適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群2小說閱讀練案25熱點(diǎn)題材小說閱讀

練案25熱點(diǎn)題材小說閱讀(2024·山東東營校考模擬,改編)閱讀下面的文字,完成1~6題。(26分)追趕隊伍的小兵 王羽①槍聲和爆炸聲忽然停了,山上山下頓時一片寂靜。②抗聯(lián)官兵陷入了絕境——彈盡糧絕。山下的日軍討伐隊一時不明所以,不敢輕舉妄動。趁著難得的空隙,戰(zhàn)士們趴在皚皚積雪上,慢慢爬到了連長的周圍。連長從懷里取出僅有的兩顆手榴彈,低聲說:“最后的時刻到了?！睉?zhàn)士們誰都不說話,只是悲壯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③戰(zhàn)爭是殘酷的,沒有人性的日軍禽獸不如,抗聯(lián)戰(zhàn)士如果落入日軍手里,生不如死。所以,無論戰(zhàn)斗多么慘烈,抗聯(lián)戰(zhàn)士都要留下最后一顆手榴彈,或與鬼子同歸于盡,或用于自爆,決不當(dāng)俘虜。突然,一個一直看天的老戰(zhàn)士說:“連長,要起大煙炮了?！边B長一愣,忙追問:“老程,快看看,得多長時間才能起?”老程非常有把握地說:“一袋煙吧?！边B長興奮地說:“有救了!”戰(zhàn)士們看看黑沉沉的天空,也不覺面露喜色。連長命令道:“兩人一組,大煙炮一起,立刻向山上跑,別猶豫,只管跳下去?！边B長又命令說:“只要能走,就一定要想方設(shè)法活下去,然后追上隊伍?！雹芾铣膛呐纳磉叺男?zhàn)士說:“柱子,咱倆一組,跟緊我?！闭f著,老程解開腰間的麻繩,將一頭遞過去,讓柱子系在腰上。柱子的臉凍得發(fā)青,兩手僵硬,好不容易才將麻繩系好。⑤山下的日軍終于反應(yīng)過來,判斷山上的抗聯(lián)戰(zhàn)士沒有彈藥了,嗷嗷叫著向山上沖。鬼子離得越來越近了,連長猛地甩下去一顆手榴彈,巨大的爆炸聲響起的同時,戰(zhàn)士們用盡力氣高喊:“沖啊!殺呀!跟小鬼子拼了!”⑥突然的爆炸聲和吶喊聲,嚇得鬼子驚慌失措,急忙又趴在雪地上,拼命向山上開槍。山上仍然沒有還擊,鬼子很快又停止了射擊,只是不敢輕易地往上沖了。又過了好一會兒,鬼子試探著爬起身,往山上摸。連長看看老程,老程指指天空,肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。連長毅然將最后一顆手榴彈投向山下。⑦爆炸的聲音剛剛傳來,天就變了。肆虐的北風(fēng)突然膨脹了無數(shù)倍,狂風(fēng)打著旋,籠罩了茫茫林海。大雪從天而降。因為狂風(fēng)的作用,雪片都變成了雪粒子,狂風(fēng)裹挾著雪粒子,嗚嗚怪叫著抽打著大地萬物。眨眼的工夫,雪粒子抱成了團(tuán),變成了一個個雪球,大大小小的雪球旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,鋪天蓋地,天地之間頃刻變得一片混沌。這就是讓人聞風(fēng)喪膽的東北大煙炮。⑧趁著山下的鬼子一片混亂,抗聯(lián)戰(zhàn)士們立刻爬起身,兩人一組,用盡最后的力氣,向山頂拼命攀登?？耧L(fēng)暴雪中,人們睜不開眼睛,大大小小的雪球打得人渾身生疼。戰(zhàn)士們顧不得這些,憑借腳下升高的地勢辨別方向,做著最后一搏。柱子人小腿短,力氣早已經(jīng)用盡,全憑老程在前面拼命拉,才勉強(qiáng)邁開腿。