考點3 情節(jié)作用2023年

考點3情節(jié)作用

情節(jié)的作用

①指向情節(jié)（敘述技巧）②指向人物③指向環(huán)境④指向主題⑤指向讀者（開頭、結尾情節(jié)藝術效果）A.敘述視角B.敘述人稱C.敘述方法D.敘述方式E.敘事技巧（情節(jié)結構及藝術技巧）一、人物的角度②、突出人物形象\讓人物形象更鮮明、豐富、飽滿、有立體感。（藝術效果）①：揭示了\表現(xiàn)了\展現(xiàn)……人物形象及性格特點（盡量用術語概括）A.展現(xiàn)了……形象特點（性格特點）B.表達……思想情感C.暗示……思想D.烘托了……心理E.交代了……身份、地位、經(jīng)歷二環(huán)境的角度（自然環(huán)境

社會環(huán)境）①、交代故事發(fā)生的....人物，時間，地點。（自然社會）②、為人物活動提供了場景和背景。（自然社會）③、渲染......氛圍；奠定......基調；營造......意境（自然寫景式情節(jié)）④、突出\展現(xiàn)景物或事物......特點（自然）⑤、象征、暗示社會環(huán)境（背景、習俗、社會狀況、思想觀念及人與人之間的關系）三情節(jié)結構安排及藝術技巧①線索：作用：貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)發(fā)展脈絡清晰，情節(jié)更集中緊湊。②懸念：作用：引起讀者思考，引起讀者興趣③照應：作用：情節(jié)連貫，脈絡清晰，結構緊湊完整④伏筆：作用：讓文章前后呼應，結構更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。（太子遲之易水送別的悲壯情節(jié)賈寶玉游太虛幻境）⑤鋪墊：作用：蓄積氣勢，突出文章主旨。（過秦論前面秦滅六國的鋪墊）⑥對比：作用：突出人和事物的特征，能更好的表現(xiàn)人物形象，突出主題。⑦抑揚（欲揚先抑、欲抑先揚）：作用：使文勢曲折多變，產生峰回路轉、跌宕起伏的效果，增強作品的可讀性。⑧突轉：情節(jié)意料之外的反轉。作用：收到意料之外，情理之中的效果。⑨襯托：作用：使文章更生動，人物、事物形象特點更突出，主題更鮮明反復：有意讓句子、詞語或事物重復出現(xiàn)的一種手法。作用：根據(jù)反復內容具體分析，或強調思想情感，或突出人和事物某些特點，或突出某種氛圍。四主題①揭示\展現(xiàn)……主題（內容）②藝術效果：突出了\豐富了\深化\升華結尾情節(jié)的常見方式及藝術效果①出人意料式結尾（歐.亨利式結尾）藝術效果：既在意料之外，又在情理之中，猛烈撞擊讀者心靈，產生震撼人心的力量；豐富人物形象；突出小說主題（結合主要要素的藝術效果）。②戛然而止、留下空白式的結尾藝術效果：增加神秘感，能夠讓讀者充分第馳騁想象，留下想象空間，進行藝術再創(chuàng)造；豐富人物形象；突出小說主題（結合主要要素的藝術效果）。③補敘式結尾。藝術效果：對上文情節(jié)的呼應和解釋懸念④令人感傷式（悲劇式）結尾藝術效果：增強文章的悲劇色彩，令人感動，讓人回味，引人深思。⑤大團圓式結尾。藝術效果：讓人滿足，給人以欣慰，愉悅，符合大眾審美追求，讓人回味。⑥詩詞，歌詞結尾藝術效果：有詩意美，營造……氛圍或意境，韻味無窮，讓人回味，留下想象空間。隨堂訓練一、在《荊軻刺秦王》中，“荊軻私見樊於期”這個情節(jié)有什么作用？①展現(xiàn)了荊軻的智謀。先揭傷疤，激起樊將軍的仇恨，樊將軍急欲報仇但又苦于無能為力，內心悲憤交加，生不如死；荊軻不失時機提出替他報仇的想法，讓急切想報仇的樊將軍看到希望，早已把自己的生死置之度外，甘愿獻頭?？梢娬麄€勸說過程，環(huán)環(huán)相扣，步步推進，充分研究了對象的心理，體現(xiàn)荊軻智慧的一面。（人物角度）②展現(xiàn)樊將軍率真、剛烈的武將形象?！把鎏焯⒘魈椤薄澳饲霸弧疄橹魏巍捌欢笸蠖M”“遂自刎”等動作神態(tài)可見樊將軍性格率真，做事果斷、果決的武將形象。（人物角度）③照應（呼應）前文。在前文荊軻向太子丹解釋自己沒有行動的原因是，還沒有做好充分的準備，其中就提到“今行而無信，則秦未可親也”，要以樊將軍頭作為信物的要求。（情節(jié)的角度）④為后文求匕首，請助手等準備做鋪墊。（推動故事情節(jié)發(fā)展）樊將軍的頭作為重要信物已取得，完成刺秦王準備工作中最難的條件，推動其他準備工作的開展和完成。（情節(jié)角度）二、在《孔雀東南飛》中，結尾“兩家合葬，化為鴛鴦”的情節(jié)有什么作用？①表現(xiàn)了劉蘭芝焦仲卿愛情的真摯?！爸χο喔采w，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦”，在天愿為比翼鳥，在地化為連理枝。（人物）②結局讓悲劇有一絲亮色，符合讀者的審美期待，同時讓人警醒，引人反思。（情節(jié)結構藝術效果）③深化了文章主題。反映了人們對美好愛情的向往和追求；批判了封建家長制對愛情的扼殺；展現(xiàn)了愛情的強大力量，真摯的愛情有感天動地的力量。（主題）三、在《祝?！分?，寫祥林嫂“捐門檻”的情節(jié)有什么作用？①善良，濃厚的封建思想。積極尋求做人的權利，極力想改變現(xiàn)狀，對生活充滿希望才去捐門檻；濃厚的封建思想意識。以捐門檻的方式去贖罪，想因此被社會接受。（人物）②照應（呼應）。照應前文柳媽讓祥林嫂以捐門檻去贖罪的情節(jié)。③鋪墊。為后文祥林嫂自認為自己捐了門檻，在祭祀時更出力，更坦然的勞動但還是被四嬸嫌棄做鋪墊。④揭示了封建禮教和迷信的罪惡和虛偽。祥林嫂把“捐門檻”贖罪的方式當成解救自己的救命稻草，但最終還是被否定，徹底讓祥林嫂絕望而墮入深淵。四、在《蘇武傳》中，最后以“武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白”這樣的結尾，有什么作用？①頑強的意志和矢志不渝的報