七年級《東南亞》教案

第七年級《東南亞》教案七年級《東南亞》教案1

教材分析

《東南亞》一節(jié)教材，介紹了東南亞地理中具有突出特點(diǎn)的一些內(nèi)容，如“十字路口的位置〞、“熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)〞、“山河相間與城市分布〞、“華人、華僑集中的地區(qū)〞等。教材利用“東南亞在世界中的位置〞、“東南亞的國家〞、“馬六甲海峽的航線〞幾幅圖和對應(yīng)的活動，介紹了東南亞的地理位置、范圍和主要的國家，特別突出了東南亞處于海上交通“十字路口〞的重要位置。眾多地處熱帶的臨海國和島國，形成高溫多雨的氣候，進(jìn)而影響到東南亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和農(nóng)作物分布。教材在介紹了熱帶雨林和熱帶季風(fēng)兩種熱帶氣候特點(diǎn)的根底上，突出表達(dá)了東南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特色：世界最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地。教材在介紹中南半島的地形特點(diǎn)后，聯(lián)系東南亞人口和城市的分布，分析了影響人口和城市分布的條件和因素，歸納出了世界人口和城市分布的一般規(guī)律。教材介紹了東南亞是華人和華僑集中的地區(qū)，為東南亞經(jīng)濟(jì)的開展和我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了很大奉獻(xiàn)。東南亞眾多沿海國家風(fēng)景秀麗，旅游資源十分豐富，成為許多國家重要的經(jīng)濟(jì)來源。

學(xué)情分析

這局部內(nèi)容對七年級學(xué)生來說不是太容易，尤其是農(nóng)村學(xué)生，見識較少，對東南亞的位置的優(yōu)越性、氣候的分布理解起來有難度。但可以充分利用學(xué)生的好奇心理和求知欲望來引導(dǎo)學(xué)生漫游東南亞。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)：了解東南亞處東方“十字路口〞的重要地理位置；兩種熱帶氣候的特點(diǎn)及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；主要農(nóng)作物及分布；了解東南亞人口和城市的分布、人口構(gòu)成；豐富的旅游資源和興旺的旅游業(yè)。

2．能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)搜集資料，制作地理演示文稿。根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞在世界交通的地位，初步學(xué)習(xí)分析一地的地理位置及重要性；結(jié)合中南半島地形、河流特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，找出世界人口和城市分布的一般規(guī)律。

3．情感價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)尊重不同地區(qū)文化和傳統(tǒng)的意識；通過了解華人和華僑對所在國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出的奉獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的地理位置。

教學(xué)難點(diǎn)：東南亞十字路口的位置。

教學(xué)過程

師曰：關(guān)于我們的近鄰東南亞地區(qū)，同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，上網(wǎng)查資料，十分投入地制作演示文稿，現(xiàn)在很多同學(xué)已躍躍欲試向大家展示制作成果。我們就把這次學(xué)習(xí)當(dāng)做是一次東南亞旅行，依次請各組代表來當(dāng)向?qū)?，帶著我們了解東南亞的地理環(huán)境，領(lǐng)略東南亞的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情。

1．位置交通組展示活動

〔1〕演示文稿：圖“東南亞在世界中的位置〞，“東南亞政區(qū)〞，“馬六甲海峽的航線〞

文字說明：位置：亞洲東南部，23oN—10oS，90oE—140oE

組成：兩大局部——中南半島，馬來群島

在世界交通的地位：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口〞其中位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。

〔2〕組間互動：請其他組的同學(xué)在投影屏幕前據(jù)圖認(rèn)識和尋找教材P28活動1中的有關(guān)內(nèi)容；在屏幕前據(jù)圖指出馬六甲海峽連接的地區(qū)；理解馬六甲海峽位置的重要性。

師適當(dāng)補(bǔ)充。

2．氣候與農(nóng)業(yè)組展示活動

〔1〕演示文稿：圖“曼谷年內(nèi)各月氣溫和降水量〞，“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量〞，“亞洲的氣候類型〞，“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意〞，“東南亞居民喜食米飯〞，“東南亞的梯田〞，“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布〞，圖“東南亞的橡膠種植園〞，“東南亞的油棕種植園〞，“東南亞的椰林〞，“馬尼拉蕉麻〞

文字說明：東南亞地區(qū)處在赤道附近的低緯度地區(qū)，屬于兩種熱帶氣候類型。曼谷——熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種氣候主要分布在中南半島。新加坡——熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，這種氣候主要分布在馬來群島。

