學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)五篇模版

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)[五篇模版]第一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)15篇

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我收集整理的學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1一年的時間過去的非常的快，眼看著我大一的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，隨著自己暑假的到來的也有自己大一學(xué)年的結(jié)束，回想這一年的學(xué)習(xí)和生活，自己也學(xué)會了很多，在新的學(xué)習(xí)，在大學(xué)的校園里面，也體會到了很多，對于自己的學(xué)習(xí)也完成的非常的出色，我也很好的適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在大二乃至之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會專心的做好自己應(yīng)該要做的。

大一的我，剛剛的進(jìn)入到大學(xué)的校園里面，對很多的事情都是非常的奇怪???，自己也大學(xué)的校園布滿了期待，關(guān)于大學(xué)的一切都想要快速的了解，感覺大學(xué)校園也有很多新奇的事物在吸引著我，所以我在剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，還非常的老實，嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度來，對于老師說的話也言聽計從，但是漸漸的，當(dāng)我熟悉了大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方式，以及在大學(xué)的生活方式之后，我也開頭對自己的學(xué)習(xí)和生活有了一定的規(guī)劃，我希望自己可以好好的利用好學(xué)習(xí)的時間，利用好大學(xué)的時間，將自己大學(xué)時候的精力和心思都充分的發(fā)揮好，也將自己的時間利用徹底，保證自己在學(xué)習(xí)的時候不會浪費自己寶貴的時間，經(jīng)過高中的刻苦學(xué)習(xí)之后，我也希望自己在進(jìn)入到自己所期望的學(xué)校之后，可以更好的提升自己，所以不僅僅在學(xué)習(xí)上面非常的專心，我也更加的懂得自己應(yīng)該要全面的進(jìn)展，保證自己可以成為一名全方面進(jìn)展的優(yōu)秀大學(xué)生，可以在自己向往已久的大學(xué)生活里，發(fā)光發(fā)亮。

大學(xué)一年，我也將自己的學(xué)習(xí)完成的特殊的順利，除了自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外，我還選修了其他的專業(yè)，盡自己的努力專心的學(xué)習(xí)到更多的知識，也在其他的方面更好的進(jìn)展自己，在自己學(xué)業(yè)完成的同時，也會樂觀的參加到學(xué)校和班級組織的活動當(dāng)中，樂觀的去進(jìn)展和挖掘自己更多的愛好和愛好，確保自己可以全方面一起共同的進(jìn)展。所以大一一年，我也經(jīng)過了高中到大學(xué)的跳動，也找到了更真實的自己，對自己也有了一個全面的了解，對于自己的學(xué)習(xí)也有又了一定新的目標(biāo)和方向。

我也會把握當(dāng)前，把握好自己一切的時間，盡力的去做好屬于自己的事情，提高自己的能力，注意自己的進(jìn)展，信任在將來，在之后幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會越來越出色，完成好自己的學(xué)業(yè)，也成為一個全方面進(jìn)展的人才和出色的大學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)220xx年下半年，我進(jìn)入了叁班級的學(xué)習(xí)。每日一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每日這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時，我的語文成果卻不很理想。

期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了專心總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先，我懂得了叁班級和二班級的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，進(jìn)入叁班級，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什幺要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會還要學(xué)會改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充塬句第叁，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。

其次，我懂得了叁班級的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時，有的書上沒有學(xué)過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和叁班級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。

就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“x”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費老師的心血，根據(jù)老師的要求，認(rèn)專心真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成果得了98分。我心里非常高興。

我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里煳里煳涂，只好打電話問同學(xué)了。

例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時沒有專心聽?；丶液?，我把當(dāng)天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批判了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn)，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3本人作為一名三好學(xué)生，我專心學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成果，生怕對不起這一榮譽(yù)，我性格開朗、為人正直。在生活上、學(xué)習(xí)上樂于助人，班級榮譽(yù)感很強(qiáng)。作為一名學(xué)生，我嚴(yán)格遵守班級、學(xué)校的紀(jì)律，努力做好一名合格的中學(xué)生。

我愛好學(xué)習(xí)，自己白天上課沒弄懂的知識點，晚上就在寢室里打電燈學(xué)習(xí)，晚上放學(xué)后利用在寢室和商店閑逛的時間留在班上學(xué)習(xí)，雖然時間不長，但每日堅持20分鐘如此以來也有一筆時間，我英語不好，但每日堅持背英語單詞，上課協(xié)作老師，成果應(yīng)該有所進(jìn)步。

