氧氣的性質與用途課件

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣龍溪中學化學科組第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣龍溪中學化學1【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣？【新課引入】如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的性質?！舅伎肌考瘹馄坷锸占氖且环N常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣2（1）無色、無味的氣體（2）密度比空氣大（3）不易溶于水

一、氧氣的物理性質改變條件：(-183℃)(-218℃)氧氣→液氧→固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）

藍色鋼瓶（1）無色、無味的氣體一、氧氣的物理性質改變條件：3二、氧氣的檢驗（實驗２－２）（1）氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）這一實驗可以用來檢驗氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣二、氧氣的檢驗（實驗２－２）（1）氧氣可使帶火星的木條復燃4（１）碳與氧氣反應

碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2三、氧氣的化學性質（１）碳與氧氣反應碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光2、放5【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體（２）硫與氧氣反應

（實驗２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮的藍紫色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰2、放熱3、生成有刺激6FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（3）鐵與氧氣反應

（實驗２－４）【實驗現(xiàn)象】1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（3）鐵7操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒4.與鐵的反應觀察:鐵絲在空氣中能否被點燃?思考原因為了防止燃燒時濺落的熔融物炸裂瓶底．操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將8【討論】物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？

物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。【討論】物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了9實驗編號反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式實驗2－1實驗2－3實驗2－4磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵實驗編號反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式實驗2－10

化合反應與氧化反應化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應?；戏磻c氧化反應化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種11判斷下列反應是否為化合反應、還是氧化反應硫+氧氣二氧化硫點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃討論：在什么情況下，一個反應既是化合反應又是氧化反應？當物質與氧氣發(fā)生化合反應時判斷下列反應是否為化合反應、還是氧化反應硫+氧氣12(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(3)氧化汞加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣練習:下列哪些反應屬于化合反應汞+氧氣(5)氫氣+氧化銅加熱水+銅(6)堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(313化合反應和氧化反應的關系化學反應化合反應氧化反應1234有氧氣參加的化合反應同時也是氧化反應化合反應和氧化反應的關系化學反應化合反應氧化反應1234有氧14氧氣的化學性質氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，可以支持燃燒(助燃性），可以跟很多物質發(fā)生反應。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。【小結】氧氣的化學性質氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，15按照劇烈程度不同，氧化反應可分為：緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。如：動植物呼吸，金屬生銹，食物的腐爛等劇烈氧化：燃燒-有發(fā)光，放熱爆炸-比燃燒劇烈

如物質的燃燒按照劇烈程度不同，氧化反應可分為：161、對氧氣物理性質的敘述正確的是（）

A、極易溶于水

B、在標準狀況下，密度比空氣略大

C、在-183℃時變成無色液體

D、在-218℃時變成白色固體2、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（）

A、硫粉B、木炭

C、鐵絲D、紅磷練習BD1、對氧氣物理性質的敘述正確的是（）2、要除去密閉容器173、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（）

A、能使蠟燭燃燒的是氧氣

B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣

C、放入帶火星的木條，可使木條復燃的是氧氣

D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣C3、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（）C184、下列反應屬于化合反應的是（），屬于氧化反應的是（）

A、酒精+氧氣水+二氧化碳

B、鋅+鹽酸氯化鋅+氫氣

C、磷+氧氣五氧化二磷

D、堿式碳酸銅水+氧化銅+二氧化碳CAC4、下列反應屬于化合反應的是（），CAC195、判斷下列說法正確的是（）A、由兩種物質生成一種物質的反應叫做化合反應B、氧化反應是指物質跟氧氣發(fā)生的化學反應C、凡是在空氣中不能燃燒的物質，在氧氣中也不能燃燒D、蠟燭的燃燒過程既有物理變化，又有化學變化D5、判斷下列說法正確的是（）D206、下列有關氧氣性質的說法中錯誤的是（）A、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體B、它能跟所有物質發(fā)生化學反應C、在氧化反應中一般都有熱量放出D、物質跟氧氣的反應都能發(fā)光放熱BD6、下列有關氧氣性質的說法中錯誤的是（）BD217、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（）