很快,老程憑借以往的經(jīng)驗,知道到了山頂。老程轉(zhuǎn)回身將柱子拉進(jìn)懷里,湊到柱子的耳旁喊:“要下山了,死命抱緊我?！雹崂铣虒⒅訃?yán)嚴(yán)實實地?fù)г趹牙?倒退著跳了下去。⑩兩人先是在狂風(fēng)暴雪中急速落下去,接著重重地跌落在凍得堅硬如石的山坡上,然后快速向山下翻滾。落地的一瞬間,體力早已透支的老程摔成了重傷,在昏迷前的一刻,他將柱子摟得更緊了。柱子終于清醒了,他輕輕推推老程,又摸摸老程的臉,沒有感到絲毫的暖意。柱子心慌起來,摘下狗皮帽子,將帽子覆蓋在老程的臉上,將凍僵的兩手焐在老程的臉上,試圖讓老程在這一絲溫暖里緩醒過來。讓柱子驚喜的是,老程真的慢慢醒了。柱子喜極而泣,流著淚問:“老程叔,你醒了?”老程斷斷續(xù)續(xù)地說:“我,我,不行了,你,你要,追上,隊伍?！北鶝龅臏I水在柱子臉上流淌,他緊緊地抓住老程的衣襟哽咽著說:“老程叔,你別離開我,我怕?！崩铣檀⒘撕靡粫?又艱難地說:“孩兒呀,雖說,你還,不到,十五,可你,是抗聯(lián)戰(zhàn)士?！敝诱f:“老程叔,別說了,你再睡會兒,再歇歇?！崩铣陶婢筒徽f話了。柱子耗盡了力氣,才將兩個人身上的雪推到一旁。這時柱子才驚訝地發(fā)現(xiàn),兩人被一棵粗壯高大的紅松樹擋在了半山腰,自己的胳膊腿都能動,說明第一個撞上樹的是老程叔,他拼命拂去老程身上的雪,卻發(fā)現(xiàn)老程已經(jīng)靜靜地走了。柱子將沒有子彈的三八大蓋槍從老程的身上輕輕摘下,又將老程的狗皮帽子扶正,然后跪在老程身前。柱子大哭著說:“老程叔,沒有你,我早就死多少次了,我向您老人家保證,我一定活下去,一定追上隊伍!老程叔,我一定多殺鬼子,給你們一家人和我爹我娘報仇?！敝佑脻嵃椎难⒗铣萄诼窳?然后毫不猶豫地背起沉重的槍,慢慢地向山下走去……終于下了山,柱子一下子跪倒在厚厚的積雪上。他喘息了好久,連吃了兩口雪,然后站起身,繼續(xù)跌跌撞撞地往前走。實在走不動了,柱子才休息一會兒。天黑透了,柱子才找到一個地勢低洼的地方,用刺刀挖一個深深的雪窩子,鉆進(jìn)去,摟著冰涼的槍睡一夜。醒來后,仍是重復(fù)前一天的一切。在茫茫林海里無休止地翻山越嶺,柱子只有一個念頭,就是一定要追趕上隊伍。跌倒了,爬起來;再跌倒了,再爬起來。一個小小的身影在崇山峻嶺中頑強(qiáng)地行進(jìn)著。這個小小的身影讓寂靜的山林有了生氣,也有了希望。一望無邊的紅松樹和滿世界的皚皚白雪,一起注視著這個追趕隊伍的孩子……(有刪改)1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()(3分)A.小說開篇寫忽然停下來的槍聲和爆炸聲,既能讓讀者緊張起來,又以簡潔的語言激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者去探尋故事的原委。B.雖然小說沒有過多地描寫戰(zhàn)爭,但是從抗聯(lián)官兵的處境中,讀者不難想象這場戰(zhàn)爭的慘烈,感受到侵華日軍的兇殘。C.小說通過描寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的一次戰(zhàn)斗過程,既交代了柱子的成長經(jīng)歷,也表達(dá)了我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福的主題。D.小說寫柱子“毫不猶豫地背起沉重的槍,慢慢地向山下走去”,說明柱子成熟了,他應(yīng)該可以追趕上革命隊伍。