我樂觀開朗、樂于助人，當(dāng)別人有不懂得問題，只要他來找我我就會給他解答，而且我性格很好，從不與同學(xué)發(fā)生沖突，在班上與同學(xué)相處融恰。

我集體榮譽(yù)感強(qiáng)，當(dāng)班上與其它班拔河競賽、籃球（）競賽時總是放下一切去吶喊助威，且常為班上作好事，當(dāng)門口排水管堵住時我總會拿著棍棒捅開。而且對班上的狀況很關(guān)心，對班干工作樂觀協(xié)作。遵守校紀(jì)校規(guī)絕不給班上抹黑，而且樂觀向上。爭取做到“德、智、體、美、勞”的正好青年。

做事一絲不茍是我做事的原則。在我看來做事要么不做，做就要做到最好，任何老師交給的任務(wù)都會不折不扣的完成。

在這個從奮勇爭先的班級里我只不過是滄海一栗，所以我不甘心，我信任我會做的更好，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更努力，做好一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)4剛進(jìn)初中，感覺就不一樣了，對手變強(qiáng)了，學(xué)習(xí)氛圍更深厚了，老師更嚴(yán)厲了，全部人都在努力學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中，測試十分頻繁，大家也都做好了充分的打算，在一個月后的月考中，我考砸了，分析下來主要原因有幾點：

第一、沒有做好心理打算

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對來說較為簡潔，分?jǐn)?shù)較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認(rèn)為自己什么都考得出來，所以在考試時沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時不是轉(zhuǎn)個彎就能想到的。

考試時一定要思考縝密，不然就會撞得頭破血流。

第二、沒有落實好自己的計劃

開學(xué)時，的確信心滿滿，也十分有計劃的想好了自己的目標(biāo)，但是沒有每日落到實處，主要還是由于我太過懶了，沒有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場空。

第三、心思太雜

可能心里沒底，考試時總想著“考不好怎么辦”“假如有不會做的怎么辦”如此之類，而且在考完試后，假如有預(yù)感自己會考砸就會一直擔(dān)心它會是我分?jǐn)?shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。

第四、沒有把握住機(jī)會學(xué)習(xí)

人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之處，時時是學(xué)習(xí)之時。

這句話充分印證了珍惜時間之于學(xué)習(xí)的重要。

但我卻一直心猿意馬，時不時還來句神似的話語，沒有把握住一切時間學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時間可以抓緊時間學(xué)習(xí)。

第五、太過眼高手低

我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實這一真相，給人的感覺不錯。

然而，考試漸漸將我的缺點暴露出來。

而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多，栽了個大跟頭。

找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來、努力學(xué)習(xí)，信任陽光一定就在那風(fēng)雨后。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)5時間過的真快，不覺已是第二個學(xué)年之末了。回顧過去的兩學(xué)年，身為班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入了西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，我在生活上和學(xué)習(xí)上都學(xué)到了很多，也感受頗多?；赝@兩年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，雖然有一些淡淡的苦澀，但更多的是歡愉、幸福和成長。

在這兩學(xué)年里，我專心履行自己的職責(zé)和義務(wù)，與同學(xué)友好相處，樂觀協(xié)助各個老師、班委做好各項學(xué)生工作，準(zhǔn)時向同學(xué)們傳達(dá)的學(xué)習(xí)工作安排。班上同學(xué)們的樂觀協(xié)作和對各項工作的大力支持也使工作開展得很順利，并且取得了一些優(yōu)異的成果。兩學(xué)年的工作，不僅提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，更讓我感受到這個班級強(qiáng)大的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。當(dāng)然，客觀地來說，工作中也存在著一些不足?；仡欉@兩年，我將自己關(guān)于班級工作的一些心得做了一個大致的總結(jié)，想從中汲取一些閱歷和教訓(xùn)，避開重復(fù)犯錯，繼續(xù)發(fā)揚好的方面，使班級更加和諧美妙。

首先，作為學(xué)習(xí)委員的我，很明確自己在班級應(yīng)該做什么。學(xué)委應(yīng)樂觀收集教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師是無法和多數(shù)學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員則是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，拉近了老師與同學(xué)之間的距離。學(xué)委要準(zhǔn)時、切實地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問，協(xié)助老師解答同學(xué)們的疑問。要常常向院系反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等。另外，在同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)樂觀主動地去幫助同學(xué)解決問題，用真心對待每一個人。

