2020年中考模擬試題含答案(原創(chuàng)二)

年中考模擬試題第一部分積累與運(yùn)用（33分）一、（12分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1－3題?！^佳（題材/體裁）與深刻思考的背后，往往是搜腸刮肚的勞苦與探賾索隱的心酸：無論是深入到荊棘載途之境，獲得璞金渾玉，還是沉潛于生活，以時(shí)間磨礪精品。對(duì)于前者而言，需要備嘗車馬顛沛與風(fēng)霜雪雨；對(duì)于后者而言，則要面對(duì)長時(shí)間的冷清孤寂；最后，還要（負(fù)責(zé)/承擔(dān)）難出佳作或者佳作不為人所識(shí)的風(fēng)險(xiǎn)成本。正如傳世名著《紅樓夢(mèng)》，乃是曹雪芹以前半生嘔心瀝血為墨，—，憑艱苦卓絕的心志換來宏篇巨制，卻又只能以抄本流傳，雖名動(dòng)一時(shí)，亦毀譽(yù)參半。（直到/以至）程、高二人苦心??????????孤．詣．整理出版一百二十回全本，又歷經(jīng)幾度沉浮，才漸得享．譽(yù)世界之地位——而對(duì)作者而言，這又只是無從得知的身后事了。①閱讀經(jīng)典必須要沉潛涵詠①創(chuàng)作經(jīng)典不可能一帆風(fēng)順①閱讀經(jīng)典必須要沉潛涵詠①創(chuàng)作經(jīng)典不可能一帆風(fēng)順①創(chuàng)作經(jīng)典不可能一帆風(fēng)順①閱讀經(jīng)典必須要沉潛涵詠后半生于慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆②后半生于慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆②于后半生慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆②于后半生慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆1．下列字形和加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.沛(pei)心酸璞金渾玉B.嘔(ou)磨礪艱苦卓絕C.參(cdn)備嘗宏篇巨制。.享(xiang)流傳苦心孤詣2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A.題材承擔(dān)直到B?體裁承擔(dān)直到C.題材負(fù)責(zé)以至D?體裁負(fù)責(zé)以至3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）4．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ└鞯貞?yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長。我們永遠(yuǎn)支持中國足球隊(duì)，無論輸贏，既然愛了，永遠(yuǎn)不離不棄，相敬如賓。科學(xué)家袁隆平長期深入水稻生產(chǎn)實(shí)際，持之以恒進(jìn)行科學(xué)研究，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神得到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個(gè)世界炸開了鍋。下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）金錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)；能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！卑褕?bào)刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對(duì)此意見不一。尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。下列關(guān)于名著、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多,比如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)。古人對(duì)自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對(duì)尊長者的稱謂有“足下、先生、大人”等?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾是一個(gè)有血有肉的人物，他做過傻事、錯(cuò)事，陷入絕境時(shí)曾一度動(dòng)搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士?！陡窳蟹鹩斡洝分小盎垴啞眰兘逃优畬W(xué)習(xí)克制、勤勉以及整潔等課程，還訓(xùn)練子女沿著陡峭山坡上下奔跑，以提高它們的力量、速度和耐力。二、（13分）名篇名句填空。