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.小說寫“老程將柱子嚴(yán)嚴(yán)實實地?fù)г趹牙铩?并且“倒退著跳了下去”,為下文柱子的“胳膊腿都能動”做鋪墊,使情節(jié)合乎情理。B.小說寫沒有人性而又膽小如鼠的日軍,與機(jī)智、英勇無畏的抗聯(lián)戰(zhàn)士形成鮮明的對比,小說情節(jié)由此發(fā)生轉(zhuǎn)變,戰(zhàn)士們突圍成功也成為可能。C.小說人物對話語言通俗明了,而且大都比較簡短,這是由緊張的戰(zhàn)爭氛圍所決定的,老程臨終的話語則是因為他受傷嚴(yán)重而斷斷續(xù)續(xù)。D.小說著重刻畫老程這個老兵形象,運(yùn)用語言、肖像、動作等細(xì)節(jié)描寫,寫他革命經(jīng)驗豐富、不怕犧牲、善于保護(hù)年輕戰(zhàn)士的一面。3.小說題目為《追趕隊伍的小兵》,卻詳寫小兵追趕隊伍之前的事,請簡要分析這樣安排情節(jié)的原因。(4分)4.小說以小兵在皚皚白雪中行進(jìn)這一開放式結(jié)尾作結(jié),這樣處理有怎樣的表達(dá)效果?請結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)5.請簡要分析第⑦段中環(huán)境描寫的作用。(4分)6.你認(rèn)為柱子是個什么樣的人?請結(jié)合文本概括分析。(6分)

答案與解析練案25熱點(diǎn)題材小說閱讀1.C解析C項,“也表達(dá)了我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福的主題”于文無據(jù)。根據(jù)題目《追趕隊伍的小兵》可知,小說寫的是一個小兵的故事,刻畫的是他的成長經(jīng)歷,并沒有提到與我們應(yīng)當(dāng)如何做有關(guān)的內(nèi)容。2.D解析D項,“小說著重刻畫老程這個老兵形象”錯誤,小說著重刻畫的應(yīng)是小兵和老程兩個人物形象。同時,“運(yùn)用語言、肖像、動作等細(xì)節(jié)描寫……”錯誤,文中沒有關(guān)于老程的肖像描寫。3.①交代小兵追趕隊伍的原因。②嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭鍛煉了小兵的革命斗志,促使他快速成長。③老程對小兵的呵護(hù)、抗聯(lián)戰(zhàn)士的英勇突圍和老程的犧牲使小兵追趕上隊伍成為可能。4.①藝術(shù)效果上,畫面感極強(qiáng),在廣袤的雪域中,一個身形矮小的小兵一心追趕隊伍,一大一小,形成鮮明的對比;最后一句“這個追趕隊伍的孩子”與題目相照應(yīng),而省略號意蘊(yùn)豐富,讓人產(chǎn)生無限的聯(lián)想。②人物形象上,對小兵“跌倒了,爬起來;再跌倒了,再爬起來”的描寫,突出了小兵頑強(qiáng)的精神與意志。③情感主題上,小兵的活動讓靜止的山林產(chǎn)生了動感,使山林富有生機(jī);而紅松樹與皚皚白雪“注視著”則運(yùn)用擬人的修辭手法,預(yù)示斗爭勝利的信念與希望。5.①渲染了慘烈的氛圍,突出了戰(zhàn)爭的殘酷。②推動故事情節(jié)發(fā)展,為戰(zhàn)士們突圍做了鋪墊。③突出人物形象,環(huán)境的惡劣襯托了戰(zhàn)士們的英勇。④照應(yīng)