還記得大一剛開頭時，我們從五湖四海聚集到了一起，每個人對待陌生的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活態(tài)度也是不一樣的。很多同學(xué)不能盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活?？焖俚氖谡n模式、繁重的課程內(nèi)容和更多的自由支配時間，與高中的學(xué)習(xí)生活形成了強(qiáng)烈的對比，也對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了較高的要求?！懊悦！痹诋?dāng)時應(yīng)該大家的共同心聲。我們各方面的知識都是非常有限的，不知道本專業(yè)的就業(yè)方向、將來的進(jìn)展道路，也不知道應(yīng)該樹立什么樣的目標(biāo)、怎樣朝著自己的理想奮斗。

開學(xué)不久，院里為我們開展了幾次學(xué)術(shù)閱歷溝通活動，邀請大三大四的學(xué)長學(xué)姐溝通學(xué)習(xí)閱歷，大致給我們介紹了一下本專業(yè)的就業(yè)方向以及考研與就業(yè)的選擇。很多學(xué)長學(xué)姐都著重強(qiáng)調(diào)了英語和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。從聽說讀寫等方面給我們提供了英語的學(xué)習(xí)方法；從專業(yè)課程的重點難點部分大致讓我們對于四年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定的了解。

在課堂上，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)得比較樂觀，專心聽講，做好課堂筆記。很少有同學(xué)曠課、遲到和早退。作業(yè)基本都能按時上交，并且能夠保質(zhì)保量。大家上自習(xí)的情況也比較好。一個宿舍有一半以上的同學(xué)都常常去上自習(xí)，在教學(xué)樓時?？梢杂龅酵嗤瑢W(xué)。遇到不懂的問題，大家樂觀溝通，課間也不時有同學(xué)向老師提問?？偟恼f來，大家的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高的，都能完成自己短期的目標(biāo)，每一個人都在努力地融入集體，融入大學(xué)生活。當(dāng)然，一些同學(xué)卻沒有認(rèn)清前方的道路，開頭迷戀上網(wǎng)游、小說，不能按時作息，精神狀態(tài)很差。

經(jīng)歷了期中考試后，同學(xué)們大概對于大學(xué)的考試狀況有了一定程度的了解。大學(xué)的考試同高中有很大差異。考試題往往是課后習(xí)題、書上的原題，又或者是習(xí)題冊的題目改編的，自主發(fā)揮的題目比較少?？记袄蠋煻紩澮恍┲攸c，強(qiáng)調(diào)重要章節(jié)和重要知識點，這樣有助于我們的復(fù)習(xí)。于是一些同學(xué)實行了背原題答案的學(xué)習(xí)方法，雖然這樣得到的成果往往是比較令人滿意的，但是完全背離了我們學(xué)習(xí)的意圖。學(xué)習(xí)主要是為了把握知識，并不是為了應(yīng)付考試。考前突擊也是這樣的效果。很欣慰的是，大多數(shù)同學(xué)不論是在平時還是考試前都能踏踏實實的學(xué)習(xí)，爭取弄懂教材中的重點和難點。

獎學(xué)金的評比可以說是一個很好的激勵大家學(xué)習(xí)的方式。它不僅是對優(yōu)秀學(xué)生的嘉獎，更是對學(xué)習(xí)不突出的同學(xué)們的一種激勵和鼓舞。我們可以以優(yōu)異學(xué)生為榜樣，有不懂的地方樂觀地、虛心地請教他們，多與他們溝通學(xué)習(xí)閱歷，取長補(bǔ)短，盡快找到既適合自己又輕松愉快的學(xué)習(xí)方法。大一的獎學(xué)金評比涌現(xiàn)出了很多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我們班級的`總體成果排名也比較靠前?？磥泶蠹覍τ趯W(xué)習(xí)的重視程度還是比較高的。

升到大二后，開頭學(xué)習(xí)少部分專業(yè)課程。許多課程顯得比較抽象，難于理解,再加上一節(jié)課豐富的課堂內(nèi)容和快節(jié)奏的教學(xué)方式，可能給許多同學(xué)造成了困擾，帶來了不小的打擊。一些同學(xué)會由于一開頭沒有跟上老師的步伐就放棄整個課程的學(xué)習(xí)，還有一部分同學(xué)更偏愛于自學(xué)，不太注意課堂的聽課效果。這兩種處理方式都是比較極端的。為了解決課程難的問題，我們可以課前預(yù)習(xí)、課上專心聽講、課后復(fù)習(xí)，扎扎實實地、一步一個腳印地學(xué)知識。學(xué)校圖書館資料豐富，給我們提供了很大便利。假如感覺課程比較抽象，可以去借閱一些相關(guān)參考資料，漸漸研讀。

