2022年蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)202022年蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語。jù

pàkùn

fáqīliángjì

mòl(fā)ǒng

zhàoyàn

huìshū

jízhà

lánwú

liáojìxù2.讀拼音，寫詞語。zhàlankòngzhìtiāotifùgàixíjīnuóyípáihuáimíngmèiyuánzhùchèdǐxīshēngchōuti3.看拼音，寫詞語。déxínɡquèqiáojīnchánhòuzhuìyōujìnɡyōuyǎfúànbènzhuōdānbómóhu4.讀拼音，寫詞語。jūnfáchóuchàngcuōshǒuqīnwěnkāizáofénshāoqīliángjiǎoxíngmóguǐkǒngbùjīxièlǐngyù5.讀拼音，用漂亮的鋼筆字寫出下列詞語。lǜtǎnxiūsècǎihóngxiǎoxiàngqiàolìyùncángxǐquèshuǐdào【補(bǔ)全詞語】6.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。一碧（____）里襟（____）帶（____）（____）影自憐孤芳自（____）碩大無（____）心馳（____）往1.文章一開始就訴說了作者懷才不遇、（__________）的境遇。2.長(zhǎng)江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我（__________）的地方。3.這個(gè)地瓜真是（____），實(shí)屬罕見。7.把下面的詞語填寫完整。涼（__）（__）明（__）（__）窸（__）窣（__）滿（__）星（__）靜（__）（__）厚（__）（__）瓶（__）罐（__）小心（__）（__）8.根據(jù)要求完成下面各題。1．把下列詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語填空。字（____）腔（____）（____）（____）流水（____）（____）如生（____）釘（____）鐵驚（____）動(dòng)（____）（____）筆（____）花魯迅先生寫文章真是（____），刻畫了一個(gè)個(gè)（____）的人物，還有（____）的場(chǎng)景。2．仿寫句子。例：我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。___________________________________________9.把下面的成語補(bǔ)充完整。全神（____）注威風(fēng)（____）（____）斬釘（____）鐵別出心（____）（____）（____）有詞輕歌（____）舞余音（____）梁（____）（____）如生天（____）之音大步（____）星10.把詞語補(bǔ)充完整，并填空。高山（__）（__）（__）（__）繞梁妙筆（__）（__）（__）（__）天工畫龍（__）（__）行云（__）（__）輕歌（__）（__）（__）（__）如生1.這段古箏曲被她彈奏得如同___________一般，流暢極了。一曲終了，___________令人回味無窮。2.這些冰雕作品太美了，真是___________________。3.這些石像的造型形態(tài)逼真，___________________?！拘谓衷~】11.區(qū)別字組詞。旅（_________）泄（_________）廂（_________）抹（_________）旋（_________）世（_________）箱（_________）沫（_________）12.辨字組詞。盂（______）孝（______）婪（______）竊（______）疑（______）孟（______）考（______）夢(mèng)（______）竅（______）穎（______）13.比一比，再組詞?；@（______）謎（______）陡（______）陶（______）崖（______）藍(lán)（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）14.比一比，組詞語。慮（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）15.區(qū)別字組詞。班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）【句子強(qiáng)化】16.按要求寫句子。1.老農(nóng)在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句）________________________________2.我們走進(jìn)頤和園。（擴(kuò)句）________________________________3.記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的?。ǜ某煽隙ň洌_______________________________4.這樣竟會(huì)春光飽滿地燦爛和（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（改為雙重否定句）__________________________________________2．同學(xué)要聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！（改為肯定句）___________________________________________3．在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。（縮寫句子）_____________________________________4．我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）___________________________________________5．媽媽對(duì)我說：“你要認(rèn)真上課，我去上班了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________18.把下列句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。1．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻___________________________________________2．小紅軍對(duì)陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”____________________________________________3．他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！盻________________________________________________4．媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！盻______________________________________________19.根據(jù)要求寫句子。1．?dāng)橙朔浅春?。（改為比喻句）___________________________________________________2，五位戰(zhàn)士完成了任務(wù)。（擴(kuò)寫句子）____________________________________________________3．山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲。（縮寫）___________________________________________________4．五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改成反問句）___________________________________________________5．聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）___________________________________________________20.按要求寫句子。1．眼睛對(duì)我察看。（擴(kuò)句）______________________________________2．許多簇花遮掩著我的窗。（改為“把”字句）_______________________________________3．移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫出詩(shī)的后兩句）_________________________________________4．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_______________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀：補(bǔ)充詩(shī)句，并填空。好雨知時(shí)節(jié)，（）。（），潤(rùn)物細(xì)無聲。（），江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，（）。［1］補(bǔ)充詩(shī)句：__________________［2］《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝詩(shī)人（______）。詩(shī)中以極大的（______）之情，贊美了來得及時(shí)、滋潤(rùn)萬物的（______）。［3］根據(jù)你對(duì)詩(shī)句的理解選擇。①“發(fā)生”在詞典中的解釋有：A.發(fā)生B.產(chǎn)生，興起C.出項(xiàng)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”中的“發(fā)生”應(yīng)選（______）②這首詩(shī)以“好雨”開頭，請(qǐng)說明作者稱贊春雨的原因（______）