（8分，任選四題作答）（1）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（2潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹《岳陽樓記》）（3），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）（4）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子TOC\o"1-5"\h\z是：?。（5許渾的《威陽城東樓》一詩中常用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的一句7是:，。&閱讀名著片段，完成下列問題。（5分）叛徒A帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，B不幸被捕。在獄中，B受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)B的十指。面對(duì)毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鐵鑄成的！”（1）這段文字中，A是B是（2分）（2）從這段文字看，B表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？小說中，B的性格還有哪些？（3分）三、（8分）班級(jí)正在展“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”的主題活動(dòng)，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)：【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《天國工匠）第八集“大任擔(dān)當(dāng)”。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高風(fēng)林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬字、手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠐?dān)起了國之重任，但也都為此在時(shí)間、精力等方面做出了犧牲。觀影結(jié)束后，“如.何.看.待.責(zé).任.擔(dān).當(dāng).”成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)）。（2分）

【故事鏈接】“國家興亡，匹夫有責(zé)”。if上圖與我國古代一位在國難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示，簡要敘寫這個(gè)故事。（60字以內(nèi)）（3分）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一副，圍繞活動(dòng)豐題，續(xù)寫下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：第二部分閱讀（37分）四、（16分）（一）閱讀下面的古詩，完成12—13題。（5分）慶全庵桃花【宋】謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。題都城南莊【唐】崔護(hù)去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。請(qǐng)賞析《慶全庵桃花》“怕有漁郎來問津”一句的表達(dá)效果？（2分）

《題都城南莊》這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成14—17題。（11分）蘇軾私識(shí)范仲淹慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀.則能誦習(xí)其詞.問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了.則已私識(shí)之矣。嘉祜④二年.始舉進(jìn)士⑤.至京師則范公歿。既葬.而墓碑出，讀之至流涕，曰“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”（選自宋?蘇軾《范文正公文集敘》）【注釋】①慶歷：宋仁宋年號(hào)。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。⑤舉進(jìn)士：考中進(jìn)士。14．請(qǐng)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（限斷二處）?分）吾得其為人蓋十有五年而不一見其面15．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相．同．的一項(xiàng)是（）（2分）以魯人石守道作/以其境過清，不可久居（柳宗元《小石潭記》）先生奇軾言/舟首尾長約八分有奇（魏學(xué)洢《核舟記》）則已私識(shí)之矣/吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》既葬，而墓碑出/既克，公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）童子何用知之？