大姜小學(xué)20222022學(xué)年學(xué)校課程設(shè)置方案

第16頁共16頁大姜小學(xué)2022-2022學(xué)年學(xué)校課程設(shè)置方案大姜小學(xué)2022-2022學(xué)年學(xué)校課程設(shè)置方案為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《山東省中小學(xué)課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求，特制定本校課程設(shè)置方案。一、課程理念我校課程設(shè)置的根本理念是以學(xué)生開展為本，堅持全體學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生個性的安康開展和可持續(xù)開展。1．課程要為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)歷和興趣愛好、個性特長等開展特點。樹立課程要為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷的觀念，通過課程體系的構(gòu)建與施行，為學(xué)生提供品德形成與人格開展、潛能開發(fā)與認知開展、身體與心理開展、藝術(shù)審美、綜合理論等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、開發(fā)理論環(huán)節(jié)和拓寬學(xué)習(xí)渠道，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗和感悟、建構(gòu)和豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷，實現(xiàn)知識傳承、才能開展、積極情感形成的統(tǒng)一。2．以德育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能和積極的情感，豐富德育內(nèi)涵。在重視品德和行為標準教育的根底上，加強以愛國義為核心的民族精神教育，弘揚學(xué)生“艱辛奮斗、追求卓越、海納百川、崇尚科學(xué)”的學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生的民主與法制意識、誠信意識和生命意識，重視人文精神與科學(xué)精神的培養(yǎng)。改良德育方式，拓寬德育渠道，突出各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的德育作用，加強共青團少先隊組織活動，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的綜合德育功能，進步德育的針對性和實效性。重視培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于理論、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣和才能。通過多種途徑，包括各類理論活動、社團活動和班團隊活動等，促進學(xué)生形成積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)策略和可持續(xù)開展的學(xué)習(xí)才能。重視教育中的情感因素，充分發(fā)揮積極的情感對“優(yōu)教促學(xué)”的作用，營造良好的情感氣氛和育人環(huán)境，促進學(xué)生認知與情感的和諧開展。3．拓展根底內(nèi)涵，加強課程整合重視課程內(nèi)容的根底性和可開展性，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面，拓寬根底內(nèi)涵，改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和脫離學(xué)生實際的現(xiàn)狀，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的根底內(nèi)容。重視各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的合理配置，加強各學(xué)習(xí)領(lǐng)域及各科目間的聯(lián)絡(luò)，注重科目內(nèi)學(xué)科、活動、專題間的有機聯(lián)絡(luò)以及模塊或主題間的有機聯(lián)絡(luò)，促進學(xué)生形成合理的認知構(gòu)造。4．完善學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)時空倡導(dǎo)自主探究、理論體驗、合作交流的學(xué)習(xí)方式與承受性學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合，倡導(dǎo)“做”、“想”、“講”有機統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)合理靈敏地利用各種課程資和信息技術(shù)進展學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，通過多種途徑滿足學(xué)生多樣化和個性化開展的需要。加強學(xué)校、社會和網(wǎng)絡(luò)教育資的同步建立，重視課內(nèi)、課外多種學(xué)習(xí)途徑的結(jié)合，重視學(xué)校課程和更廣泛的社會理論的有機結(jié)合，形成豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、課程目的1．