小班主題教案：漂亮的絲巾教案及教學(xué)反思

第第頁小班主題教案：漂亮的絲巾教案及教學(xué)反思

小班主題教案：美麗的絲巾教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖

游戲是小班幼兒最喜歡的活動，游戲中幼兒不僅能很快掌控所學(xué)知識，而且能愉悅身心。小絲巾是幼兒常常接觸的物品，課間我們?？梢钥吹胶⒆觽冇媒z巾玩各式各樣的游戲，如藏貓貓、拋接等，能否借助絲巾這一道具，通過生動有趣的游戲，讓幼兒在玩中獲得知識，體驗歡樂呢?于是我以"變魔術(shù)'的方式貫穿活動始末，設(shè)計了幾個小游戲，讓幼兒在玩玩、說說中，掌控"1和很多'、大小、顏色、透亮等知識點。

活動目標(biāo)

1.通過生動有趣的游戲，認(rèn)識絲巾的顏色、大小、用途等特征。

2.能依據(jù)老師的指令實時作出反應(yīng)，培育細(xì)致觀測及分析技能。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

1.魔術(shù)盒一只，中間有暗層，內(nèi)裝與幼兒相同人數(shù)的紅、黃、綠、花小絲巾假設(shè)干條(兩頭打活結(jié)變成絲巾長鏈)。

2.供幼兒游戲用的大絲巾兩條。

閱歷預(yù)備：

幼兒已熟識"躲貓貓'的兒歌。

活動過程

一、以"變魔術(shù)'導(dǎo)入。引起幼兒活動愛好

1.老師會變魔術(shù)，變變變，你們看變出了什么?(出示絲巾)它是什么顏色的?美麗的絲巾有什么用?(老師現(xiàn)場將絲巾圍在脖頸上)圍在脖頸上感覺怎樣?

2.幼兒回答，老師簡約小結(jié)絲巾的用途。

(評：活動一開始，老師以變魔術(shù)的方式引出了小絲巾的話題，幾個簡短的提問充分調(diào)動幼兒的已知閱歷。此外老師現(xiàn)場的系圍巾，激發(fā)了幼兒擁有的欲望，為下一環(huán)節(jié)變魔術(shù)做了有效鋪墊.)

二、認(rèn)識絲巾的顏色

1.師：這么美麗的絲巾你們想要嗎?每個小伙伴都想要，可老師只有一條，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出變出很多絲巾來)

2.師：好吧，老師這里有個奇妙的魔術(shù)箱，老師來把絲巾變出來吧!(老師以變魔術(shù)的方式從魔術(shù)箱里變出絲巾鏈，一條一條分發(fā)給幼兒)

3.師：你手里的小絲巾是什么顏色的?誰的絲巾也是這種顏色的，請拿相同顏色絲巾的小伙伴到前面來，我們一起數(shù)數(shù)一共有幾條。

4.依照上述方法依次認(rèn)識"紅、黃、綠、花'等顏色的絲巾，鞏固5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

5.師小結(jié)：小伙伴們真聰慧，認(rèn)出了我們的絲巾有紅、黃、綠、花好多種顏色，真好看。

(評：此環(huán)節(jié)重點讓幼兒掌控"1和很多'的概念及顏色等知識點。老師變魔術(shù)時，以夸張的語氣、神奇的表情、機(jī)敏的身手快速從魔術(shù)箱里變出了五彩的絲巾鏈，讓幼兒贊嘆不已?；罱Y(jié)的奇妙運用解決了分發(fā)時間過長的問題。幼兒在游戲中查找相同顏色的絲巾，輕松地掌控了顏色及數(shù)數(shù)等數(shù)學(xué)概念。)

三、游戲"躲貓貓