〔2〕組間互動：請其他組的同學(xué)一起分析兩種熱帶氣候的特點(diǎn)及主要分布區(qū)；對熱帶雨林氣候區(qū)的天氣過程進(jìn)行描述；在屏幕前指認(rèn)水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要生產(chǎn)國和出口國。

〔3〕導(dǎo)游：請大家參觀東南亞熱帶作物種植園〔據(jù)查閱資料對圖片進(jìn)行講解〕。

3．自然條件與城市分布組展示活動

〔1〕演示文稿：圖“中南半島的地形、河流與城市的分布〞

文字說明：中南半島山脈河流由北向南延伸，山河相間，縱列分布；河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農(nóng)業(yè)區(qū)；城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。

〔2〕師曰：我請大家欣賞陳毅元帥的一首詩《贈緬甸友人》，從詩中我們可以了解中南半島與我國山水相連，唇齒相依的鄰邦關(guān)系。

〔3〕組間互動：在投影屏幕前據(jù)圖認(rèn)識和尋找教材P31活動內(nèi)容1中的河流及上游所在地；找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光分別位于哪條河流的沿岸，分別是哪個(gè)國家的首都；

〔4〕組織討論教材P32活動內(nèi)容2。

4．華人華僑及風(fēng)光導(dǎo)游組展示活動

〔1〕演示文稿：圖“新加坡、馬來西亞華人比重〞

〔2〕教師介紹。

〔3〕演示文稿：圖“越南的下龍灣〞，“花園城市新加坡〞，“泰國曼谷的水上市場〞，“曼谷佛塔〞，“緬甸仰光的大金塔〞，“柬埔寨的吳哥窟〞，“印度尼西亞的婆羅浮屠〞等圖片及當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情的內(nèi)容加以講解〕。

七年級《東南亞》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、東南亞的范圍,聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置

2、東南亞的氣候和農(nóng)業(yè)

3、東南亞的地形與主要的城市

4、東南亞的風(fēng)景

教學(xué)重點(diǎn)：

東南亞的地理位置

馬六甲海峽的十字路口位置

東南亞的地形與主要的城市

教學(xué)難點(diǎn)：東南亞重要的地理位置，東南亞的地形、氣候特點(diǎn)。

教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]：

同學(xué)們，你們知道著名國際影星楊紫瓊的家鄉(xiāng)是哪里嗎？她的家鄉(xiāng)就是美麗的熱帶島國------馬來西亞。

一、十字路口的位置

請一位同學(xué)上來指出馬來西亞的位置。

〔放映東南亞的地圖〕。

[提問]：它大概位于中國的哪個(gè)方向？

跨過中國的南部邊界，就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家，從總體上來看，可以分為兩大塊，一個(gè)是半島，因?yàn)槲挥谥袊哪喜克越凶鲋心习雿u，請同學(xué)們用紅筆沿邊界畫下來，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)國家位于中南半島上；另一個(gè)是群島，由幾萬個(gè)分布于太平洋中的大大小小的島嶼組成。請同學(xué)們用藍(lán)筆沿邊界大致畫下來。數(shù)一數(shù)有多少個(gè)國家組成。

[總結(jié)]：指圖：東南亞位于亞洲的東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東面。緯度位置大約在10S—25N之間。地處熱帶，所以這里四季常青，分布有成片的熱帶雨林，成為當(dāng)今的旅游勝地。我們常聽到的新馬泰地區(qū)就是指這里。

東南亞重要的地理位置：

我們仔細(xì)觀察一下藍(lán)筆和紅筆畫出來的地區(qū)可以發(fā)現(xiàn)，東南亞像是我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降鸟R路上的十字路口。他溝通亞洲和大洋洲，太平洋和印度洋。東南亞正是擁有這樣一個(gè)得天獨(dú)厚的地理位置而成為各國往來的十字路口。我國自古以來就有鄭和下西洋、下南洋的壯舉，就是通過東南亞而到達(dá)了北非、西非等國家和地方進(jìn)行了友好往來和經(jīng)濟(jì)交流。[展示鄭和下西洋的圖片]，而位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽那么可以稱為十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制連接太平洋和印度洋之間的通道。[展示馬六甲海峽的圖片說明]

