhèn)小小管道工程師怎樣設計輸水管道最節(jié)省材料？拓展

第2

課時認識平行

第五單元相交與平行第2課時認識平行第五1.

結(jié)合情境理解平行線的現(xiàn)象、意義。2.

判斷平面上的兩條直線是否平行。3.

體會平行線的現(xiàn)時作用，發(fā)展空間想象能力、激發(fā)學習興趣。學習目標1.結(jié)合情境理解平行線的現(xiàn)象、意義。學習目標

同一平面內(nèi)兩條直線相交成（

）時，這兩條直線（），其中一條直線是另一條直線的（）。直角互相垂直垂線知識鏈接——填空同一平面內(nèi)兩條直線相交成（）時，這兩條直線（根據(jù)上面的圖形可以畫出下面3組直線。認識平行根據(jù)上面的圖形可以畫出下面3組直線。認識平行思考：上面3組直線有什么共同特點？認識平行思考：上面3組直線有什么共同特點？認識平行我發(fā)現(xiàn)了……認識平行我發(fā)現(xiàn)了……認識平行

同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，組成平行線的兩條直線互相平行。①②甲乙③④直線（）和（）互相平行，直線（）是直線（）的平行線。認識平行①②②①甲乙乙甲③④④③同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，組成平行平行線在我身邊平行線在我身邊平行線在我身邊平行線在我身邊提示：可以用三角板或直尺來檢驗。

下面兩條直線互相平行嗎？提示：可以用三角板或直尺來檢驗。下面兩條直線互相平行嗎在下面的圖形中，上下兩條邊互相平行嗎？左右兩條邊呢？在下面的圖形中，上下兩條邊互相平行嗎？1.觀察數(shù)學課本和語文課本的封面，看一看他們相對的兩條邊是不是互相平行的。長方形的對邊互相平行，鄰邊互相垂直?；A練習1.觀察數(shù)學課本和語文課本的封面，看一看他們相對的兩條邊是2.在下面各圖中，哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直的？基礎練習2.在下面各圖中，哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直課堂活動用一張長方形的紙照下面的方法對折兩次，再打開并平壓，看幾條折痕之間有什么關(guān)系。課堂活動用一張長方形的紙照下面的方法對折兩次，再打開并平1.指出下圖中互相平行的線段。實踐應用1.指出下圖中互相平行的線段。實踐應用（1）正方形相對的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。（）（2）組成平行線的兩條直線互相平行。（）（3）三角形的三條邊中，可能出現(xiàn)互相平行的兩條邊。（）√×√2.判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。實踐應用（1）正方形相對的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。（（）這組線是互相平行的。3.填空①②③④⑤⑥③實踐應用（）這組線是互相平行的。3.4.下面圖中哪些物體所在的線是互相平行的？哪些物體所在的線是互相垂直的？實踐應用4.下面圖中哪些物體所在的線是互相平行的？哪些物體所在的線知識拓展

平行是一個幾何學術(shù)語。在平面幾何中，永遠不會相交的多條直線，或者多個平面互相平行?！毒S基百科》知識拓展平行是一個幾何學術(shù)語。在平面幾何中，永遠不會相交深化拓展平行線內(nèi)垂直線段的長都相等。深化拓展平行線內(nèi)垂直線段的長都相等。

第1

課時認識垂直

第五單元相交與平行第1課時認識垂直第五交點1234交點1234垂足兩條直線成時，這兩條直線垂直。相交互相ab直線a垂直于直線b

直線b垂直于直線a

直角垂足兩條直線成時，這兩條直線垂直。相交互相a①③②④⑥⑤判斷幾組圖形中，哪些是相交的？哪些是互相垂直的？①③②④⑥⑤判斷幾組圖形中，哪些是相交的？哪些是互相垂直的？說一說生活中哪些物體上的相鄰兩條邊是互相垂直的？說一說生活中哪些物體上的相鄰兩條邊是互相垂直的？靠線定板滑板到點過點畫線怎樣畫這條直線的垂線？1過直線上一點畫這條直線的垂線。靠線定板滑板到點過點畫線怎樣畫這條直線的垂線？1過2

過直線外一點畫這條直線的垂線2過直線外一點畫這條直線的垂線在下面幾條相交直線中，哪兩條互相垂直？1234直線1與直線3互相垂直課堂活動在下面幾條相交直線中，哪兩條互相垂直？1234直線1與直線31.一條直線垂直。

（）2.兩條直線相交成的4個角相等。

（）3.在一條直線上可以畫無數(shù)條它的垂線。（）4.兩條直線相交，交點是垂足。

（）判斷1.一條直線垂直。西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件西師版四年級數(shù)學上冊第五單元平行與相交課件城鎮(zhèn)小小管道工程師怎樣設計輸水管道最節(jié)省材料？拓展城鎮(zhèn)小小管道工程師怎樣設計輸水管道最節(jié)省材料？拓展

第2

課時認識平行

第五單元相交與平行第2課時認識平行第五1.

結(jié)合情境理解平行線的現(xiàn)象、意義。2.

判斷平面上的兩條直線是否平行。3.

體會平行線的現(xiàn)時作用，發(fā)展空間想象能力、激發(fā)學習興趣。學習目標1.結(jié)合情境理解平行線的現(xiàn)象、意義。學習目標

同一平面內(nèi)兩條直線相交成（

）時，這兩條直線（），其中一條直線是另一條直線的（）。直角互相垂直垂線知識鏈接——填空同一平面內(nèi)兩條直線相交成（）時，這兩條直線（根據(jù)上面的圖形可以畫出下面3組直線。認識平行根據(jù)上面的圖形可以畫出下面3組直線。認識平行思考：上面3組直線有什么共同特點？認識平行思考：上面3組直線有什么共同特點？認識平行我發(fā)現(xiàn)了……認識平行我發(fā)現(xiàn)了……認識平行

同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，組成平行線的兩條直線互相平行。①②甲乙③④直線（）和（）互相平行，直線（）是直線（）的平行線。認識平行①②②①甲乙乙甲③④④③同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，組成平行平行線在我身邊平行線在我身邊平行線在我身邊平行線在我身邊提示：可以用三角板或直尺來檢驗。

下面兩條直線互相平行嗎？提示：可以用三角板或直尺來檢驗。下面兩條直線互相平行嗎在下面的圖形中，上下兩條邊互相平行嗎？左右兩條邊呢？在下面的圖形中，上下兩條邊互相平行嗎？1.觀察數(shù)學課本和語文課本的封面，看一看他們相對的兩條邊是不是互相平行的。長方形的對邊互相平行，鄰邊互相垂直?；A練習1.觀察數(shù)學課本和語文課本的封面，看一看他們相對的兩條邊是2.在下面各圖中，哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直的？基礎練習2.在下面各圖中，哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直課堂活動用一張長方形的紙照下面的方法對折兩次，再打開并平壓，看幾條折痕之間有什么關(guān)系。課堂活動用一張長方形的紙照下面的方法對折兩次，再打開并平1.指出下圖中互相平行的線段。實踐應用1.指出下圖中互相平行的線段。實踐應用（1）正方形相對的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。（）（2）組成平行線的兩條直線互相平行。（）（3）三角形的三條邊中，可能出現(xiàn)互相平行的兩條邊。（）√×√2.判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。實踐應用（1）正方形相對的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。（（）這組線是互相平行的。3.填空①②③④