(請(qǐng)選用詩(shī)句作答)A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。C.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。D.曉看紅濕處,花重錦官城。③詩(shī)句中的哪個(gè)字生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無聲息的特點(diǎn)？（______）A.喜

B.潛

C.潤(rùn)④對(duì)詩(shī)的理解不正確一項(xiàng)是（______）A.全詩(shī)描寫了春夜降雨、潤(rùn)澤萬物的美景。B.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛與贊美之情。C.全詩(shī)意在贊美像春雨一樣無私奉獻(xiàn)的人。22.延伸閱讀。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。［1］將詞語與相應(yīng)的解釋連一連。須臾

好像海門

極短的時(shí)間似

江海匯合之處［2］判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這首詩(shī)描寫的是農(nóng)歷八月十八的錢塘江大潮漲落的壯觀景象。前兩句描寫漲潮情形，后兩句描寫退潮情形。（_________）（2）“八月”點(diǎn)出大潮時(shí)節(jié)?！皾暫鸬貋怼睂懗眮碇畡?shì)，由近及遠(yuǎn)。（_________）（3）作者由開頭的靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)人對(duì)潮去之后的動(dòng)態(tài)描寫，更襯托出錢塘江大潮的壯觀景象。（_________）［3］把詩(shī)中的比喻句畫上橫線。23.閱讀樂園。贈(zèng)劉景文①蘇軾荷盡已無擎雨蓋②，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠③時(shí)。（注釋）①劉景文：北宋時(shí)人。蘇軾看重劉景文，稱他為“慷慨奇士”，與他交誼頗深。②擎（qíng）雨蓋：指荷葉。③橙黃橘綠：橙子黃了，橘子綠了。［1］解釋加點(diǎn)的詞，并用自己的話說說詩(shī)句的意思。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。盡：____

猶有：_____詩(shī)句意思：_________________________［2］詩(shī)歌前兩句描寫了哪幾種景物？描寫的是什么季節(jié)？________________________________________［3］聯(lián)系全詩(shī)看，寫荷、菊的作用是什么？________________________________________［4］描寫菊“猶有傲霜枝”的景象，詩(shī)人要表達(dá)什么情感？________________________________________24.閱讀理解。甲詩(shī)我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。乙詩(shī)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。丙詩(shī)千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。［1］解釋下列詞語。若等閑：

千磨萬擊：堅(jiān)勁：

滿乾坤：［2］甲詩(shī)作者是

代

所作，其中“洗硯池”引用了

（人名）的“

”

這個(gè)典故。［3］乙詩(shī)作者是

代

所作，他是“

”之一，其

、

、

均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”。［4］丙詩(shī)作者是

代

所作，他與

、

并稱為“西湖三杰”。［5］你認(rèn)為乙詩(shī)中“咬”字用得好不好？為什么？________________________________________________________________________________________________［6］閱讀上面的古詩(shī)，比較三首古詩(shī)的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：________________________________________________________________________________________________不同點(diǎn)：①________________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________［7］這三首古詩(shī)你更喜歡哪一首？寫出你的理由。________________________________________________________________________________________________25.詩(shī)歌閱讀。望天門①山

李白

天門中斷②楚江開，碧水東流至此回③

兩岸青山相對(duì)④出，孤帆⑤一片日邊⑥來。［注］①天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對(duì)峙，好像是天設(shè)的門戶。②中斷：指兩山從中間斷開。③至此回：指長(zhǎng)江流至天門山，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。④相對(duì)：互相爭(zhēng)比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽(yáng)偏西。

