小班優(yōu)秀主題教案《動(dòng)物的生活方式》及教學(xué)反思

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小班優(yōu)秀主題教案《動(dòng)物的生活方式》及教學(xué)反思

主題活動(dòng)：

動(dòng)物的生活方式

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)覺動(dòng)物的活動(dòng)方式是多種多樣的。

2、嘗試用肌體動(dòng)作仿照動(dòng)物的活動(dòng)方式。

3、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園觀測(cè)動(dòng)物。

物質(zhì)預(yù)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·動(dòng)物的活動(dòng)方式》，幼兒活動(dòng)操作材料《送動(dòng)物回家》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·誰會(huì)跑？》。

活動(dòng)過程：

1、觀測(cè)掛圖。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)掛圖，說說掛圖上有哪些動(dòng)物。

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)掛圖上動(dòng)物的活動(dòng)方式，說說：掛圖上的動(dòng)物都有哪些活動(dòng)方式？哪些動(dòng)物是用腳行走的？哪些動(dòng)物只要是在天空飛行的？哪些動(dòng)物是在水里游的？

2、說說動(dòng)物的活動(dòng)方式。

〔1〕引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物有哪些活動(dòng)的方式。

〔2〕老師結(jié)合掛圖，小結(jié)：小鳥有兩只腳，也能在地上行走，但主要是在空中飛行。河里的小魚只能在水里游；而鱷魚也有腳，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑馬都是靠腳來行走的。蛇是靠身上的鯪片與地面摩擦來行走的。動(dòng)物們的活動(dòng)方式多種多樣。

3、送小動(dòng)物回家。

〔1〕引導(dǎo)幼兒完成操作材料《送動(dòng)物回家》，根據(jù)動(dòng)物活動(dòng)的方式將貼貼紙貼在合適的位置。

〔2〕師幼評(píng)價(jià)小結(jié)。

4、仿照游戲。

引導(dǎo)幼兒玩仿照動(dòng)物活動(dòng)的游戲。

玩法：幼兒仿照動(dòng)物活動(dòng)，邊做動(dòng)作邊說：我是**，我會(huì)飛〔跑、跳、游〕。

引導(dǎo)幼兒放松，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1、區(qū)域活動(dòng)：提供《動(dòng)物世界》的錄像或有關(guān)動(dòng)物的圖片，供幼兒觀賞。

2、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒一起朗讀《誰會(huì)跑？》〔參見親子手冊(cè)〕，并引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物的活動(dòng)方式。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語言表達(dá)技能的培育。