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文檔簡(jiǎn)介

第一課聆聽

口哨與小狗一年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入

同學(xué)們，我們身邊很多人都會(huì)在家里養(yǎng)小動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們說一說你都見過哪些養(yǎng)在家里的小動(dòng)物。今天老師給大家?guī)砹艘皇着c小狗有關(guān)的樂曲，名字叫《口哨與小狗》。

初聽樂曲，了解歌曲內(nèi)容

首先，讓我們先來欣賞樂曲《口哨與小狗》，說一說樂曲中吹口哨的人是怎樣的人？在樂曲的最后你都聽到了什么聲音呢？能通過動(dòng)作或聲音模仿嗎？欣賞樂曲

欣賞樂曲第一部分

（1）聆聽樂曲第一部分，說一說樂曲中的小朋友和小狗去干什么？小狗是怎樣跳舞的？

（2）再次聆聽，說一說口哨聲在音樂中出現(xiàn)了幾次？邊聽邊模仿口哨聲，用手勢(shì)告訴大家所聽到的次數(shù)。

（3）聽第一部分的情緒，吹口哨的人會(huì)是怎樣一個(gè)人？為什么？欣賞樂曲

欣賞樂曲第二部分

（1）聆聽樂曲第二部分，說一說這段中的小狗在干什么？它們是怎樣玩的？

（2）再次聆聽，邊聽邊劃旋律線，進(jìn)一步體會(huì)樂曲的走向。

（3）按要求第三次聆聽，旋律線最低的用小狗的叫聲，高的用大狗的叫聲，速度變化的，音高變化的樂段用跑步的形式體驗(yàn)。欣賞樂曲欣賞樂曲

欣賞樂曲第三部分

（1）聆聽樂曲第三部分，最后小狗去干什么？它們是怎樣回去的？你們會(huì)學(xué)狗叫嗎？

（2）再次聆聽，跟著音樂踏步，重復(fù)的樂段變換方向走。

（3）第三次聆聽，女生踮腳尖走，男生貓著腰走。

完整聆聽，參與表現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽樂曲，加入身體的律動(dòng)，邊聽音樂邊模仿主人公的動(dòng)作。欣賞樂曲課堂總結(jié)今天我們欣賞了樂曲《口哨與小狗》，通過這首樂曲的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能明白這個(gè)道理：人與人之間可以成為好朋友，人與動(dòng)物、植物也

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