剛剛我們數(shù)了數(shù)東南亞的主要國家，發(fā)現(xiàn)東南亞由十一個(gè)國家組成。這十一個(gè)國家是：老撾、緬甸、越南、泰國、柬埔寨、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、文萊、東帝汶。特別值得一提是東帝汶這個(gè)國家，于20某某年獨(dú)立。這十一個(gè)國家就是位于中南半島和馬來群島上。

[活動]：下面我來請同學(xué)答復(fù)分別在空白圖上填出位于這兩個(gè)半島上的國家。

其中的越南，老撾，緬甸是與中國接壤，唯一的內(nèi)陸國是老撾，其余都是臨海國和島嶼國。印度尼西亞，由13000多個(gè)島嶼組成，其名印尼是海島的意思，有“萬島之國之稱，是世界上最大的`群島國家。

二、熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

[提問]：同學(xué)們你們知道東南亞的風(fēng)土人情嗎？東南亞人是什么人種？他們的主食是什么嗎？

[思考]：我們發(fā)現(xiàn)他們和我們一樣主食是大米，這是什么原因呢？

[活動內(nèi)容]在這樣一種氣候條件下，還適合什么作物的生長？

因此這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之一。同學(xué)們在圖上找出哪些國家盛產(chǎn)椰子，哪些國家盛產(chǎn)橡膠和油棕，哪些國家盛產(chǎn)稻米和蕉麻。[圖片展示]

好，通過今天的學(xué)習(xí)我們對東南亞的自然情況已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)東南亞的人文景觀。

[課后練習(xí)]：1、東南亞由很多海峽為什么只有馬六甲海峽被日本人稱為“海上生命線〞？

2、列舉出“東南亞之最〞。

3、收集東南亞國家的風(fēng)景資料

板書設(shè)計(jì)：

中南半島，馬來群島

東南亞的國家

七年級《東南亞》教案3

教材分析：

本節(jié)課是在介紹東南亞的地理位置的根底上，進(jìn)一步介紹東南亞的地形特點(diǎn)，聯(lián)系東南亞人口和城市的分布，分析影響城市和人口分布的條件和因素，目的是提高學(xué)生讀圖分析能力和學(xué)習(xí)地理知識的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力。最后介紹東南亞是世界華人華僑最集中的地區(qū)，為東南亞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了很大的奉獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，為了學(xué)生更好地了解東南亞，教材又介紹了東南亞興旺的旅游業(yè)。

教學(xué)構(gòu)思：

本節(jié)教案的設(shè)計(jì)緊緊抓住這一環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)以學(xué)生活動為主，重視學(xué)生的參與，既復(fù)習(xí)舊知又引入新內(nèi)容。對其中比擬容易出錯(cuò)和難以理解的問題，教師給與相應(yīng)的指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)將很多知識落實(shí)在地圖上解決著重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖、填圖能力。

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

1．了解東南亞山河相間的地形與城市分布；

2．華人華僑對東南亞地區(qū)和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的奉獻(xiàn)；

能力目標(biāo)：

根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞地形對城市分布的影響，初步學(xué)習(xí)分析一個(gè)地方河流對城市分布的影響。

情感價(jià)值目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)華人華僑對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了很大的奉獻(xiàn)，樹立民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．山河相間和城市分布

2．華人華僑集中的地區(qū)

教學(xué)難點(diǎn)：

理解地形與河流對城市的影響

教學(xué)方法：

討論法、讀圖分析法

教學(xué)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生收集關(guān)于東南亞圖片

自制CAI課件

學(xué)習(xí)過程:

復(fù)習(xí)提問：1．東南亞由哪兩大局部組成？

2．東南亞是處于哪些大洲和大洋的“十字路口〞？

學(xué)生答復(fù)：略

引入新課：今天我們接著來學(xué)習(xí)東南亞的其他情況。

屏幕顯示：課題：東南亞

屏幕顯示：東南亞地形圖

教師引導(dǎo)：請找出中南半島上的河流有哪些？

學(xué)生答復(fù)：略

教師小結(jié)：中南半島河流主要有紅河、湄公河、湄南河、薩爾溫江、伊洛瓦底江。

屏幕演示：描出這幾條大河

教師提問：這些河流大局部發(fā)源于哪里？流向有什么特點(diǎn)？

學(xué)生答復(fù)：略

教師小結(jié)：這些河流大多發(fā)源于北部山地，自北向南流。

教師提問：什么原因造成的呢？

學(xué)生討論：略

教師小結(jié)：中南半島上山脈大多由北向南延伸，且地勢北高南低，造成河流也南北延伸，自北向南流。

總的來講，中南半島上是山河相間、縱列分布。

屏幕顯示：東南亞地圖

教師引導(dǎo)：學(xué)生結(jié)合東南亞地圖，找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光等城市。

