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文檔簡介

幼兒園理論經(jīng)歷心得體會五篇我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動去獲得家長的信任,我們的宜春百樹幼教一定會很美妙,我們的孩子一定會很快樂,我們的家長一定會很放心,我們的老師一定會很幸福。下面是為你精心整理的幼兒園社會理論心得體會五篇,希望對你有所幫助。

幼兒園社會理論心得體會1

20_,是一個特別的日子,因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與理論學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)時機,所以大家都很珍惜。

初到學(xué)校,校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,老師們的熱情讓我們倍感親切,孩子們的一句句“老師好〞讓我們感到做為老師的幸福,表達了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化修養(yǎng)。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒老師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要有創(chuàng)新和探究精神,理解孩子的年齡特點,根據(jù)孩子的年齡特點和思維開展程度開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動,給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,老師還要有敬業(yè)和奉獻精神,關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和開展,對個別“淘氣〞的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子,只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深入的是幼兒園的環(huán)境布置,在看幼兒園的環(huán)境布置時,它們各有亮點,讓我感覺耳目一新,比方:九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深入的,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,布局有條不紊,有一股濃重的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,還有各種區(qū)域角,娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市,這里簡直就是社會生活中的縮影,孩子們在這可以扮演社會中的各種角色,體驗其中的樂趣,累積成長經(jīng)歷。老師們真的很用心,把我們平時的一些廢舊物品利用起來,像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精巧的欣賞品和孩子們喜歡的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,充分利用了空間,便于更換,老師布置的作品幾乎很少,真正讓孩子成為環(huán)境的主人?;顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么合適孩子,有鍛煉孩子自理才能的值日生,有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,有供孩子探究和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,朝氣蓬勃的老師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,在聽了幾位老師的匯報課后,發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,而且很感興趣,也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息,孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深入。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),采用了各式各樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:兩根手指翻一翻,一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),只讓孩子拿著繪本單獨閱讀,老師簡單描繪故事的主要內(nèi)容。如今才知道正確的繪本教學(xué)方法,要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)絡(luò),應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀形式,幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀,從閱讀中體驗快樂,獲得經(jīng)歷。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我獲得了很大的收獲,彌補了以前許多的缺乏,也讓我感受到做為一名幼兒老師的不易,要想做為一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動去獲得家長的信任,我們的宜春百樹幼教一定會很美妙,我們的孩子一定會很快樂,我們的家長一定會很放心,我們的老師一定會很幸福。

幼兒園社會理論心得體會2

在省直保育院實習(xí)一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,但對我們理論才能的進步,理論知識的充實,以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是理論還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,更促使我們考慮理論與理論相結(jié)合的問題。通過親自帶班施行教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實習(xí),我感覺各方面的才能有很大進步,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),提出很多受用的珍貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立施行教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾〞方面,等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的才能,進步自己,所以心理很踏實。

在實習(xí)期間,欣喜自己獲得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在進步,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,因為你又多了幾非常鐘的經(jīng)歷。確實,時間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開場時那樣盲目。

一個月的實習(xí),與幼兒園的零間隔接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在外表的認識變的詳細、深入。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁〞,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。

幼兒園社會理論心得體會3

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,幼兒園的實習(xí)即將完畢?;貞涍@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷,這為我以后的工作打下了堅實的根底,成為我珍視的珍貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。

在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周,我很矛盾。矛盾在于,很想去實習(xí),很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氣氛,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氣氛讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí),因為總感覺自己還沒有才能去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕?,專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,何況理論與理論根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習(xí)的地方,剛開場由于對自己的不自信,找實習(xí)地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋S龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了,我們還像個小孩,這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的時機。說他們比我們成熟,不僅是外貌,更多的在于思想,在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí),我在這些方面有了很大的進步。我真正體會到了社會的復(fù)雜。