總目的初步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，具有民族精神和國際視野、民主與法制意識和社會責(zé)任感；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底知識、根本技能和學(xué)習(xí)策略；具有初步的創(chuàng)新精神、理論才能和可持續(xù)開展才能；具有根本的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；具有安康的個性和良好的身心素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。〔1〕尊敬國旗、國徽，會唱國歌。熱愛集體，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活，熱愛大自然?！?〕自覺遵守學(xué)校和社會的各項規(guī)章制度，保護公共財物，惜時守信，老實正直，尊敬師長，友愛同學(xué)，禮貌待人。樂于參加公益活動和力所能及的家務(wù)勞動。〔3〕掌握語言、運算、社會和自然等方面的根底知識。具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有一定的閱讀、表達和運算才能；具有根本的觀察、比擬、區(qū)分和概括才能；具有探究意識和動手操作的習(xí)慣；富于想象和好奇心，敢于質(zhì)疑；學(xué)會傾聽，樂于分享；能感受美、欣賞美。〔4〕喜歡體育活動，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健身習(xí)慣，開朗自信，具有自我保護的意識。三、課程施行方案課程方案設(shè)置執(zhí)行的是淄博市教育局下發(fā)的《山東省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)置方案》，共十一類課程，有道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合理論活動、地方課程與校本課程。其中綜合理論活動包括信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社會效勞與理論和勞動與技術(shù)。附各學(xué)科節(jié)數(shù)：一二三四五道德與法治33332語文88776數(shù)學(xué)44445英語223科學(xué)11222音樂22222美術(shù)22222體育44333綜合理論活動22222地方課程22222學(xué)校課程11111周總課時2929303030淄博市周村區(qū)北郊鎮(zhèn)大姜小學(xué)2022年9月1日大姜小學(xué)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校以《淄博市周村區(qū)20212022學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》為指導(dǎo)，堅持教學(xué)為中心，以校本教研為打破，全面落實國家課程方案。進一步強化老師隊伍建立，進步教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化管理機制，凝煉辦學(xué)特色，努力創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作新場面。二、重點工作〔一〕加強教學(xué)管理的標準化常規(guī)管理的精細化1.通研課標，抓備課。抓好國家課程方案的落實，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程、開足課時、重視地方課程、校本課程和綜合理論活動課的開展。進一步提升校本課程開發(fā)和施行程度。備課是上好課的關(guān)鍵，教誨處要求每一位任課老師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求老師根據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進步課堂教學(xué)效率。并對老師的教案進展定期的檢查，及時反應(yīng)給科任老師。不斷豐富課程資，完善課程體系。教誨處將不定期抽查老師上課、備課、作業(yè)批閱等情況，嚴格按照課程表上課。嚴禁私自調(diào)課或擠占學(xué)科課時等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教誨處批準。2.進一步加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，做好優(yōu)秀備課組評選。認真執(zhí)行《淄博市周村區(qū)20212022學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》，繼續(xù)推廣“嚴、精、細、實”的教學(xué)管理經(jīng)歷，要在“抓落實，抓到位”上下功夫，務(wù)務(wù)實效。積極開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”和“學(xué)法指導(dǎo)月”活動，扎扎實實抓好學(xué)生上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣的養(yǎng)成，并建立預(yù)習(xí)本和課題筆記本。狠抓課后作業(yè)管理，老師布置作業(yè)要精心設(shè)計，不貪多，不盲目，結(jié)合學(xué)生實際，按針對性、層次性、開放性的要求，合理設(shè)計作業(yè)，做到作業(yè)有布置、有修改、有評講。3.繼續(xù)加大校本課程開發(fā)力度，標準程序，完善體系，組建骨干老師團隊，走班選課。科學(xué)制定和有效施行學(xué)校課程教學(xué)方案,制定學(xué)校課程綱要、教學(xué)方案，實現(xiàn)走班選課。適應(yīng)學(xué)生不同潛能開展的需要,開設(shè)盡可能多的課程讓學(xué)生選擇。