“建課堂創(chuàng)文明寢室”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃

“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃第頁碼17頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)17頁“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)摚瑥亩贸鋈绾胃玫慕鉀Q這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)?，從而得出如何更好的解決這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)?，從而得出如何更好的解決這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)?，從而得出如何更好的解決這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)?，從而得出如何更好的解決這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)摚瑥亩贸鋈绾胃玫慕鉀Q這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)摚瑥亩贸鋈绾胃玫慕鉀Q這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)摚瑥亩贸鋈绾胃玫慕鉀Q這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室而努力。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，推進(jìn)寢室文明建設(shè)，創(chuàng)建溫馨酣暢的寢室環(huán)境，則能更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的文明修養(yǎng)，故睜開以“建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室”的主題團(tuán)日活動(dòng)。課堂是我們汲取知識(shí)的重要地地方，從小到大，我們就是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，充分自己，誠然大學(xué)的課堂比初高中的來著自由，但這不代表我們能不認(rèn)真聽講，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活顯現(xiàn)出了大學(xué)課堂的缺點(diǎn)。為此，此次團(tuán)日活動(dòng)中，我在創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一板塊中分為三部分。第一我早先拍了平常上課時(shí)的一些照片，經(jīng)過播放這些照片，讓同學(xué)們自己找出存在的問題，接著便爭(zhēng)對(duì)這些問題進(jìn)行談?wù)摚瑥亩贸鋈绾胃玫慕鉀Q這些問題。最后在全班爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)秀課堂這一主題上選出了樹優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的口號(hào)。在課堂上的問題向來圍繞著兩個(gè)主題，睡覺和玩手機(jī)。所以爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng)缺點(diǎn)，我們需要慢慢攻下。而我們的口號(hào)即是上課不玩手機(jī)，不睡覺。誠然語句不優(yōu)美，但是倒是最能表現(xiàn)的話，如若能做到這兩項(xiàng)的話，我想那么整體的課堂氛圍必定會(huì)有所改進(jìn)。寢室對(duì)于我們而言是第二個(gè)家，優(yōu)秀的寢室氛圍會(huì)帶動(dòng)整個(gè)寢室的風(fēng)范和精神。在寢室里我們不只可以休息，閑談也可以一起學(xué)習(xí)，商議。寢室的衛(wèi)生也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。而此次團(tuán)日活動(dòng)我們經(jīng)過每個(gè)寢室長對(duì)自己所在寢室的介紹讓我們充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)寢室所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，最后經(jīng)過前幾次的寢室檢查結(jié)果以及此次的寢室介紹，從而獲取了班級(jí)文明寢室。一個(gè)好的寢室不只需要優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境，也需要積極的精神容顏，還有學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過此次活動(dòng)，每個(gè)寢室認(rèn)識(shí)到了自己的不足，優(yōu)點(diǎn)需要保持，缺點(diǎn)誠然要解決，希望每個(gè)寢室在這一次團(tuán)日活動(dòng)后都能有一個(gè)更好的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。而此次團(tuán)日活動(dòng)也存在一些不足，比方由于時(shí)間的問題，為睜開先前計(jì)劃中所提及的寢室游戲的階段，而在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)沒有很積極，或許在今后的團(tuán)日活動(dòng)中我們需要與同學(xué)多交流，聽取他們的建議，創(chuàng)辦更好的團(tuán)日活動(dòng)。為了更好的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的文明容顏，歐美需要優(yōu)秀的課堂環(huán)境，優(yōu)秀的寢室氛圍，為建優(yōu)秀課