教師提問：這些重要城市分布與河流有什么關(guān)系？

學(xué)生討論：略

教師小結(jié)：中南半島上的城市大多分布在河流下游的平原或河口三角洲。

活動：學(xué)生讀圖找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光分別位于哪條河流沿岸？分別屬于哪個(gè)國家？

學(xué)生答復(fù)：略

教師小結(jié)：

城市名稱附近大河名稱所在國家名稱河內(nèi)紅河越南金邊湄公河柬埔寨萬象湄公河老撾曼谷湄南河泰國仰光伊洛瓦底江緬甸

教師補(bǔ)充：河流上下游對人類活動的影響

討論：城市分布在河流沿岸的利與弊？〔分正方和反方〕

討論過程：略

屏幕顯示：華人與華僑的奉獻(xiàn)

教師引導(dǎo)：從材料中你得到什么啟發(fā)？

學(xué)生答復(fù)：略

教師總結(jié)：廣闊的華人、華僑既為東南亞的經(jīng)濟(jì)開展作出了極大的奉獻(xiàn)，也為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了很大的奉獻(xiàn)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，振興我國經(jīng)濟(jì)，吸引更多的華人華僑回國投資。

教師引導(dǎo)：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速開展，人民生活水平不斷提高，去“新馬泰〞旅游已經(jīng)成為一種時(shí)尚，你了解東南亞都有哪些旅游資源么？

屏幕顯示：東南亞豐富的旅游資源圖片〔柬埔寨吳哥窟、緬甸仰光大金塔等等〕

學(xué)生展示：收集的圖片

教師小結(jié)：東南亞豐富的旅游資源吸引著世界各地的旅游者。我國也有豐富的旅游資源，我們應(yīng)大力開發(fā)旅游資源，提高國民收入。

小結(jié)：中南半島上具有山河相間、縱列分布的特點(diǎn)，河口三角洲土壤肥沃，地勢平坦，交通便利，農(nóng)業(yè)興旺，大多數(shù)城市分布在河流沿岸和河口三角洲。東南亞是世界上華人華僑集中的地區(qū)，廣闊的華人華僑為東南亞和我國經(jīng)濟(jì)開展都作出了很大的奉獻(xiàn)。東南亞豐富的旅游資源也吸引著世界各地的旅游者。

板書設(shè)計(jì)：

第二節(jié)東南亞

三、山河相間和城市分布

1．地形與河流：山河相間，縱列分布。

2．城市：分布在河流沿岸及河口三角洲

四、華人、華僑集中的地區(qū)

1．華人、華僑分布最集中的地區(qū)。

2．豐富的旅游資源

教學(xué)反思：

新課程要求我們不僅讓學(xué)生掌握知識技能，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、正確的觀念和健康的情感。本節(jié)課通過教師引導(dǎo)、學(xué)生積極參與討論，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不僅活潑了課堂氣氛，而且使學(xué)生體驗(yàn)到成功感，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對知識的掌握也起到了事半功倍的效果。

七年級《東南亞》教案4

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布情況，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：

了解東南亞的地形特征;知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

教學(xué)過程：

一、板書課題、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究、共同理解課文

㈠、中南半島和馬來群島

1、通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位于東半球、北半球

通過讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成局部：中南半島和馬來群島

2、通過地形圖分析：

⑴、中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平

⑵、馬來群島地勢崎嶇，山嶺多、平原少。

3.河流

⑴、在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對“山河相間、縱列分布〞的特征的記憶。

⑵、根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。

4.以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，

閱讀課文，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷

中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，

⑴、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。

⑵、在馬來群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲

馬來群島火山活動和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家。

總結(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。

5、指導(dǎo)學(xué)生完成課文34頁的活動題②

中南半島：地形特征：山河相間分布，地勢北高南低。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，干濕季明顯。河流特征：自北向南流，山區(qū)水流湍急，平原水流平緩。

馬來群島：地形特征：地形崎嶇，山嶺眾多。氣候特征：主要為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。河流特征：短小湍急。

㈡、馬六甲海峽

通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是“十字路口〞的位置

1.馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國家之間

2.馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間

3.馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道

馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線〞

4、學(xué)生閱讀課文“花園城市——新加坡〞

四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布情況，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世