我們在大二第一學(xué)期末尾的時候分了專業(yè)，原來同一個班級的同學(xué)由于不同的愛好愛好選擇了不同的專業(yè)。在分班之時，同學(xué)們都非常不舍原來的舊同學(xué)，畢竟大家一起學(xué)習(xí)生活了一年半，或多或少會有許多感情的留戀。然而大二第二學(xué)期一來，當(dāng)我們踏入了一個新組成的班級的時候，雖然班里會有許多新面孔，但是同學(xué)們之間還是很有默契的，彼此間仿佛沒有生疏感，很快地就融到了一起。

時間匆忙地溜走，轉(zhuǎn)眼間又到了一個學(xué)期的末尾，在與新同學(xué)相處的這段日子以來，我看到了大家的努力，大家已經(jīng)不再像大一剛?cè)雽W(xué)時那樣迷茫，很多人都有了自己的幻想，在心里都制定了自己的目標(biāo)。我清晰地觀察每個人為自己幻想奮斗的身影，平日大家能夠按時上課，也不再像大一的時候，由于偶爾的貪玩而放棄來上某節(jié)課，由于大家深知，假如再不努力，自己將會落后于其他同學(xué)。在沒有課的時候，我常常會在自習(xí)室看到許多同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，我觀察他們充分利用自己的每一分鐘。

這學(xué)期以來，同學(xué)們不僅很努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識，還樂觀參加學(xué)校或院系組織的各種學(xué)術(shù)競賽，比如校級創(chuàng)新型實驗、電子電路設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯、電腦節(jié)程序設(shè)計大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、flash設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模等等。參加這些活動既是對自己思維能力的熬煉，也提高了我們的實踐動手能力。從同學(xué)們的身上，能看的出大家對知識的渴求與想要應(yīng)用于生活的心理。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們還會樂觀參加課外活動，不論是代表班級還是代表院系，同學(xué)們都會樂觀努力地竭盡全力取得榮譽(yù)。

為了讓大家今后的學(xué)習(xí)生活不再感到迷茫與無助，這學(xué)期我們還開展了以“班風(fēng)建設(shè)”為主題的班會，班會上我們邀請了在學(xué)習(xí)或工作各方面非常優(yōu)秀的學(xué)長以及學(xué)姐，來為大家敘述大學(xué)該如何過才能過的有意義，才能不算虛度光陰。

班會上我們統(tǒng)計了班里的四級通過率達(dá)80%，必修課程通過率達(dá)70.5%，優(yōu)秀率達(dá)63%。這些數(shù)據(jù)足以顯示班里的每位同學(xué)在過去的兩年中學(xué)習(xí)的刻苦與努力，這些成果不是輕易能夠達(dá)到的，收獲背后必定是辛苦的汗水。

在聽了各位學(xué)長學(xué)姐們的演講之后，對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了如何應(yīng)對這些難而多的課程，如何很好地把握這些專業(yè)課。還有學(xué)長介紹了創(chuàng)新實驗方面的內(nèi)容，他向同學(xué)們介紹了許多平時我們很難想到的事情，比如我們假如有什么小想法或者小發(fā)明，都可以去找專業(yè)老師，向他們說明自己的想法，只要想法可行，老師一定會幫助我們完成我們想要做的東西。學(xué)長學(xué)姐們還告知我們生活中應(yīng)該如何面對挫折失敗等等，讓我們更加堅定了不斷努力的信心。

通過這次班會，同學(xué)們紛紛表示自己受益匪淺，對于曾經(jīng)的迷茫，現(xiàn)在似乎有了很明確的方向，然而這正是我們開展這次班會的主要目的?？粗瑢W(xué)們頗多的收獲，我們感到莫大的欣慰。

這個新組成的09通信一班在熱忱友愛的班委們的帶領(lǐng)下，以及同學(xué)們自身的努力奮斗中，必將會一步一步地向越來越好的方向邁進(jìn)！

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)6時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才.將來假如社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，

所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時假如你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻打算著，等待著機(jī)會的到來。……

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課專心聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每日的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每日中午吃完飯，看半個小時課外書每日晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三,每日回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每日這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成果卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了專心總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,常常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7大學(xué)的學(xué)習(xí)，對我自己來說是，是一個自由散漫，三心二意的過程。

