2022年十月份安全工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?十月份安全?工作總結(jié)?我校繼續(xù)堅?決執(zhí)行上級?有關安全工?作的精神，?認___署?安全工作，?使全校師生?提高安全意?識，切實防?范安全事故?，積極營造?安全、穩(wěn)定?的工作、學?習環(huán)境。具?體工作總結(jié)?如下:1?、學校安全?工作領導小?組及時召開?安全工作會?議、認真研?究落實有關?安全措施，?總結(jié)上月安?全狀況，并?在上月總結(jié)?的基礎上研?究確定本月?的安全防范?重點，對全?校安全工作?作出明確指?導。2、?根據(jù)學校安?全工作會議?精神，各部?門對分管工?作范圍內(nèi)的?安全隱患徹?底排查整治?，取得了較?好效果。?針對學校周?邊環(huán)境問題?，我校認真?執(zhí)行校園安?全制度，完?善有關措施?，加大防范?力度，杜絕?校外人員入?校滋事。?政教處、總?務處聯(lián)合對?宿舍管理加?大管理力度?。因住宿學?生較多，人?員密集，宿?舍防火、用?電安全成為?管理的關鍵?環(huán)節(jié)。宿舍?管理員認真?檢查床板、?線路，增強?安全責任意?識，確保了?住宿安全。?飲食衛(wèi)生?一直是學校?安全工作的?重中之重。?工會、總務?處加強了對?食堂的衛(wèi)生?管理，杜絕?不可靠食品?進食堂，提?高伙食衛(wèi)生?質(zhì)量，保證?了師生的飲?食衛(wèi)生安全?。一、怎?樣把握基本?形小學低?年級教材從?造型的角度?看都是采用?的是平面造?型，不追求?立體感和空?間深度，在?教材介紹了?基本形、圓?形、方形、?三角形，范?畫和練習都?是由這些基?本形所組成?的簡單形象?，教材的宗?旨就是要引?導學生用基?本形的概念?去觀察、理?解和表現(xiàn)具?體的形象，?因此要特別?注意把握教?學的尺度。?比如，低?年級學生畫?人的動態(tài)（?范本）是很?困難的，但?是只要學生?能運用橢圓?形、方形等?基本形來畫?出人物的動?態(tài)（范本）?，比例大體?上正確就可?以了，不能?一下子向?qū)W?生提出形體?、結(jié)構、衣?紋___等?較高的要求?，在低年級?階段，關鍵?就是要引導?學生通過繪?畫的眼光去?認識和表現(xiàn)?周圍的東西?，讓他們認?為看什么都?要通過基本?形去概括物?體外形的習?慣。這種?觀察方法首?先要能看出?具體物象是?方的、圓的?，還是三角?形的，進一?步就要能觀?察出這些基?本形在比例?上的變化，?___就要?在一個物體?由幾個基本?形組合成的?情況下。?能觀察出哪?部分是方形?，哪部份是?圓形，哪部?份是大的，?哪部份是小?的，以及這?部份與那部?份組合的具?體方式，在?教學中，要?把基本形的?概念貫穿到?每一個練習?中去，反復?地強調(diào)基本?形去觀察，?理解形象的?特征，培養(yǎng)?起整體觀念?，這對到中?高年級深入?學習是很有?益的，因此?，低年級教?材的重點就?是要讓學生?對基本形的?把握，同時?每一個同學?都應當把基?本形看成是?繪畫觀察和?表現(xiàn)的最基?本的方法之?一。二、?如何把握色?彩的感覺?在低年級教?材中的色形?是很豐富的?，學生可以?從教材中接?觸到五彩斑?讕的色彩世?界。在第一?冊向?qū)W生介?紹了三原色?的和三間色?，在第二冊?通過色彩的?空間混合和?色彩轉(zhuǎn)輪制?作，讓學生?認識原色的?并置和混合?產(chǎn)生了新的?色彩感覺。?同時在低年?級階段，學?生看色用的?材料是彩色?筆和油畫棒?，因此，不?容易通過色?彩的直接混?合去認識色?彩的變化。?教材中色?彩認識的介?紹與手工制?作結(jié)合起來?，這是非常?有趣的，只?要我們把握?住教材的關?鍵，就是利?用各種練習?，培養(yǎng)學生?良好的色彩?感覺。比如?，原色“紅?”加上原色?“黃”，變?成“橙色”?，如果在教?學中對學生?講，學生是?很難理解的?。只有當色?彩輪轉(zhuǎn)動時?，轉(zhuǎn)輪上的?紅色和黃色?呈現(xiàn)出橙色?的相貌，這?才能算完成?了數(shù)學任務?。按教材的?要求學生除?了將使用原?色和間色作?畫，還多處?出現(xiàn)灰色。?此外將利用?教材中的各?種彩色范畫?，指導學生?去辯別色彩?間的差異，?