（1）填空。

A這首詩(shī)用“

”描寫山的險(xiǎn)峻，用“

”描寫山的秀美。

B這首詩(shī)用“

”描寫水的湍急，用“

”描寫一葉孤舟。

（2）根據(jù)注釋，說說詩(shī)句的意思。

（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

的思想感情?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答問題。一面（節(jié)選）“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂跳，我向四周望了望，可沒有蹦出來。他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎惡（）黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全變給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)（）的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差（）不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)（）似的微笑，指著《鐵流》對(duì)我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！蔽屹M(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓，放到他的手里——他的手多瘦?。∥冶亲佣溉灰魂囁?，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起來便走出書店的門。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說““魯迅先生是同我們一起的！”1．給短文中的加點(diǎn)字注音。2．用“”畫出短文中描寫魯迅外貌的句子。（一句即可）3．短文中畫曲線的句子說明魯迅（）A．熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年B．對(duì)舊社會(huì)充滿憎恨4．“我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。____________________27.閱讀理解。小蔥青青白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍(lán)花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的?？床坏侥请p眼，那眼睛一定很美，很清澈……白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。說不清從什么時(shí)候起，這個(gè)小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣好的蔥，一定會(huì)放聲叫好，定會(huì)編出許多諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”等誘人的詞句。她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個(gè)字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說話的時(shí)候，才偶爾看對(duì)方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護(hù)她。菜主們對(duì)鎮(zhèn)上的人說：“我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？”沒有人一個(gè)子買好多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價(jià)格也好，便宜。啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽(yáng)，要不，它會(huì)耀眼的?！靶∶妹?，給你錢?！贝蠼憬惆彦X遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭。“為啥？”大姐姐一怔?！按蠼憬?，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)”的?；丈希曇粲行┘?dòng)，也帶著幾分憧憬?！鞍衬镎f，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)?！薄啊薄按蠼憬悖巢灰X。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個(gè)。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！闭f著，她迅速地從菜簍底下取出兩個(gè)用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好?！靶∶妹?，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢?！薄暗锬?？”“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動(dòng)了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！”女老師嘴唇動(dòng)了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯??！昂妹妹?，你來我班里上學(xué)吧？”“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”女老師把小妹妹摟得更緊了。太陽(yáng)出來了，那雪更白了，那蔥更青了。兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！她倆沒有說話，都哭了……啊，小蔥青青……1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。____________________________2．文中畫“”的句子是對(duì)人物的______________描寫，聯(lián)系上下文想一想，小姑娘憂傷的原因是：______________________________她的期望又是：________________3．本文重點(diǎn)對(duì)人物的語言進(jìn)行了描寫，刻畫了人物的內(nèi)心世界。如：“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……說這話時(shí)小姑娘內(nèi)心想的是：__________________________4．倒數(shù)第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。”請(qǐng)你根據(jù)上下文，想想這兩年間可

能發(fā)生了哪些事，并簡(jiǎn)要寫下來。____________________________5．讀了這篇文章，你看到了一個(gè)怎樣的小姑娘？請(qǐng)用兩三個(gè)詞語概括。_____________________________28.課內(nèi)閱讀。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，（

）使人驚嘆，（

）叫人舒服，（

）愿久立四望，（

）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。1．給短文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2．這段話寫出了草原的什么特點(diǎn)？文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)？________________________3．“這次，我看到了草原”這句話說明了什么？________________________4．用“”畫出文中聯(lián)想的句子，并寫出它是由什么實(shí)實(shí)在在的事物引起的？29.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。……聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________30.課文片段閱讀理解。①燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。②我（）了眼睛，向后一（），（）在椅背上；（）著《初學(xué)記》的手（）在膝髁上。③我在蒙朧中，看見一個(gè)好的故事。④這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。1．文段①寫的是_____________。第一句表明作者_(dá)___________?！坝植皇恰薄霸缪谩弊屛覀兏惺艿阶髡達(dá)____________的心境。2．文段①第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對(duì)比，讓我們感受到了作者_(dá)_________的心境。3．在文段括②號(hào)里填人合適的詞語。這些詞語都是對(duì)“我”的描寫。一連串的動(dòng)作描寫表明。仿寫一句話：。4．用“﹏﹏﹏”畫出文中描寫“我”現(xiàn)實(shí)處境的語句，作者這樣寫的目的是什么？5．文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？____________________________。6．作者不僅寫到了看書，還寫出了書名，為什么？_____________________________。7．“捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫妙在_________________。8．在第10段，作者寫“捏住”《初學(xué)記》，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識(shí)動(dòng)作，表明了作者什么心理？______________________________。【作文】31.習(xí)作?！叭税倭?，行行出狀元”同學(xué)們，你一定也有自己擅長(zhǎng)的一方面，這一方面也一定給你帶來了成就感和自豪感，快拿起你的筆寫一寫，記錄下來吧！要求：寫出語句通順，重點(diǎn)部分寫具體，題目自擬，不得少于450字。提示：列提綱是一個(gè)很好的整合材料、安排詳略的習(xí)作步驟，寫前不防自己試一試。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。請(qǐng)以“我找回了__________”為題，寫一篇習(xí)作。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂、友誼、誠(chéng)信等詞語；(2)敘述事情要具體完整，寫出真情實(shí)感；(3)條理清楚，語句通順，不少于450字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請(qǐng)一律用紅星小學(xué)、六(1)班、明明、麗麗來代替。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：愛就在身邊提示：讀了《捐個(gè)微笑》這篇短文，我們感受到世界充滿愛。其實(shí)，愛無處不在，愛在親人之間，愛在師生之間，愛在同學(xué)之間……請(qǐng)以“愛就在身邊”為題，用流暢的筆觸來表達(dá)你的真情實(shí)感。要求：語句通順連貫，抒發(fā)真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字跡端正。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________