大四的上學(xué)期有些許轉(zhuǎn)變，由于我報考了討論生，所以在圖書館大概呆了一個學(xué)期。學(xué)習(xí)的過程漫長，枯燥。偶爾也能得到些許的感覺，學(xué)習(xí)的感覺。有時候想，這種感覺要是一直能保持該多好，到現(xiàn)在，我也該是個飽學(xué)之士了。平常遲過道，早過退，曠過課。琳琳種種，如這般。哎，想起來，有點痛心疾首，好好學(xué)知識的年齡給浪費了。我知道，這種事情只能怪自己，學(xué)習(xí)不為別人而學(xué)，也沒達(dá)到周總理的高度，為中華之崛起而讀書。其實，我想把這作為自己的目標(biāo)，奈何，才疏學(xué)淺，人單力薄，實在是有心無力。學(xué)習(xí)是一個尋找幸福的過程，然而不少年輕人只愛幸福的結(jié)果，對其中的奮斗過程卻毫無愛好。哪有不播種，就能收獲的道理呢，那不成游手好閑了的懶漢了。我想年輕人大多是空想主義者。

我宿舍的兩哥們，說實在，瀟灑的很，游戲個不停。無憂無慮，天真快樂。好艷羨他們呢。他們老說，假如生活欺騙了我，我就x他媽。

我把他們的話做了下總結(jié)：苦中作樂。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)8其實在我考掛物理的當(dāng)天晚上就想寫一篇這樣的東西，想好好想想怎么會弄成這樣。最后一直到現(xiàn)在才寫。是我懶了，回家就懶了。

過了一個月，我回首這個學(xué)期記憶最深刻的就是這個物理掛科。掛科。。。56和60及格的區(qū)分是巨大的，讓我感覺自己最后最后的底線都被很無情很殘忍的突破了，讓我想哭卻無門申訴。這種感覺很糟糕，很郁悶。我想盡一切方法和老師溝通卻沒有效果，算是我自己的失誤，太讓人瞠目結(jié)舌的失誤。簡直就像是大冷天一頭冰水潑下來一樣。

我的解釋是我就不會投機(jī)取巧，我就天生不是那種類型我就是很踏實地學(xué)一門課才能得高分的那種類型。我承認(rèn)我在對待雙語物理上沒有對待其他科那么專心，其實我一直覺得那有些不適合我可我不太想換，只是由于麻煩——這是我最大的缺點，所以還是學(xué)它。我不得不承認(rèn)我是沒有學(xué)好這門課——上課算是有時（sometimes）不到且很有幾次作業(yè)是抄的別人的，那是我不太會做的內(nèi)容，而且下課也沒有問就那樣被課堂進(jìn)度拖著上。然后我像許多臨時抱佛腳的人那樣在考試前兩天開頭瘋狂地看書瘋狂地復(fù)習(xí)。這是絕大多是人慣用的也是大家都知道有效地（也是確實有很大效果的——對于那些平常沒聽好講的人來說）。我算是復(fù)習(xí)很專心的，那些比我平時還差最后趕著瘋狂復(fù)習(xí)的人這次都至少是幾個了，就我掛掉。所以這次是上天讓我代表了那個微小的概率。我認(rèn)為其實是我大意，而大意是自以為了解造成的。其實這門課我把她從一開頭就低估了，一直到最后復(fù)習(xí)。我們的學(xué)生會主席王心語在好早就說下學(xué)期課變—態(tài)他都最后只考了73分。我卻沒把這句話當(dāng)成一種很嚴(yán)重的警告。現(xiàn)在很理性的想鑒于他學(xué)這門課之前肯定比我專心，他考73那比著算我就是有——掛科的可能?？晌抑皇且詾樗胝f的是自己運氣不好，沒從中吸取點什么。這也算個伏筆吧。

