以愛為橋,傾心教育

以愛為橋，傾教育------金臺(tái)區(qū)長(zhǎng)小學(xué)王小區(qū)級(jí)優(yōu)秀班任材料王小平老師參加工作16，幸年一直做班主任在工作中她一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅次受到學(xué)校的表彰。一、以身作則，做學(xué)生的表率。要帶好班級(jí)，就要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。她每天總是早早來到學(xué)校到清潔區(qū)指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生到教室里了解班里的情況或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑幕驇椭鷮W(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康；學(xué)生生病、受傷，她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期，她班同學(xué)王耀鋒在數(shù)學(xué)自習(xí)課上突然肚子疼得厲害立即打電話通知其家長(zhǎng)叫上出租車趕到學(xué)校接孩子織班上個(gè)子高的幾名男孩子背著王耀鋒往校門口走他疼痛萬分她一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他家長(zhǎng)趕到，她才放心離開。最后醫(yī)生診斷為急性腸淋巴結(jié)痙攣，說幸虧送來早。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，她從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣也形成了無形的動(dòng)力全班同學(xué)都能按時(shí)到校很少有人遲到學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)工作開展的有聲有色二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材把他們帶到理想的境地就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、

持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘干班主任工作以來她從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在她細(xì)致、耐心地工作下他們都能自強(qiáng)愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。她班同學(xué)趙楊懿剛轉(zhuǎn)來時(shí)不與大家交流，通過與他的談心錄我了解到他由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好心里有點(diǎn)自卑敢和老師，同學(xué)交流。于是她不斷地鼓勵(lì)他。課余時(shí)間找他談心以減輕他的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升這一學(xué)期剛開學(xué)就被大家選為班干部?？吹剿淖兓?，王老師的心里也是由衷地高興。三相信學(xué)生尊重學(xué)生做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)住每一個(gè)教育良機(jī)適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。為此她在班里開展了表揚(yáng)活動(dòng)，做法如下：同學(xué)們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個(gè)袋子里，每次由班長(zhǎng)抽取一人然后全班同學(xué)一起找這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并在班里說出來，被表揚(yáng)的同學(xué)心里美滋滋自信心大增。因此，同學(xué)們每周都期盼著表揚(yáng)活動(dòng)期待著自己被抽中成為幸運(yùn)兒。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。四、重視班會(huì)的開展。她十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行學(xué)校每周定期舉行的班會(huì)放在星期二下午最后一節(jié)課，每次她先就班級(jí)一周的情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié)后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開展的活動(dòng)有主題班會(huì)，有快樂讀書”活動(dòng)，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動(dòng)，有講故事，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展多數(shù)班會(huì)我

都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才，但她會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對(duì)社會(huì)，