2）此四人者，人杰也。蘇軾對(duì)范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。（3分）五、（21分）（一）閱讀下面的文章，完成18-21題。（11分）候在樓梯口的老父親王欣我，尚不到四十歲，卻患上了高血壓。那些天，我心情極度郁悶，雖然無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但總歸要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，每天一粒的降壓藥，不得不吃起來。雖說高血壓并非急癥重病，但我依然叮囑妻子和女兒，別告訴我年過七旬上歲數(shù)了的父母，免得他們?yōu)槲覒n心。在父親面前，我雖極力掩飾著，但他還是有所察覺了。私底下，他曾套話問我女兒，沒想到，年少的女兒還是說漏了嘴。那天晚飯后，父親來到我的住處。先是不厭其煩地安慰我，隨后問我：“吃藥了嗎？血壓穩(wěn)定了嗎？”我說：“放心.用藥后.現(xiàn)在血壓不高了.很好的?！彼謫栁页缘纳端帲野阉幒薪o他，他戴上老花鏡.舉著說明書，幾乎一字一句地研究了半天。臨出門?他又絮絮叨叨地說了很多寬慰我的話?直到我不耐煩了，說他太嘮叨，他才走了。時(shí)隔兩三日，我正上班，父親打來電話，興沖沖地說：“找了一位老中醫(yī)，醫(yī)術(shù)高，人家說，喝芹菜汁能治高血壓?！彼挛也恍?又舉例說：“對(duì)門張阿姨也說啦.他侄兒以前也得過高血壓.后來喝芹菜汁，再加上體育鍛煉，現(xiàn)在不用吃藥啦。趕明兒早上，我榨好送過去，你也喝一陣子，試試……”父親好心.不能駁回去.于是.我答應(yīng)了。次日早晨八點(diǎn)鐘.我出門上班。在單元門外面.父親果然拎來一個(gè)小桶：“早上剛榨的.新鮮著呢。”打開桶蓋.里面裝了足足一大碗芹菜汁.加了蜂蜜.口感倒還不錯(cuò)。我?guī)缀跤矒沃y(tǒng)統(tǒng)喝完了.父親才滿意地回去。一連數(shù)日.我上班出門時(shí).總能喝上父親榨的芹菜汁。我勸他：“以后我自己榨吧.你就別那么辛苦了！”父親卻梗著脖子.口氣不容置疑地說：“反正早上也要鍛煉身體.順便就榨了！”父親脾氣倔.我很少擰得過他.只好順從。那天.我要去鄰市參加一項(xiàng)活動(dòng).早上六點(diǎn)半就匆匆下樓。透過樓道窗戶.我看到外面雨下得正緊。推開單元門.卻發(fā)現(xiàn)父親已站在廊檐下。我頓感后悔.昨晚忘記跟父親說一聲了.否則他按老時(shí)間來.豈不白跑一趟。我這樣想著.突然又倍感詫異：父親咋知道我會(huì)提前出門呢？“你工作忙.上班時(shí)間沒個(gè)準(zhǔn)兒，我差不多每天都這個(gè)點(diǎn)兒來，你不下來，我就在這兒鍛煉鍛煉，等你……”父親微笑著說。這時(shí)，我才注意到.父親的褲管和鞋子都濕了。他把小桶遞給我時(shí).我又不經(jīng)意觸碰到他的手.冰冰涼。我心里頓時(shí)有些五味雜陳了。我喝完芹菜汁，父親已穿好雨披，他把小桶掛在車把上，轉(zhuǎn)身迎著淅瀝的冷雨，走了。拐個(gè)彎，消失在我的視野里時(shí)，我心里極其愧疚和自責(zé)，酸得要命。我患了高血壓，對(duì)于父親來說，卻讓他患上了一種抹不去的“心病”。而父親身上的病呢？我僅僅知道他患有頸椎病和慢性支氣管炎，可病情究竟到了何種地步？他服用了哪些藥？身體還有哪些不適呢？這些，我竟然都不曾問起過、關(guān)心過……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年9月24日，有刪改）請(qǐng)把下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）我患上高血壓，女兒說漏給父親——（）——（）——（）——看著雨中離去的父親，心中深感愧疚試從寫法的角度，分析文章是如何表現(xiàn)主題的。（2分）賞析文中畫線句的表達(dá)效果。（4分）（1）他又問我吃的啥藥，我把藥盒給他，他戴上老花鏡，舉著說明書，幾乎一字一句地研究了半天2）父親打來電話，興沖沖地說：“找了一位老中醫(yī)，醫(yī)術(shù)高，人家說，喝芹菜汁能治高血壓。”父愛如山，根據(jù)下面語句的提示，續(xù)寫幾句對(duì)父親贊美的話語。（3分）父愛，在父親那鮮榨的芹菜汁里；父愛，;父愛，。（二）閱讀下面的文章，完成22-25題。（10分）抑郁癥,不僅是沮喪

［美］凱西斯?M.科娃斯基作為美國印第安納州的一名高中學(xué)生，梅瑞狄成績?nèi)珒?yōu)，還加入了全美榮譽(yù)協(xié)會(huì)，并在學(xué)校的榮譽(yù)樂隊(duì)表演長號(hào)。但是,在念到高中最后一年的時(shí)候,梅瑞狄放棄了所有的課外活動(dòng),學(xué)業(yè)成績也一落千丈?！拔艺炀窕秀?，”她說，“我無法集中注意力。我能看到人們的嘴巴在活動(dòng)，但好像就是聽不到他們?cè)谡f什么。”人們告訴她情緒低落是很正常的事情，但是她卻感覺有些不對(duì)勁。最終，她得到了醫(yī)生的幫助，診斷的結(jié)果是重度抑郁癥。抑郁癥不僅僅是偶爾的沮喪。這是一種會(huì)影響日常生活的疾病，它會(huì)讓日常生活變成一種難以承受的重負(fù)，讓曾經(jīng)好玩的事情也變得索然無味。