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文檔簡介

記一次班級討論會

同學們，生活中經常會發(fā)生一些值得我們關注的事情。請圍繞最近發(fā)生的這類事情，相互間談談看法，再寫下來。一、自由讀例文，思考：

1.這篇文章主要是圍繞什么話題展開敘述的？⒉小作者是怎樣描述同學們討論的？并嘗試概括要點。二、小組交流概括的要點，選派代表向全班匯報學習收獲。

學習例文，體會寫法討論會開始了。有的同學介紹了“非典”病毒的特點，有的同學介紹了預防的方法，有的同學介紹了無私無畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學說到一些不法分子乘機出售不合格的口罩、消毒水……（概括總體情況）夏冰潔同學說：“我和爸爸、媽媽天天看報紙，看電視，了解‘非典’疫情的最新情況。”劉蔚同學說：“我媽媽參加了醫(yī)院的緊急救護工作。我盼望著她早日平安回來?！崩铉瑢W說：“我們可以給醫(yī)生、護士門寫一封信，慰問他們。”羅劍鋒同學說：“我要寫篇稿子寄給報社，譴責不法分子昧著良心發(fā)災難財?shù)姆缸镄袨椤！闭f完還晃了晃拳頭?！ň唧w發(fā)言）

戴老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們了解我們的心聲?！保偨Y全文）談論話題,個性表達★小組商量從下面提供的話題中選擇一個，其他人再圍繞該話題發(fā)表意見，也可另選。

1.垃圾滿地怎么辦2.經常上網打游戲好嗎3.十面“霾”伏巧應對4.交通安全5.節(jié)約在我身邊……

陳世騏同學說：“我們應該在每一個四人小組中選出一個組勞動委員，讓他來負責周邊的環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>

王云同學說：“接著陳世騏同學的話說，該讓每個小組勞動委員為組成員們計分，撿著一個垃圾算一分?！?/p>

還有同學補充：“看看月底誰的分最高，誰就是‘環(huán)保小衛(wèi)士’”…………

聽了大家的發(fā)言，最后宋老師說道：“嗯，大家說得不錯，我們就按陳世騏、王云兩位同學的建議，保護環(huán)境，爭做‘環(huán)保小衛(wèi)士’”。家長騎車帶著孩子，在機動車道逆行。圍繞交通安全這一話題展開討論：1.你在哪里看到過哪些不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象？有沒有造成什么惡果？當時你有什么想法？2.遵守交通法規(guī)的重要性。3.如何增強小學生及家長的交通安全意識。交通安全宣傳標語：一秒鐘車禍一輩子痛苦

遵守交規(guī)儲蓄安全

禮讓禮讓人車無恙

遵守交規(guī)善待生命

十字路口易闖禍一慢二看三通過

禮讓平安行沖撞禍根生

遵守交通法規(guī)

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