小學雙減作業(yè)設計小學美術學科四年級作業(yè)設計

學段：小學四年級學科：美術一、教學目標1.初步認識中國畫，了解中國畫的不同種類，表現形式和藝術風格，感受祖國傳統(tǒng)藝術和文化的豐厚底蘊。2.了解中國畫的表現手法及寫意畫與工筆畫的異同。欣賞中國畫的詩、書、畫、印結合的表現形式，提高欣賞能力。3.提高對中國畫的興趣，感受中國畫的美，并用自己的語言或文字加以描述。1.讓學生了解中國畫作品的題材、種類、風格。初步掌握中國畫欣賞的基本方法。敞開想象，提高對中國畫的興趣。2.辨析中國畫的寫意畫與工筆畫的異同。欣賞中國畫的詩、書、畫、印結合的表現形式，提高欣賞能力。3.讓學生通過語言或文字表達對中國畫的認識與感知。三、教學實施與策略四年級的學生通過前期在欣賞.評述領域的學習積累，使其能用語言和文字表達感受，同時在其他美術領域學習的經驗基礎上，可以通過已知的反思和生成，對中國畫形成新的認識。本節(jié)課教學中教師運用欣賞觀察、合作討論、交流互動的形式以及教師的講解，緊緊圍繞中國畫的形式與內容為主線，由淺入深，層層深入地講解，教學環(huán)節(jié)設計布置清晰明了，過渡自然，板書條理清楚，通過實物、PPT、視頻將學生帶入所學情境之中，再通過設置懸念、提疑解答、對比觀察、辨析差異、全方位讓學生自主發(fā)揮想象，談自己對中國畫的理解和感受使教學內容進一步內化。四、作業(yè)設計內容作業(yè)一：基礎類1.我知道了中國畫從題材分、、。2、中國畫從畫法分為和兩大類。3、我們可以怎樣欣賞一幅中國畫呢?【設計意圖】通過老師視頻的講解，學生的欣賞，對作品的觀察、對比、分析把作品進行了題材、種類上的分類，初步掌握中國畫欣賞的基本方法。敞開想象，提高對中國畫的興趣。作業(yè)二：提高類完成作品辨析表項目異紙質差異筆法差異創(chuàng)作側重點差異顏色差異其他差異寫意畫()宣適合寫意畫工筆畫()宣適合工筆畫【設計意圖】通過反復觀察與思考，通過同題材不同表現方法作品的對比，直觀地感受每一副作品的差異，找出研究對象的相同點與不同點，從而可以促進學生形成自己的新知，建構從體驗感受到應用之間的關系，小組討論、對比分析、合作探究工筆畫和寫意畫的差異，深入理解中國畫之美，從而提高認識和欣賞能力。作業(yè)三：拓展類用色等方面進行分析描述，說說你的感受。【設計意圖】四年級學生已經能形成自己的新知，建構從體驗感受到應用之間的關系，通過小組討論，對比分析，鞏固課上的知識點，突破難點，掌握重點，鼓勵學生大膽表達自己對中國畫的認知及感受來提高審美能力。通過本節(jié)課的學習，最大的優(yōu)點就是采取了多媒體與傳統(tǒng)教學互補的形式，既能讓學生欣賞到優(yōu)秀作品，又能直觀地教導他們如何領繪畫的過程，一節(jié)課下來，學生們掌握的比較好，但在辨析寫意畫與工筆畫的差異時，認識的比較單一、膚淺，通過老師視頻的講解下，雖能大概的了解用筆、用墨、用紙的方法，但由于時間關系不能很好地去嘗試這些方法。教學過程是一個潛移默化的過程，可能一節(jié)課成果不大，但是慢慢就會看到孩子們的成長，本課教學案例是平時教學過程的一個剪影，只有經過長年累月的積累，才能形成良好的教學成果。學生們在認真的欣賞視頻，感受中國畫之美學生們小組合作討論，分工明確老師巡視輔導，并加入學生的討論當中學生們在認真的完成作業(yè)完成作品辨析表筆法差異顏色差異其他差異簡練、、隨意以形寫神以墨為主時間短細死、工整描摹客觀事物包彩豐富時間長藝術實踐4.選擇本課中你喜歡的一幅繪畫作品，從作品的題材、筆墨、用色等方面進行分析描述，說說你學生完成作業(yè)的情況學生們積極回