剛剛進入幼兒園的時候,才真切地發(fā)如今學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切方法吸引他們的注意力,事實這個方法特別有效,因為剛開場我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子的愛好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開場我以為這個一點都不重要,但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了,一次,我想讓我班的一個小孩答復(fù)以下問題,但我就是想不起來他叫什么名字,無奈只好說:“這個寶寶……〞可是讓我絕望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭,事后我才知道是因為我不記得他的名字,從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子,孩子少,所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,原因很簡單;孩子們的想法特別簡單,他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他,記不住就是不喜歡了。

還有一件事讓我記憶特別深入,在一次的家長意見回饋表上,有一個家長很直接的寫著這么一條意見;老師不負責(zé)任,推卸責(zé)任,幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時我看完就被氣懵了,我去找園長問了一下,園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧,其實那個事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了,當(dāng)時他也沒說什么,但是他和園長說了,園長也認為沒事就沒和我們說,因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比較淺,有時可能因為水喝多了,不想吃什么東西了都會吐。當(dāng)時感覺特別委屈,還很氣憤,我總感覺我已經(jīng)做得很好了,為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我:沒那個必要,這只是剛開場,以后的路還長著呢,假如你就因為這個就生這么大的氣,還想放棄,那以后的路該怎么走,也許我們確實有做得不到位的地方,要不然家長也不會說,假如我們做得非常好的話,家長是不會這么說的,不管做什么事不能只想別人的過錯,要先想想自己什么地方做得不夠好,以后注意就是了。〞

園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想,確實是我做得不夠到位吧,園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待,我想我不會,作為一個老師,而且是一個幼兒老師,我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得,當(dāng)時生氣的時候我想過我以后再也不管她了,可是事后我沒有那樣做。

還有一件事讓我感覺特別的快樂,就是有一個離異家庭的小孩,跟爺爺一起生活,總之他就是和別的小孩不一樣,也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧,他就不懂得自己去小便,剛?cè)サ哪菐滋?,天天褲子都得讓他尿濕好幾次,換都換不過來,后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了,再后來我改變了他很多很多。

在保育這方面我學(xué)會了很多很多,我的體會就是提早體驗了做媽媽的感覺,而且還是這么多孩子的媽媽,我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了,這功績應(yīng)全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深入的了,還有很多很多就不一一列舉了。

最后補充一點作為一個老師,再沒有什么能比得上得到家長認可更值得快樂的事了,事實證明我做到了,我相信在以后的道路上我一定會做得更好,雖然我不能做到讓所有的人都滿意,但是我會盡我自己的努力去做,把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼兒園社會理論心得體會4

時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習(xí)生活就快完畢了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的理論動手操作經(jīng)歷,是一筆珍貴的財富,它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。

還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒方法運用到理論中去。面對生疏的環(huán)境,生疏的人,我只能一切都重新開場。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報,漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們漸漸熟悉起來,對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開場真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會把教案寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點,從中調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)他們的優(yōu)點,讓孩子們自由自在的承受新知識,給他們暢所欲言的環(huán)境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進孩子們的全面開展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,我積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會要他們洗手,喝水的時候不要說話等等,有時候還要喂孩子們吃飯,午睡的時候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,因人施教,促進每個孩子的全面開展。

我覺得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面開展。幼兒天生就好奇,對什么新穎的事物都愛模擬,但是他們自身經(jīng)歷和知識經(jīng)歷都有局限性,所以作為老師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡考慮問題,要有自己的見解,才能更好的幫助孩子們?nèi)骈_展。

這次的幼兒園老師實習(xí)讓我學(xué)會了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會經(jīng)歷??傊?,就是受益匪淺。

幼兒園社會理論心得體會5

一直想做老師的我終于有時機在幼兒園實習(xí),這得感謝園長的支持與信任,給了我們時機,讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是時機來的太巧還是我們的運氣,竟然我可以在新開的托班開場實習(xí),當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們才能的時候,因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊,但我們欣然承受了這項任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友,最小18個月,有3歲,所以怕老師人手不夠安排不過來,并安排了2位實習(xí)生,再有一個老老師帶我們,再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成,托班當(dāng)然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊,從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)歷。

我們這個班級目前有20個小朋友,他們每天

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