月23日高一應(yīng)該教什么怎么_第1頁
月23日高一應(yīng)該教什么怎么_第2頁
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文檔簡介

針對高一孩子如何進(jìn)高中語 一時打下良好的高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的高中語文慣更是題中之面給予孩子們學(xué)語文的信心與認(rèn)可，激發(fā)孩子們在高中語文學(xué)習(xí)中的濃厚。平時的語文學(xué)習(xí)中要多動筆、保證對應(yīng)掌握的運用與書寫。之上，還應(yīng)啟發(fā)孩子從特殊句式、詞類活用等角度，讓孩子來整合高一所學(xué)文言不乏濃厚的人文與文學(xué)知識的廣泛涉略，不妨拿來引導(dǎo)孩子好好研讀一下。三、拓展孩子的知識面，閱讀經(jīng)典，讀寫情感引導(dǎo)，并在此過程中讓孩子去積累相應(yīng)的文學(xué)。家書類作品玩一下，對于孩子們養(yǎng)成良好的慣與正確的人生態(tài)度有不錯的影教學(xué)變成針對某一情節(jié)的“”演示…….讓學(xué)生們不是為學(xué)文言文而學(xué)文言文，三、采取“隨點學(xué)習(xí)”和“隨文學(xué)習(xí)”的課堂教 一方面，對于未能很好掌握課堂教學(xué)的孩子，那么借由寒假對其進(jìn)行一個及與拓展，且根據(jù)學(xué)生具體情況可以借由寒假帶著孩子們進(jìn)行一下“掩藏功利性”的

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