鼓勵高一滿分5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——鼓勵高一滿分5篇生活需要激勵。有時一句激勵的話語能讓人從崖底飛到崖頂，有時一句激勵的眼神能讓人彌漫活力，信仰大增。下面我給大家?guī)砑罡咭豢偡种底魑?篇，夢想大家能夠熱愛。

激勵高一總分值作文1

剛上高中，連續(xù)幾天的軍訓，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的磨折。晚自習是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個人的聲音。身在寢室，望著張張目生的面孔，腦海中卻旋繞著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。

終究熬到周末了，一回家就迫不及待地開啟電腦，登陸，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學六年級的班主任，是一個很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎?我想你了，想同學們了……”把信息發(fā)出，我即刻感覺輕松了好多，同時，我也忐忑擔心地等著他的回文。

“我也想你們了……但是，你要努力去適應高中生活，你能行的。學習上要擅長表現(xiàn)自己，找機遇多和老師同學交流，性格不要太內(nèi)向了，確定要樂觀自信，其實你一向都很棒啊?！?/p>

我一向都很棒嗎?真是這樣的嗎?王老師的話帶給了我無窮的氣力，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭和暖徜徉。

不禁想起上周媽媽打來的那個電話，通話時間不長，但“要好好學習啊，你永遠是媽媽的高傲……”猶如還在耳邊回想，那么親切，那么明顯。

想著我名字中那個“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻猶如在示意我要把心情表露出來，不要讓不快一向壓抑心間。

是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的摯友，我最機要的話也從未向她們吐露;我長相平庸，不夠聰慧，可是身處在這個世界，我自信不比別人差。我的自信，我的士氣，我的開朗，都來自老師的激勵，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤;他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)頍o限的撫慰。

激勵高一總分值作文2

“我不要!你別再煩我了好不好!”

又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上，不耐煩的看著她，心里許些擔心，更多的卻是看到勞績后的煩躁。

我不該對母親發(fā)這么大的火，但是處于青春期的自己卻是怎樣的都寧靜不下來，想與母親賠罪，卻不知怎樣開口。

母親確定很生氣。我這么覺得，但是她沒有如平時一樣大發(fā)雷霆，而是坐在我的旁邊，看了眼電腦上顯示的勞績，點點頭?！捌鋵嵾@次考的還不錯，只是語文出了點意外，對吧。沒關(guān)系，下次好好努力，要加油啊。”我張了張嘴，不知該說些什么。確實與母親說的一樣，這次考的還好，但卻并沒有意料之中的那樣高，我對自己不合意，我以為母親看到我與她頂嘴，確定會甩門而出，要么是嘮嘮叨叨的一大堆我不想聽的話，但是，她卻在激勵我。我那股不知名的火也消了一大半，逐漸的冷靜下來。

我本是焦躁的，擔心的，但是母親給的激勵，如一汪清水，我知道生活需要激勵。

前些時候我和摯友吵架吵得很厲害，大約有四五天也沒說話了。自己雖然生怕這關(guān)系就這樣惡化下去，卻由于那顆好勝的心拉不下面子去賠罪。一個挺久沒見面的摯友，知道了這件事，跟跟我說的是，你需要理解她，和她好好談談。

那天我躊躇了很久，終究把她叫了出來，對她說了聲對不起。她沒回響過來，愣在了那里。我開頭解釋那天我和她吵架是為什么，語畢。她卻開頭笑了起來?！叮@件事啊，我還以為呢，我都不在意啦，一向以為是你還厭惡我呢?！@是她說的，從這之后我便理解她所做的一切了。

我本是好強的，卻明白了，生活需要理解。

生活中本有著大量美好的事物，卻由于誤會而看不到這些美好，所以我們需要彼此理解。而人難免也會有些灰心喪氣的時候，而此時我們最需要的就是身邊人賦予的激勵，才能直面困難，堅強步伐。

生活，需要理解與激勵。

激勵高一總分值作文3

激勵，往往會給人帶來夢想和撫慰;激勵，往往會給人送去和暖和陽光。激勵，不同尋常。珍惜，是對激勵的最好回報。

你，體驗過挫折嗎?當你遇到挫折時，你會干什么?你可能會覺得，我不敢跨過，只想退縮。而我，在遇到困難將要后退的那一步，一個人、一句話，給了我深刻的啟發(fā)，讓我不再恐慌，而是奮勇向前。

那是一個陽光明媚的早晨，剛下樓的我微微瞇起眼，深吸一口氣，濃濃的青草味兒涌進了我的鼻子。只見涼涼的露水包裹著片片枝葉，讓他們更加翠綠、美觀。今天，我們班要舉行一場“運動”派對，誰把全體工程都完成，誰就是贏家。