患抑郁癥的青少年可能會(huì)經(jīng)?？奁杏X自己一無是處，常有負(fù)罪感，或經(jīng)常感覺遭到漠視。他們可能會(huì)經(jīng)常對(duì)家里人和好朋友發(fā)脾氣，還經(jīng)常覺得生活沒有意義。這種疾病的物理癥狀表現(xiàn)為軀體問題以及睡眠障礙——白天嗜睡或晚上失眠，也可能是經(jīng)常頭疼和胃疼。他們的食欲也會(huì)時(shí)好時(shí)壞，從而導(dǎo)致體重或增或減。大多數(shù)抑郁癥患者會(huì)同時(shí)出現(xiàn)這些生理和心理癥狀。如果癥狀持續(xù)兩周至一個(gè)月的時(shí)間，那么患者就應(yīng)該去咨詢醫(yī)生或輔導(dǎo)員，了解這種癥狀是抑郁癥還是別的什么毛病。這些癥狀持續(xù)的時(shí)間越長，它們不經(jīng)治療就自行消失的可能性就越小。與此同時(shí)，在學(xué)?；蚬ぷ鲉挝?，抑郁癥患者與別人的關(guān)系會(huì)變?cè)悖煽兓驑I(yè)績會(huì)下降，有些患者甚至?xí)詺??？茖W(xué)家跟蹤研究抑郁癥患者的生理和情緒癥狀，希望弄清楚患者大腦里究竟發(fā)生了什么。“你的大腦中，有一個(gè)'情感恒溫器'（恒溫器是根據(jù)溫度變化而動(dòng)作，并用以保持調(diào)節(jié)對(duì)象所需溫度的一種自動(dòng)控制裝置）?！奔~約州立大學(xué)布法羅分校精神病系的教授史蒂芬?杜博夫斯基說。不同的化學(xué)物質(zhì)影響著“情感恒溫器”，這些化學(xué)物質(zhì)包括負(fù)責(zé)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)以及少量血清素、去甲腎上腺素和多巴胺，但是沒有一種化學(xué)物質(zhì)是抑郁癥的決定因素。不同物質(zhì)之間的相互作用會(huì)影響情緒、思維以及睡覺和飲食等基本生理功能。但大多數(shù)人遭遇厄運(yùn)時(shí)，會(huì)感到難過，但他們最終會(huì)好起來。而在患抑郁癥的人群中，杜博夫斯基說:“這種'情感恒溫器'始終處于情緒低落的狀態(tài)。”正因如此，抑郁癥患者無法振作起來。“它不會(huì)憑空消失，也不會(huì)善罷甘休?！泵啡鸬艺f。近親患有抑郁癥的人更可能會(huì)得抑郁癥，生活中的各種遭遇也可能增加患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。杜博夫斯基指出，大約10%的男性和25%的女性可能會(huì)在一生的某個(gè)時(shí)候患上抑郁癥。幸運(yùn)的是,抑郁癥是完全可以治愈的?！昂芏鄷r(shí)候，需要得到一些干預(yù)治療，就能夠立即回到正軌?！泵绹A盛頓大學(xué)精神病和行為科學(xué)系的教授伊麗莎貝斯?麥考利說，“有很多非常好的技能可供孩子學(xué)習(xí)，如何應(yīng)對(duì)壓力和如何管理情緒，使他們迅速振作起來?！泵啡鸬业牟糠种委煼椒ò▽W(xué)會(huì)更現(xiàn)實(shí)地看待事物?！斑@屬于認(rèn)知范疇，就像給思維變個(gè)路徑?！彼忉屨f。例如，她不再妄自菲薄，覺得自己令人討厭或一無是處，而且開始客觀地看待自己。“即使我須假裝喜歡自己，我也要這樣做?！泵啡鸬艺f?！靶袨榧せ睢笔怯忠环N治療方法。“這種方法關(guān)注你的感受和行為之間的聯(lián)系?！丙溈祭f。當(dāng)惠抑都癥的青少年不與人交往以及逃避參加活動(dòng)時(shí)，他們的感覺就會(huì)變得更加糟糕。因此，抑郁難患者應(yīng)學(xué)會(huì)一步一步讓自己行動(dòng)起來。對(duì)于抑郁癥患者來說，來自其他人的支持也至關(guān)重要。美國國家精神疾病聯(lián)盟（NAM1）幫助梅瑞狄與同樣患有精神疾病的同齡人進(jìn)行聯(lián)系。梅瑞狄還讓朋友隨時(shí)給她打電話，即使在她極不情愿與任何人聊天的時(shí)候。在某些情況下，醫(yī)生還會(huì)開其抗抑郁的藥物來解決她大腦中化學(xué)物質(zhì)失衡的問題?！八幬锬軌蚪档鸵钟舻某潭龋屇隳軌蛲瓿珊芏嗍虑??！泵啡鸬艺f，“但它并不是靈丹妙藥?！丙溈祭a(bǔ)充說，無論醫(yī)生來取什么樣的治療方法，他們都應(yīng)該密切關(guān)注患者。如果一種藥物不管用或有副作用，那么另一種藥物也許能奏效?；颊邞?yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用各種抗抑郁藥。越來越多的信息表明，抑郁難是一種需要專業(yè)治療的大腦疾病?，F(xiàn)在，越來越多的研究開始關(guān)注抑郁癥的治療方法、風(fēng)險(xiǎn)以及大腦“情感恒溫器”的本質(zhì)。與此同時(shí)，你關(guān)心的某個(gè)人顯示抑郁癥的征兆，那么你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題?！安灰鲆晞e人的感受?！泵啡鸬艺f，“這并不是會(huì)自行消失的沮喪?！闭?qǐng)你像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待他們，幫助他們采取下一步行動(dòng)，并告訴學(xué)校輔導(dǎo)員、醫(yī)生或其他值得信任的成年人。