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，練就1-2項特長技能，使的人人都有閃光點。通過校本選課，使校本課程的開設(shè)與學(xué)校文化建立有機交融。使校本課程的開設(shè)與學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮〔社團〕建立有機交融，使校本課程的開設(shè)與學(xué)生的綜合理論活動相交融，使校本課程的開設(shè)與學(xué)校的德育教育相交融。4.以學(xué)法指導(dǎo)月為抓手，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。突出“自主、合作、探究、靈動”的小組合作主流課堂教學(xué)形式，要求老師在課堂教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面開展，充分表達生本教育的先進理念。通過學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變來實在進步教學(xué)成績。從學(xué)校實際出發(fā)，以生為本，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把對學(xué)生的階段性評價逐步落實到過程中，利用每周一升旗儀式國旗下講話，對成績優(yōu)異的、進步較大的學(xué)生進展口頭表揚，并在宣傳欄里進展張貼，學(xué)期末進展表彰，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)評選校園之星進展張貼。5.重點抓好閱讀、寫字兩項工作。利用好寫字課，語文課，午寫時間組織練字活動，定期開展手抄報、標準字展評、現(xiàn)場作文、演講比賽、讀書筆記評選等活動。利用好學(xué)校及各班宣傳欄、圖書角、黑板報等設(shè)施，充分發(fā)揮其作用。以多種多樣的比賽活動帶動讀書、寫字的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進步書寫質(zhì)量。建立老師粉筆字、鋼筆字、毛筆字書法訓(xùn)練體系，讓學(xué)校老師和學(xué)生個人學(xué)習(xí)盈育勃勃活力，班隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，把學(xué)校構(gòu)建成書香、墨香校園。在去年一年級經(jīng)典誦讀的根底上，今年一二年級繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。其他年級有老師推薦讀書目錄，進展全科閱讀，堅持每天讀書半小時，每學(xué)期至少堅持一百天。并定期開展校內(nèi)讀書評比活動。6.本學(xué)期繼續(xù)深化課堂教學(xué)聽評課，學(xué)期初學(xué)科教研組制定示范課老師方案，開展不同層次老師的研究課、觀摩課、示范課〔中、青年老師〕、新老師的展示課，并進展評課、說課，評選出學(xué)校的特色老師。同時根據(jù)不同年級的教學(xué)進度，各科相繼開展新授課、復(fù)習(xí)課等不同課型的優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。施行“備課說課上課評課”的操作流程，通過上課老師寫好說課稿，聽課老師寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節(jié)課，進步上課的質(zhì)量。同時加強領(lǐng)導(dǎo)聽課力度，重視“推門課”。通過聽評課結(jié)合，及時與授課老師溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同進步。〔二〕加強老師隊伍建立，施行名師工程1.加強老師對“課標”學(xué)習(xí)工作，提升教研才能。催促老師對課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新知識，豐富知識，進步文化層次，適應(yīng)素質(zhì)教育開展和課堂教學(xué)改革的需要。本學(xué)期大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教育敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)反思”等形式的研究活動，從自身的教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題，針對教學(xué)中遇到的難點和困惑問題，促使老師進展反思和教學(xué)交流。2.進一步修改完善青藍工程施行方案。加大對新學(xué)段老師、青年老師、名師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，開展形式多樣的業(yè)務(wù)活動，促使老師積極參與教科研之中，鼓勵老師人人爭做名師。本學(xué)期，語文學(xué)科結(jié)對老師王燕、吳曉新和美術(shù)學(xué)科結(jié)對老師張雪蓮、趙淑慧；規(guī)定互相聽評課不低于10節(jié)。對學(xué)校骨干老師，引導(dǎo)其確立明晰的專業(yè)化開展目的，為其搭建成長的平臺，增強其專業(yè)開展的自主意識，調(diào)動其自身的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尋找開展點、進步點。注重對中青年老師學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)，把品質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、才能強、威信高的優(yōu)秀年輕老師列為培養(yǎng)對象，造就一支能干事，干成事的名師隊伍。