小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級上冊形狀與結(jié)構(gòu)教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《抵抗彎曲》 PPT

抵抗彎曲Byhyyzixin抵抗彎曲Byhyyzixin梁梁哪里是梁梁柱子橫梁柱子橫梁很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐著，它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。橫梁的抗彎曲能力

與橫梁的哪些因素有關(guān)呢？１.提出問題：２.做出假設(shè)：３.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：紙梁越寬它的抗彎曲能力越強(qiáng)紙梁的寬度與抗彎曲能力有關(guān)嗎？(1)實(shí)驗(yàn)材料：紙梁（卡紙2、4、8厘米各一張）；相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根，木塊兩個(gè)紙梁的寬度與抗彎曲能力的研究94.放墊圈的位置一樣：放中間5.單個(gè)墊圈的輕重一樣（3）實(shí)驗(yàn)改變的條件：1.紙的材質(zhì)-厚度、長短一樣6.彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣：以紙梁碰到桌面為止。3.紙梁架空的距離一樣2.架起紙梁高度一樣(2)實(shí)驗(yàn)不改變的條件：紙的寬度10溫馨提示：１、先預(yù)測，后實(shí)驗(yàn)，再記錄，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)發(fā)現(xiàn)。２、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意支柱（書）之間的距離不變，記住支柱間的厘米數(shù)。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)墊圈要輕輕地放在紙橋梁的中間，以免砸塌紙橋梁。4、以紙梁碰到桌面為止，導(dǎo)致塌陷的最后一個(gè)墊圈不能算。5、請各小組安靜實(shí)驗(yàn)，完成的小組請先整理好坐正，比一比，哪個(gè)小組又快又安靜。紙梁的寬度與抗彎曲能力的測試記錄1倍寬2倍寬4倍寬12我們的結(jié)論是:

4.我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。（即：紙梁的寬度越寬它的抗彎曲能力越強(qiáng)）紙橫梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系以小組為單位：預(yù)測：紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是什么？討論：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變？應(yīng)該改變什么條件？實(shí)測：做好作記錄，組長及時(shí)匯報(bào)數(shù)據(jù)。分析：研究數(shù)據(jù)，寫下你們的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：１、先預(yù)測，后實(shí)驗(yàn)，再記錄，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)發(fā)現(xiàn)。２、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意支柱（書）之間的距離不變，記住支柱間的厘米數(shù)。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)墊圈要輕輕地放在紙橋梁的中間，以免砸塌紙橋梁。4、以紙梁碰到桌面為止，導(dǎo)致塌陷的最后一個(gè)墊圈不能算。5、請各小組安靜實(shí)驗(yàn)，完成的小組請先整理好坐正，比一比，哪個(gè)小組又快又安靜。紙梁的厚度與抗彎曲能力的測試記錄1倍厚2倍厚4倍厚16我們的結(jié)論是：

4.我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是：

紙梁的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。請比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？新發(fā)現(xiàn)：

增加（紙）橫梁的厚度比增加（紙）橫梁的寬度能更有