“比賽開頭!”教練喊道，同學們各個手忙腳亂的。我假裝平靜地走向了“高空攀爬”區(qū)，這個相比較較危害的嬉戲工程。我穿上安好背帶，提防翼翼地爬上樓臺。第一個要挑戰(zhàn)的是“彈簧盤”，剛剛一腳踏上去，就見彈簧盤搖晃動晃，感覺無法掌控，猶如隨時都會掉下去。我害怕萬分，不行，這里重心不穩(wěn)會摔下去的!我懊喪了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那，我的耳邊傳來一個堅強的聲音：“堅持住!登上巔峰的人是不會退縮的!”回頭一看，原來是王梓怡。她抬起頭，肅穆的望著我：“加油小天!假設你擁有一顆夢想之星，你會告成的!我相信，你是最棒的!閉上眼睛，感受呼吸，讓心情放松下來吧。”我被壓服了，逐漸地寧靜下來，順遂地走完了這段艱苦的路程，向她投去感恩的一瞥，她也裂開嘴笑了起來。

激勵，有時可能只是一個字、一句話、一個眼神、一個動作，但作用卻特別名貴。給人送去暖暖地激勵，你會從中感受到喜悅的!

激勵高一總分值作文4

激勵，可能是人生中最重要的一片面;激勵，可能會為你點燃熄滅的夢想;激勵，可能會為你增加雙倍的信仰……

有一次在學校，老師說數(shù)學考試，這突如其來的話讓每個人都慌張起來，由于昨天老師根本沒有通知這個消息，我們甚至連數(shù)學書都沒看一眼。

開頭發(fā)試卷了，卷子傳到了我的手中，我定睛一看，愣住了，哇!好難啊!“開頭!”隨著數(shù)學老師的一聲令下，同學們開頭答題了，我卻查看了一番：有的.下筆如神;有的冥思苦想;有的都拿著筆敲自己的腦袋……我也開頭答題了，一道一道的題我都答出來了，但是有大量我都不太確定，這時，應用題的一題又把我難住了。

中午，數(shù)學老師來是來發(fā)考卷了，我慌張得連心臟都快要跳出嗓子眼兒了，呼吸聲也越來越快?！榜T，你的?！毖Τ快蠈⒃嚲戆l(fā)到我的手中，鮮紅的“錯”星羅棋布，結(jié)果也出來了——72。5。我簡直難以置信自己能考出這么“好”的勞績來!我的心就像被刀刺了一樣，鉆心的痛，我很想哭，更像鉆到地縫里去。

下午放學，我買這沉重的步伐來到南門，媽媽一望見我，便急匆促地跑過來，大聲地問我：’寶物!今天考試了吧?是不是考得不錯?“嗯……不……沒有…只考了…”“考了幾分?”“72。5分?！蔽艺f出這個分數(shù)后，原以為媽媽會當眾扇我一巴掌，可是今天猶如是個意外，她只是點了點頭，帶我一路往家奔。到家后，她什么也沒有說，將試卷拿出來看了看，用水筆寫了一大段話，然后盯著我，看了一會兒，說道：“寶物，這次考低不要緊，下次努力就行了，爭取一次比一次高!加油啊!”我用力點點頭，信仰倍增。

從那以后，我開頭有信仰，有氣力，由于媽媽激勵了我。

激勵高一總分值作文5

看到《激勵》這個作文題目，我便想起我體驗的一件事，說起這件事，我就想哭出來，由于那件事給我的印象太深，難以用話語來表達，就讓我借此機遇講給你聽吧!

那還是讀五年級的時候，我們剛分了班，原來的摯友都分開了。面對新的老師，上課也不敢舉手回復問題。

上了幾個星期的課了，我們彼此之間逐漸熟諳了一點，一次上語文的時候，老師突然點到了我的名子，叫我上臺念我寫的作文。我很慌張，畏縮起來。假使這里有一個地洞，我會連忙鉆進去躲起來。老師再次念到我的名字，我更加慌張起來，我依舊不敢上臺念作文。老師走到我面前，對我說：“別怕，作文念的不好沒關(guān)系，在乎你敢不敢上臺去念?！崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W說：“給她點掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后，感動得要哭了出來，心里想：同學們對我有這么大的夢想，我當然要去上臺念我的作文，而且還要好好地念。

逐漸地，我從座位上站了起來，走上了臺，深深吸了一口氣，然后念了起來，念到了作文的中間，有一個字寫的不領(lǐng)會，老師