高中部第二周工作總結(jié)

—高中部第二周工作總結(jié)過了開學(xué)季第一周的勞碌，我們高中部師生又昂揚地踏進第二周工作和學(xué)習的正常軌道。下面對第二周的工作進行簡潔總結(jié)。一、延續(xù)第一周的抓同學(xué)整理寢室內(nèi)務(wù)、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等習慣培育。對同學(xué)的習慣培育始終是我們高中部的教育教學(xué)的重點工作。寢室內(nèi)務(wù)、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等環(huán)節(jié)和方面，高中部不管是高一還是高清北班，班級制定了統(tǒng)一的要求，嚴格催促同學(xué)執(zhí)行。雖然有些同學(xué)還不習慣高中新要求，但我們耐煩細致的勸說和引導(dǎo)，使越來越多的同學(xué)漸漸順應(yīng)了我們的新要求。例如，我們的站式早讀要求：1.同學(xué)不管什么時間進教室，一進教室就開頭站式早讀。2.站式讀書的時長，是以作息時間表上早讀開頭時間計，不低于作息時間表計的10分鐘。（現(xiàn)行作息表時間是7：15開頭，因此同學(xué)站式早讀不早于7：25結(jié)束。若同學(xué)或班級提前到教室，是自動增加站式早讀時間，這很好）。3.作息表中除站式早讀的時間外還余20分鐘時間（7：25mdash；mdash；7：45），充足雙語學(xué)科老師布置其它方式讀書或?qū)W習。4.個別同學(xué)還不是很高效專注激情讀書，老師多強化引導(dǎo)幫忙。5.早讀內(nèi)容，可以一個學(xué)科內(nèi)容為主，兼讀其它學(xué)科內(nèi)容。但都需要頭一晚把閱讀任務(wù)書寫于前黑板上。6.請依據(jù)學(xué)科特點，敏捷選擇班級齊讀和個體自由讀的形式。二、選修課的選課配班全面落實高中部在本周周三，冉校長曾副校劉副校三位校長親帥全體師生匯合運動場“選課超市”，進行了活潑好玩、現(xiàn)場師生對接的自選超市。十八門選修課，很快被三百五十多名高一和高清北同學(xué)搶選一空，名課皆有主。三、編制近期重大教育方案落施行動方案。高中部為了將學(xué)校的重大教育活動和班級的特色教育方案落實到位，本周，在冉校長曾副校長劉副校長的指導(dǎo)小，高中部編寫了《高中部激情勵志教育方案》《高中部一輪激情跑操競賽活動方案》《書法一輪過關(guān)競賽活動方案》等行動方案。有了這些行動方案，可以更好引導(dǎo)師生強管理，強訓(xùn)練，到達以賽促練的效果。四、教學(xué)工作正常推動，奧賽班師生爭分奪秒高中部的課堂教學(xué)在第一周有序拉開帷幕的基礎(chǔ)上，更加有序推動。各個學(xué)科的教學(xué)都是有充足準備的，都在努力根據(jù)校長的指導(dǎo)進行課堂教學(xué)。講練結(jié)合，課堂過手，不留課后作業(yè)。奧賽班師生更是爭分奪秒的推動數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等奧賽科目的教學(xué)進度。數(shù)學(xué)教練諶能軍老師說，“有兩個娃娃是好苗子，是可以考上清華北大的?！边@讓我們更添信念。五、問題同學(xué)的個別教育漸漸綻開高中部在本周開頭了對問題同學(xué)的關(guān)注。通過同學(xué)反映、生活老師反映、學(xué)科老師反映、家長反映等多渠道獲得一些同學(xué)不正常的詳細情況。然后，主要由班主任對所在班級問題同學(xué)進行縱向的歷史了解（查問該生初中表現(xiàn)）和橫向的比擬（查問該生左鄰右舍同學(xué)的評價），然后給與特別的幫忙，進行針對性的教育。六、解決傘具置放的問題雨傘置放樓道有諸多不利。讓樓道變窄，影響通行；傘上雨水流濕樓道，易致人跌跤和留鞋??；一些雨傘有傘尖（木質(zhì)、塑質(zhì)、鋼質(zhì)）冒出，都是安全隱患；雨傘簡單混亂擺放，影響樓道干凈美觀。班級提出了解決措施：1.三樓同學(xué)可將雨傘放置四樓教室（四樓臨時沒有運用）；（一樓同學(xué)可將雨傘放置二樓空教室）。2.可將本班教室外邊小陽臺的三墻面，分別粘貼上掛鉤?？梢詫⒂陚憬y(tǒng)一掛小陽臺掛鉤上。3.可將本班教室窗臺粘貼掛鉤，可以將雨傘統(tǒng)一掛教室窗臺。4.個別同學(xué)的小傘具可以放置書桌下的欄里。（老師雨傘放置同理要求）。七、冉校長做自主管理專題講座在本周開頭的第一個晚上，冉校長在高中部學(xué)術(shù)廳為高中部全體師生做了有關(guān)自主管理的專題報告。