同時(shí)，你也要認(rèn)真對(duì)待你自己的感受。尤其是當(dāng)你連續(xù)幾周感覺郁悶的時(shí)候?！安槐匦哂趩X，也不必遮遮掩掩。”杜博夫斯基說，“只要得到幫助，你就能夠恢復(fù)正常?！备鶕?jù)文章，簡要解釋什么是“情感恒溫器”。（2分）簡要概括抑郁癥的征兆和癥狀。（3分）聯(lián)系全文,簡要說明文中畫線部分所表明的觀點(diǎn)的推演過程。（3分）舉例說明本文運(yùn)用的一種主要說明方法及其作用。（2分）第三部分寫作（50分）六、（50分）26?閱讀下面的文字，按要求作文。只要我們留心觀察，家中母親做飯的身影，講臺(tái)上老師講課的身影，操場(chǎng)上同學(xué)奔跑的身影，穿梭在大街小巷中的快遞小哥的身影，自己學(xué)習(xí)的身影都能讓我們有所感悟，有所啟迪。請(qǐng)你以一個(gè)人或者一類人為對(duì)象，選取角度，觀察他（們）的身影，概括出特點(diǎn)，得出“的身影最美”。先將題目補(bǔ)充完整，然后完成一篇不少于600字的作文，角度自選，題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案及解析一、（12分，每小題2分）【考查知識(shí)點(diǎn)】考查字音和字形。【答案】D【解析】A.心酸一辛酸；B.嘔一ou；C.宏篇巨制一鴻篇巨制?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查同義詞語的的辨析及關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用?！敬鸢浮緼【解析】題材：指為表現(xiàn)作品主題所用的材料，側(cè)重指內(nèi)容方面。體裁：指一切藝術(shù)作品的種類和樣式，側(cè)重指形式方面。擔(dān)負(fù)：承當(dāng)責(zé)任、工作、費(fèi)用等。負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)責(zé)任；盡到應(yīng)盡的責(zé)任。直到：一直到，多指時(shí)間上的承接。以至：連詞，直到，表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；用在下半句的開頭，表示由于上文所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查語句的銜接與連貫?！敬鸢浮緾【解析】第一處應(yīng)是領(lǐng)起句，提挈全段內(nèi)容，應(yīng)是“創(chuàng)作經(jīng)典”；第二空根據(jù)前面的陳述句式結(jié)構(gòu)，應(yīng)選“于后半生慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆”。4．【考查知識(shí)點(diǎn)】考查成語的理解及運(yùn)用?！敬鸢浮緽【解析】相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。使用對(duì)象錯(cuò)誤。5．【考查知識(shí)點(diǎn)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。【答案】C【解析】C項(xiàng)中的第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。選擇問中間不能加問號(hào)，因?yàn)橐痪湓掃€沒有說完。6．【考查知識(shí)點(diǎn)】考查文化常識(shí)、文學(xué)名著。【答案】B【解析】“子”是古代對(duì)男子的尊稱或美稱。“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱，主要用于平輩之間。二、（13分）（1）燕然未勒歸無計(jì)年少萬兜鍪（2）風(fēng)正一帆懸處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（3）何當(dāng)共剪西窗燭煙波江上使人愁（4）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏（5）溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓（8分，每句1分，錯(cuò)一字則該句不得分。任選四題作答，若全答，按前四題判分）（1）【考查知識(shí)點(diǎn)】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握?！敬鸢浮扛χ靖呓恪窘馕觥俊癆帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下”是《紅巖》臭名昭著的叛徒甫志高?！笆鼙M折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)B的十指”此情節(jié)明顯寫的是革命者江姐受酷刑的情形。（2）【考查知識(shí)點(diǎn)】考察對(duì)名著人物形象的分析?！敬鸢浮啃愿瘢簩?duì)革命事業(yè)無比忠誠。