A、都只有氣體生成B、都有淡藍色火焰

C、都發(fā)光放熱D、都有水珠生成

8、關于氧氣性質的敘述中錯誤的是（）

A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳

C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵

D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體CB7、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（）8、關于229、關于氧氣性質的敘述中正確的是（）A、紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒C、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳D、帶有余燼的木條在氧氣中能復燃，在空氣中也能復燃10、下列關于氧氣用途的說法錯誤的是（）

A、氧氣可供登山運動員呼吸

B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動機的燃料

C、氧氣用于氣焊、氣割時氣體燃料的助燃劑

D、氧氣可用于煉鋼工業(yè)

CB9、關于氧氣性質的敘述中正確的是（）10、下列關于氧氣23第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣龍溪中學化學科組第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣龍溪中學化學24【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣？【新課引入】如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的性質。【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣25（1）無色、無味的氣體（2）密度比空氣大（3）不易溶于水

一、氧氣的物理性質改變條件：(-183℃)(-218℃)氧氣→液氧→固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）

藍色鋼瓶（1）無色、無味的氣體一、氧氣的物理性質改變條件：26二、氧氣的檢驗（實驗２－２）（1）氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）這一實驗可以用來檢驗氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣二、氧氣的檢驗（實驗２－２）（1）氧氣可使帶火星的木條復燃27（１）碳與氧氣反應

碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2三、氧氣的化學性質（１）碳與氧氣反應碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光2、放28【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體（２）硫與氧氣反應

（實驗２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮的藍紫色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰2、放熱3、生成有刺激29FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（3）鐵與氧氣反應

（實驗２－４）【實驗現(xiàn)象】1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（3）鐵30操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒4.與鐵的反應觀察:鐵絲在空氣中能否被點燃?思考原因為了防止燃燒時濺落的熔融物炸裂瓶底．操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將31【討論】物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？

物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈?！居懻摗课镔|在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了32實驗編號反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式實驗2－1實驗2－3實驗2－4磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵實驗編號反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式實驗2－33

化合反應與氧化反應化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應?；戏磻c氧化反應化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種34判斷下列反應是否為化合反應、還是氧化反應硫+氧氣二氧化硫點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃討論：在什么情況下，一個反應既是化合反應又是氧化反應？當物質與氧氣發(fā)生化合反應時判斷下列反應是否為化合反應、還是氧化反應硫+氧氣35(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(3)氧化汞加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣練習:下列哪些反應屬于化合反應汞+氧氣(5)氫氣+氧化銅加熱水+銅(6)堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(336化合反應和氧化反應的關系化學反應化合反應氧化反應1234有氧氣參加的化合反應同時也是氧化反應化合反應和氧化反應的關系化學反應化合反應氧化反應1234有氧37氧氣的化學性質氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，可以支持燃燒(助燃性），可以跟很多物質發(fā)生反應。氧氣含量越高，燃燒越劇烈?！拘〗Y】氧氣的化學性質氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，38按照劇烈程度不同，氧化反應可分為：緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。如：動植物呼吸，金屬生銹，食物的腐爛等劇烈氧化：燃燒-有發(fā)光，放熱爆炸-比燃燒劇烈

如物質的燃燒按照劇烈程度不同，氧化反應可分為：391、對氧氣物理性質的敘述正確的是（）

A、極易溶于水

B、在標準狀況下，密度比空氣略大

C、在-183℃時變成無色液體

D、在-218℃時變成白色固體2、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（）

A、硫粉B、木炭

C、鐵絲D、紅磷練習BD1、對氧氣物理性質的敘述正確的是（）2、要除去密閉容器403、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（）

A、能使蠟燭燃燒的是氧氣

B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣

C、放入帶火星的木條，可使木條復燃的是氧氣

D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣C3、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（）C414、下列反應屬于化合反應的是（），屬于氧化反應的是（）

A、酒精+氧氣水+二氧化碳

B、鋅+鹽酸氯化鋅+氫氣

C、磷+氧氣五氧化二磷

D、堿式碳酸銅水+氧化銅+二氧化碳CAC4、下列反應屬于化合反應的是（），CAC425、判斷下列說法正確的是（）A、由兩種物質生成一種物質的反應叫做化合反應B、氧化反應是指物質跟氧氣發(fā)生的化學反應C、凡是在空氣中不能燃燒的物