冉校長豐富的自主管理經(jīng)驗和自主案例共享，讓全體師生更好更快地達成了許多共識。師生都明白了自主管理的根本意義：一是培育同學(xué)的管理水平；二是將高中打造為一只行為習慣好、力量水平強、高考成果突出的狼性團隊；三是提高同學(xué)的能寫能說能設(shè)計等綜合力量。這對接下來的開頭運行自主管理模式起到了巨大推動作用。八、級部自主管理正式開頭運行開學(xué)之初，冉校長就提出了高中自主管理設(shè)想，并就自主管理事項召開了屢次高中部領(lǐng)導(dǎo)班子會議，商量自主管理根本制度，商討自主管理執(zhí)行措施。冉校長還親擬了許多自主管理制度文本，并給高中部全體師生做了自主管理專題講座。在短短的幾日中，老師團隊對自主管理的根本章程和制度達成了共識。在對自主管理的根本共識基礎(chǔ)上，高中部同學(xué)進展中心立刻邁開了落實自主管理的步伐。同學(xué)進展中心在開學(xué)第一周便快速制定出了班級自主管理同學(xué)干部競選選拔賽方案。高一班級自主管理委員會擬定了主席1名，2兩名，六個分部部長（紀檢部、學(xué)習部、體育部、生活部、清潔部、文宣部各3名），并快速發(fā)出競聘海報信息和張貼出艷麗醒目的競聘海報，進行全班級同學(xué)自愿報名參與競聘。在第一周周三晚上（9月5日），同學(xué)進展中心對投遞資料同學(xué)進行初步選排，并緊鑼密鼓于9月6日晚上進行了20名競聘者參與自主管理委員會主席的競聘暨演講活動。還有20名競聘者參與了第二周周二（9月11日）晚上的部長競選活動。在同學(xué)競聘自主管理委員會各分部部長過程中，同學(xué)的錘煉效果和進步非常顯著。部長競選活動的前前后后都是由高中部高一同學(xué)進行主持、環(huán)節(jié)設(shè)計、對選手設(shè)問、組織紀律、投票統(tǒng)計等。同學(xué)的全程參與，體驗過程，相互感染，展現(xiàn)共享，更加錘煉了同學(xué)。有好幾位同學(xué)雖在演講過程中都卡殼、忘掉說詞，但主持人和臺下群眾評委都給于了激勵，現(xiàn)場指導(dǎo)建議，并再給時機和重試時間。這對同學(xué)的錘煉效果很好。事實上我們發(fā)現(xiàn)，參與了第一次演講競選的同學(xué)，在第二次競選演講活動中表現(xiàn)都更加杰出。不管是對級部自主管理主席的競選還是各分部部長的競選，實行演講活動和問答面試、投票表決的民主方式，給同學(xué)傳遞了許多體驗性的信息和思想：如：憑力量獲得時機，溝通展現(xiàn)獲得別人認可很重要，自己的表達方式很重要，公開公正進行競聘更加心服口服，民主表決方式人更簡單接受干部等等。自主管理干部選出來后，立馬召開了自管干部的工作啟動會。同學(xué)進展中心在劉洪副校長的指導(dǎo)下，由何玉仙老師陳國水老師對同學(xué)干部進行了培訓(xùn)和職能分工協(xié)調(diào)。自主管理同學(xué)履職的時間節(jié)點、履職的場所、履職的禮節(jié)禮貌、履職記錄、履職袖章、嚴于律己原則等都是自主管理干部必需明白的根本點。與此同時，在同學(xué)進展中心的指導(dǎo)下，班級自主管理小組也根據(jù)級部自主管理委員會的組建和運作機制在各班同期建立起來了。同學(xué)進展中心邀請尚景文主任、胡安民值周老師對第一個班級自主管理小組也做了培訓(xùn)。馬不停蹄，于開學(xué)第二周，高中級部的自主管理在同學(xué)干部選拔培訓(xùn)后就啟動運轉(zhuǎn)起來了。由于自主管理干部都是競選出來到。我們很明顯感受到這些被票選出的同學(xué)更加有工作自信，更加有工作熱忱，更加有工作責任感。檢查校服是否穿著和穿潔凈了、檢查食堂餐桌是否有米粒殘菜、檢查早讀同學(xué)是否遲到、檢查同學(xué)是否專注激情讀書、檢查同學(xué)是否按時做操、檢查教室是否有歌聲、檢查同學(xué)是否穿好校服、檢查同學(xué)自習是否有人熱鬧、檢查同學(xué)是否整理好內(nèi)務(wù)、檢查同學(xué)是否按時歸寢和按時上床睡覺等等。自主管理輪值首發(fā)是高一（2）班，該班的自主管理小組在班主任和班級自主管理委員會同學(xué)干部的指導(dǎo)下，對高中部全部同學(xué)進行自主管理，他們認真的落實每一項檢查，認真的落實每一項提示，并做了一些恰當?shù)膸兔?；且按時把檢查的數(shù)據(jù)發(fā)布出來供班主任對應(yīng)教育和訂正。在自主管理小組的督導(dǎo)下，各班同學(xué)和第一周比擬，好像都變了一個樣。轉(zhuǎn)變了走路的節(jié)奏，端正了自己的坐姿站姿，同學(xué)在食堂更加有序了，同學(xué)在公寓更