五上數(shù)學(xué)第3單元

五年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案3.1觀察物體授課總時數(shù)：1課時授課日期：2011年10月5日主備人：史雪琴一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力1.認(rèn)識到從不同方向觀察立體圖形看到的形狀是不同的，在任一位置，都不能同時看到所有的面。過程與方法2.能夠辨認(rèn)從各個不同面觀察到的簡單物體的形狀。正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的位置關(guān)系和形狀.情感態(tài)度價值觀3.發(fā)展空間想象力和推理能力二、學(xué)習(xí)重難點1.重點從不同的方向觀察立體圖形，看到形狀不同的圖形。2.難點辨認(rèn)從各個不同面觀察到的簡單物體的形狀。三、知識梳理觀察物體時，視線要垂直。分清左右圖，辨明上下形。角度不相同，形狀各不同。四、學(xué)法指導(dǎo)1、結(jié)合問題自學(xué)課本第38---39頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標(biāo)1.學(xué)生齊讀目標(biāo)2.課前隨堂設(shè)計（二）自學(xué)討論釋疑1.自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)p38-39頁例1例2①怎樣觀察一個物體？②出示一個物體觀察，你能看到哪幾個面？可以從那幾個方向觀察物體？③他們分別是什么形狀？填一填。④觀察例2，下面這些圖形分別是從哪個方向上看到的？填一填。⑤39頁做一做中是這兩樣物體嗎？還可能是哪兩樣物體？2.小組討論針對自學(xué)中遇到的疑難問題進(jìn)行小組討論教師檢查學(xué)生自學(xué)討論情況。練習(xí)1.連一連從正面看從左面看從上面看展示匯報梳理1.展示在練習(xí)實踐環(huán)節(jié)中所做的基礎(chǔ)訓(xùn)練題或討論的問題。①連一連從正面看從左面看從上面看2.本課的知識點歸納總結(jié)①觀察物體時，視線要垂直于物體的表面。②不同位置觀察同一物體，看到的形狀不同；球體、正方體例外。③站在同一位置最多能觀察到三個面。教師檢查學(xué)生歸納總結(jié)情況。達(dá)標(biāo)檢測評價1.基礎(chǔ)題①這是我看到的物體的一個面它可能是什么物體？②說說下面三幅圖分別是從什么方向看到的？3.2觀察物體授課總時數(shù)：1課時授課日期：2011年10月7日主備人：史雪琴一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力通過觀察實物，學(xué)會正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。過程與方法進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高空間想象力和抽象思維能力。情感態(tài)度價值觀通過拼擺活動，培養(yǎng)空間想象能力和推理能力。二、學(xué)習(xí)重難點1.重點經(jīng)歷觀察、思維過程，正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。2.難點辨認(rèn)從各個不同面觀察到的簡單物體的形狀。三、知識梳理三張圖形要分清，少了一個都不行。親自動手?jǐn)[一擺，立體圖形變分明。四、學(xué)法指導(dǎo)1.結(jié)合問題自學(xué)課本第41頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標(biāo)1.學(xué)生齊讀目標(biāo)2.課前隨堂設(shè)計（二）自學(xué)討論釋疑1.自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)課本41頁內(nèi)容。①下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？填一填。②完成“做一做”。③觀察做一做的立體圖形，想一想：從不同角度觀察同一個立體圖形，得到的平面圖形相同嗎？2.小組討論針對自學(xué)中遇到的疑難問題進(jìn)行小組討論教師檢查學(xué)生自學(xué)討論情況。（三）練習(xí)實踐互幫1.連一連 從上面看從正面看從側(cè)面看（四）展示匯報梳理（15分鐘）1.連一連 從上面看從正面看從側(cè)面看2.對本課的知識點歸納總結(jié)：三張圖形要分清，少了一個都不行。親自動手?jǐn)[一擺，立體圖形變分明。教師檢查學(xué)生歸納總結(jié)情況。（五）達(dá)標(biāo)檢測1.基礎(chǔ)題①這是8個小正方體拼成的形狀，請畫出從不同方向看到的形狀。前面看（）左面看（）上面看（）②