充分發(fā)揮名師的示范帶動作，創(chuàng)新性開展工作。繼續(xù)參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選活動。3.建立“以校為本”的教研機制，將學(xué)習(xí)課標,通研教材作為開學(xué)初第一個教研活動。充分發(fā)揮學(xué)科教研組、年級組的作用，加強集體備課。引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中理論、在理論中反思、在反思中進步。本學(xué)期，我們要進一步加強老師專業(yè)開展，結(jié)合上級有關(guān)部門的要求，積極開展學(xué)科老師各種競賽活動，加大老師素質(zhì)提升力度和校本培訓(xùn)的力度，為老師的專業(yè)化成長創(chuàng)造良好環(huán)境，使校本研修工作落到實處。4.組建校級名師團隊。通過外出學(xué)習(xí)、交流，更新老師教育教學(xué)觀念，講學(xué)習(xí)效果落到實處。深化學(xué)習(xí)新課程標準，進步教育教學(xué)程度，教學(xué)中加強對課堂教學(xué)的研究，鼓勵每位老師大膽嘗試課堂教學(xué)的新方式，將先進的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)的每一個細節(jié)，優(yōu)化方法，進步教學(xué)藝術(shù)品位。(三)抓教育科研促常規(guī)工作1.根據(jù)學(xué)校工作方案，積極走教研與科研相結(jié)合的道路，組織老師加強對教學(xué)中的難點和熱點問題的研究，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)絡(luò)，不斷進展教學(xué)反思。新學(xué)期伊始，要求老師每學(xué)期認真閱讀一本教育理論專著，每周擠出時間學(xué)習(xí)，做好摘錄，并聯(lián)絡(luò)實際寫學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期必須有自己的學(xué)習(xí)筆記。期末進展筆記檢查評比。同時鼓勵老師上網(wǎng)閱覽，及時理解教育科研的新動態(tài)。2.為進步學(xué)校教科研整體程度，本學(xué)期將加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織老師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、各學(xué)科先進的課堂教學(xué)形式、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程研制的理論和經(jīng)歷以及學(xué)校有關(guān)教學(xué)和其他方面的要求，縮短新來老師適應(yīng)期；二是邀請有關(guān)教科研專家、知名學(xué)者來校講學(xué)，進步老師的教科研素養(yǎng)；三是組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝。3.在保證原有課題扎實開展的根底上，實行“小課題”研究制度，鼓勵老師每學(xué)期從教育教學(xué)的問題中確定研究課題。如學(xué)生口算才能進步的研究，學(xué)生經(jīng)典誦讀的研究，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究等等。4.加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資庫建立推動網(wǎng)絡(luò)教研的開展，利用各種資建立開放、交流、互動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)了資共享，到達教研教學(xué)一體化，重視網(wǎng)絡(luò)教研的作用，要求制定出實在可行的網(wǎng)絡(luò)教研方案。從多方面為老師提供進修和培訓(xùn)的時機，不斷進步課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，撰寫出有價值的論文。〔四〕抓好“兩口”“三落實”推進年度教育教學(xué)落實《課程標準》，由開全開齊課程向開齊開好邁進，充分利用平衡化創(chuàng)立成果，發(fā)揮功能教室的“功能”。落實“三個責(zé)任”，落實學(xué)科老師、中層掛包校干、教誨處三級責(zé)任，三段聯(lián)動。落實常規(guī)教研，確定周三、周四為語數(shù)學(xué)科研討日，對新學(xué)科、新學(xué)段、新上任老師施行青藍工程，教研的有效性更為凸顯。抓好新生“入口”，重視起始年級寫字和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長會、班隊會、寫字課、家校平臺及時指導(dǎo)學(xué)生的讀寫姿勢和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；抓好五年級“出口”，通過學(xué)情分析^p會找出存在的“短板”，引入競爭機制調(diào)動師生能動性，定期質(zhì)量檢測，做好過程性管理，以保障五年級教育教學(xué)有條不紊。一個學(xué)校的教學(xué)程度，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。學(xué)校開學(xué)伊始就要給予五年級支持、鼓勵從思想上進步老師、學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。三、其他工作1.做好綜合量化考核工作。在去年工作的根底上，進一步修訂、完善考核細那么，使之成為教育教學(xué)的助推器。2.進一步增強各