小說中江姐的而性格還有：①機(jī)敏警惕，穩(wěn)重精細(xì)，例如他和甫志高一起化裝出去執(zhí)行任務(wù)，讓穿大褂的甫志高不要自己搬運(yùn)行李；②深沉堅(jiān)強(qiáng)，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的頭顱掛在城頭，她強(qiáng)忍悲痛，英勇投入新的戰(zhàn)斗；③她身上還有母性的溫柔，例如她對(duì)監(jiān)獄之花的照顧和疼愛。【解析】了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《紅巖》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。三、（8分）【考查知識(shí)點(diǎn)】考查學(xué)生對(duì)材料的觀點(diǎn)態(tài)度?！敬鸢浮繐?dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻(xiàn)精神。作為炎黃子孫，都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠奉獻(xiàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸槊裰\福，為國出利。【解析】這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查學(xué)生對(duì)名人故事的了解和概括。【答案】魯莊公十年，齊國軍隊(duì)攻打魯國，以強(qiáng)凌弱，關(guān)鍵時(shí)刻，曹劌挺身而出，獻(xiàn)計(jì)于莊公，在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮得當(dāng)，最終大敗齊軍。（意思對(duì)即可，2分）【解析】從圖畫可以知道，兩個(gè)人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。根據(jù)了解的內(nèi)容概括作答即可?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力，要結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí)來分析?！敬鸢浮渴纠孩俣嗨嚩嗖庞袚?dān)當(dāng)②曹劌請(qǐng)命無愧匹夫之責(zé)【解析】擬寫對(duì)聯(lián)要符合以下原則：首先，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致，即詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；第四，上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。圍繞“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。四、（16分）【考查知識(shí)點(diǎn)】考查詩詞名句的賞析?！敬鸢浮俊芭掠袧O郎來問津”一句是借用典故，作者希望門前的桃花凋謝時(shí)千萬不要隨流水淌出，他怕有人見到，跟尋而至，發(fā)現(xiàn)自己隱居的地方。詩人不愿讓外人知曉，含蓄委婉地表達(dá)自己絕不與新朝合作的意愿。（每點(diǎn)1分，共3分）。【解析】春天過去馬上就是秋天，時(shí)間過得快，同時(shí)由芭蕉的榮枯引出下文的感悟?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查詩歌的藝術(shù)手法和思想感情。【答案】這首詩運(yùn)用了對(duì)比的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了物是人非、舊情難續(xù)的思想感情。（每點(diǎn)1分，共2分）【解析】從“榮枯事”“寄”“數(shù)葉中”可以看出作者的人生感慨?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查文言文語句的句讀?！敬鸢浮课岬闷錇槿?蓋十有五年/而不一見其面（每斷一處1分，共2分）【解析】解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句子“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面”的意思是：我知道他的為人，大概已經(jīng)十五年了，卻沒有見到他一面。據(jù)此，正確的句讀是：吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解?！敬鸢浮緿【解析】A.選項(xiàng)中“以”分別為“拿，用”和“因?yàn)椤保?選項(xiàng)中的“奇”的意思分別為“認(rèn)為……奇”和“余數(shù)”；C.選項(xiàng)中的“私”分別是“私自”和“偏愛”；D.選項(xiàng)中的“既”都是“已經(jīng)”的意思。故選D°（2分）【考查知識(shí)點(diǎn)】考查文言語句的翻譯?！敬鸢浮浚?）小孩子知道這些有什么用？（2）這四個(gè)人，是人中豪杰。