擴(kuò)展語句(公開課)用課件

擴(kuò)展語句高考復(fù)習(xí)專題蘇日麗

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解擴(kuò)展語句的常見形式。2、掌握擴(kuò)展語句的步驟、具體方法。直擊高考?高屋建瓴考綱要求2012新課標(biāo)《考試說明》要求：擴(kuò)展語句，能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。所謂“擴(kuò)展語句”,就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。題型一

對(duì)給定的一組詞或一個(gè)句子進(jìn)行擴(kuò)展，組詞成句或者在所給詞句的主干上添加修飾限制成分，使之更具體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)，以豐富表達(dá)內(nèi)容。直接擴(kuò)展型2000年全國(guó)統(tǒng)一高考試題：

根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。

情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲

情景二：考試前夕我歌聲1、夜晚，操場(chǎng)上彩旗招展，燈火通明，在學(xué)生會(huì)主席主持的畢業(yè)典禮上，面帶笑容的同學(xué)們所唱出的充滿豪情的歌聲在空中飄揚(yáng)。（沒有以歌聲為重點(diǎn)，對(duì)歌聲的描寫，也只是對(duì)歌聲性質(zhì)的概括性描述。）

2、在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們圍成一圈，手拉著手，人人發(fā)自內(nèi)心唱出了一首團(tuán)結(jié)的歌。

（把重點(diǎn)落在“同學(xué)們”的身上。）

3、在緊張的考試前夕，充滿焦慮心情，連日來睡不好覺的我被這優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)了。

（重點(diǎn)落在“我”的身上。）

4、考試前夕，我吃了晚飯，出去走了一會(huì)兒，聽到一陣歌聲。（語言蒼白，構(gòu)思平庸，對(duì)“歌聲”沒有作具體的描寫）

畢業(yè)典禮上，張雨同學(xué)激動(dòng)地唱著，那歌聲，如泣如訴，包含著師生間的離別誼，蘊(yùn)滿了同學(xué)們的不舍情。得分要點(diǎn)：⑴圍繞“中心”，突出重點(diǎn)；符合規(guī)定的情境，體現(xiàn)出兩者的差別；⑵構(gòu)思新穎，語言形象生動(dòng)，沒有語病。⑶不要誤將擴(kuò)展語句理解為字面上的簡(jiǎn)單解釋或改頭換面，應(yīng)增加與情景有關(guān)的內(nèi)容。高考經(jīng)典例題（08浙江）根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話。（4分）一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：

樹根謙和地回答：到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地?！緟⒖即鸢浮苛魉耗阌肋h(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。滿分卷擁有真理，常會(huì)將錯(cuò)誤掀翻在地，永世不得抬頭；擁有善良，則會(huì)包容一切錯(cuò)誤，使之改過自新。擁有真理，常會(huì)使少數(shù)人孤獨(dú)；擁有善良，則會(huì)使天下人成一家。

想象創(chuàng)新型題型三題目只設(shè)定了某一具體情境，考生可根據(jù)自己的理解能力、知識(shí)水平、生活閱歷加以擴(kuò)展?！?010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。（4分）答案：月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮，她們是這般地?zé)o憂無慮。梅花開放了。當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰棱高掛樹梢的時(shí)候，當(dāng)百花紛紛凋零的時(shí)候，帶著微笑，迎著風(fēng)雪，悄悄地1、添加成分練一練

主要運(yùn)用修辭手法突出事物某方面的特點(diǎn)，從而使讀者具體、形象、生動(dòng)地感知事物。

比喻、比擬、對(duì)偶、夸張、排比、借代、設(shè)問等

主要運(yùn)用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點(diǎn)，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象，從而具體、形象、生動(dòng)地感知事物。

渲染、烘托、對(duì)比、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正面?zhèn)让娼Y(jié)合等3．活用表現(xiàn)方法

例4將下面的這個(gè)句子擴(kuò)展，使之細(xì)致生動(dòng)。

琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。

優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下腳步，聽得如癡如醉。

用多種方法擴(kuò)展下面的句子擴(kuò)展2：加修辭手法她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

擴(kuò)展3：加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅摹?/p>

她笑了。擴(kuò)展1：加修飾成份她含著淚笑了。練習(xí)：按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。

騰空而起的焰火，光彩奪目。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種修辭手法。③不少于70字。