（每題2分，共4分）【解析】解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“童子（小孩子）、何（什么）、知（知道）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；2）句中的“此（這）、者……也（表判斷）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查人物的分析?！敬鸢浮繗J佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對(duì)自己不能認(rèn)識(shí)范仲淹十分遺憾等可以看出。（每點(diǎn)1分，共3分。）【解析】在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。從“既葬，而墓碑出，讀之至流涕”和“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”可以看出，蘇軾從小就對(duì)范仲淹欽佩和仰慕，為自己不能認(rèn)識(shí)范仲淹而感到遺憾。據(jù)此理解作答。五、（21分）【考查知識(shí)點(diǎn)】考查文章故事情節(jié)的梳理?！敬鸢浮扛赣H關(guān)心我的病情，找到偏方；父親每天早上送來鮮芹菜汁，看我喝下去；我早起去出差，卻見父親早已等在樓梯口?！窘馕觥繛g覽原文稍加提煉或從原文中就能找到答案?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查對(duì)文章寫作手法的理解。【答案】本文采用了以小見大的寫法，通過父親給我送芹菜汁的小事，表現(xiàn)了父愛這個(gè)宏大的主題。（2分）【解析】結(jié)合全文內(nèi)容，分析所運(yùn)用的寫作手法?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查對(duì)語言和寫作手法的賞析?！敬鸢浮浚?）動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出了父親看藥品說明書的仔細(xì)，表現(xiàn)了父親對(duì)我的病的擔(dān)心。（2）語言描寫，生動(dòng)形象的寫出了父親找到一位老中醫(yī)的偏方后的興奮與激動(dòng)，表達(dá)父親對(duì)我的關(guān)心?！窘馕觥繌膶懽魇址ǖ慕嵌荣p析，把握人物的情感?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的升華能力?！敬鸢浮渴纠涸诟赣H你一句句的細(xì)膩叮嚀里，在父親那起滿老繭的寬厚的手掌里（2分）【解析】言之有理即可?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查對(duì)說明文內(nèi)容的概括能力?！敬鸢浮俊扒楦泻銣仄鳌笔窃谌说拇竽X中，根據(jù)情緒變化而動(dòng)作,并用以保持調(diào)節(jié)人所需情緒的一種自動(dòng)控制裝置。（2分）【解析】此題需聯(lián)系全文內(nèi)容作答，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行篩選提煉?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查說明文內(nèi)容的篩選提煉能力。【答案】①經(jīng)?？奁?、感覺自己一無是處，常有負(fù)罪感，經(jīng)常感覺遭到漠視等心理癥狀，軀體問題和睡眠障礙等生理癥狀;②人際關(guān)系會(huì)變?cè)悖煽兓驑I(yè)績會(huì)下降，有些患者甚至?xí)詺?。?分）【解析】根據(jù)文章中抑郁癥的特征的相關(guān)介紹，提煉作答?！究疾橹R(shí)點(diǎn)】考查對(duì)文章的說明過程的分析。【答案】抑郁癥會(huì)出現(xiàn)影響日常生活的生理和心理癥狀，這些癥狀持續(xù)的時(shí)間越長，它們不經(jīng)治療就自行消失的可能性就越小；這是因?yàn)槿梭w內(nèi)不同的化學(xué)物質(zhì)影響著“情感恒溫器”,抑郁癥人群中的情感恒溫器始終處于情緒低落的狀態(tài)；治抑郁癥,需要一些干預(yù)治療、認(rèn)知治療、行為激活、社會(huì)支持及抗抑郁藥物等。因此，抑郁癥是一種需要專業(yè)治療的大腦疾病。（3分）【解析】內(nèi)容全面、正確，推演過程合乎邏輯。【考查知識(shí)點(diǎn)】考查說明方法的分析能力?！敬鸢浮渴纠?舉例子。第①段列舉美國印第安納州高中學(xué)生梅瑞狄的事例，引出了抑郁癥。具體準(zhǔn)確。示例二:作詮釋。第②段開頭用簡要的語言詮釋了什么是抑郁癥。使人們對(duì)抑郁癥的征兆和癥狀有所了解。【解析】本題有一定靈活性，只要選準(zhǔn)語句，聯(lián)系具體的說明方法展開分析即可。六、寫作（50分）【考查知識(shí)點(diǎn)】考查材料分析、寫作能力?！窘馕觥浚?）鎖定“身影”定內(nèi)容從對(duì)導(dǎo)語的解讀中可以明確寫作方向，或者寫親人的身影，或者寫師長的身影，或者寫同學(xué)的身影，或者寫陌生人的身影，或者寫自己的身影，但是不管寫哪一個(gè)或哪一類，一定要尋找身影的“美點(diǎn)”，要概括出美的品質(zhì)，這種品質(zhì)就是橫線上需要填寫的詞