最后我總結(jié)了下避開這種情況甚至考到75分以上有兩種方法。一是平時扎實學(xué)習(xí)課程，做作業(yè)，找人答疑，然后期末自然不會掛（要是我能做到這樣我都掛了那我就成仙了），而另一種方法是在平時像我這學(xué)期學(xué)雙語物理那樣的情況下在期末端正態(tài)度舍命復(fù)習(xí)（或者說是補(bǔ)習(xí)），這樣其實假如你補(bǔ)習(xí)到位了頭腦靈活你就能及格甚至拿到高分。這個很刺激。很多自我標(biāo)榜聰慧的學(xué)生喜歡這樣，然而我這次就栽進(jìn)去了，栽得很徹底。我認(rèn)為我復(fù)習(xí)好了，我的確也是復(fù)習(xí)得可以得七十幾分了（我至今仍這么覺得），當(dāng)然前提就是沒有意外，可意外的是我就卷子考了46分（這是在troy老師的電腦上查的），嚇?biāo)牢伊水?dāng)時，自己都手足無措傻在一旁。媽說這說明我就不是那種可以臨時聰慧一下就過關(guān)的類型。我同意。這有人為原因也有運氣問題。而一般在人為原因或者說是自身努力不夠時運氣從來就不會站在我這一邊（我的一點小想法）。

所以我就會吸取教訓(xùn)了，人品一貫不好的我還是不能采納第二種方法來應(yīng)付我的學(xué)習(xí)的，這種事攤在我手上就是一個成功路比一般人更小的冒險。風(fēng)險概率太大的事我是決計不做的，所以我只適合第一種，那還比較靠譜。這是我從這件事情上得到的最大的結(jié)論。

人生就是一場悲劇，只是我這次悲得太厲害了點。其有用別人的說法——大學(xué)七八十門課怎么可能不掛——但我決定接下來的三四十門課決計不能掛。要不然就白悲了。都說聽人百變不如親身感受切膚之痛一次，以后在大學(xué)平時懶的時候（尤其是在學(xué)習(xí)上）多想想自己大二上期末自編自導(dǎo)貫穿一個學(xué)期讓人難受最終形成的的巨大悲劇，平時多學(xué)一點期末少操勞（我這種人還得擔(dān)心人品負(fù)向爆發(fā)），平時堅持那么一下期末就肯定會輕松。有時感覺期末的確很痛苦，可其實細(xì)微的差別在于你平時的積累和努力，這個的不同決定你最后是為考試而舍命還是為學(xué)習(xí)而復(fù)習(xí)。曾經(jīng)看到別人說不要做溫水煮青蛙我還心中暗笑，可事實證明我就被活煮了這次，完全沒機(jī)會跳出去。

最后說下這學(xué)期的其他內(nèi)容（加起來也沒這個掛科讓我感慨深刻）。首先在學(xué)習(xí)上，除了雙語物理，以及數(shù)學(xué)分析三考得不理想以外（這次比較難，考了74，可我自認(rèn)為包括復(fù)習(xí)和平時都可以再進(jìn)一步），其他的科目都讓我可以說是很滿意（其他課均分估計有九十），這也從側(cè)面反映了我物理掛科的悲劇性以及“現(xiàn)實是如此殘酷”等之類之類的話。暴露的最大問題我上面已經(jīng)提到了不再贅言。在生活方面感覺差不多（你要說一樣邋遢我也不反對），期末自己清了下全部房間里我的大大小小的東西算是有所改善吧。在學(xué)生會工作努力專心（至少我這么認(rèn)為），并且還是或多或少學(xué)到了些為人處事與人打交道的學(xué)問。官升一級，期望再接再厲，步步高升（呵呵）。做事讓人認(rèn)同，就是最好的評價。

這個學(xué)期的大體情況就是這樣，由于已決定從實際動身先打算四級就沒管考留學(xué)英語（稍微背了些單詞），下學(xué)期的側(cè)重點在打算六級和每日背gre單詞，完整的計劃到校制定，暑假回來學(xué)車和報新東方（或其他地方）gre班上課（一定要趁早報?。。。Ｔ谛５暮侠砝脮r間是關(guān)鍵（這里我難得地完全同意老爸的觀點一次），只有利用好才能效率高，這是真理，擠牙膏的時間也要默記倆單詞才是我應(yīng)達(dá)到的境界。整理好生活，把學(xué)習(xí)的課程當(dāng)做目前最重要的事業(yè)去做。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)9隨著期末考試的順利結(jié)束，我的高一生活也畫上了句號。時間過得真快呀，回想起一年前我剛踏入校門時，總是當(dāng)心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。現(xiàn)在我們已經(jīng)分了文理班，大家都朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。我要為一年來的生活作個總結(jié)，也為了迎接新的學(xué)年，打算好接受新的挑戰(zhàn)。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一學(xué)生已一年多了。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感慨。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。忽然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個班干部、進(jìn)入學(xué)生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。由于書本上的東西永久都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。假如說“說”的話，我信任誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化。”

關(guān)于我的學(xué)習(xí)問題和生活，我想我已經(jīng)很深刻的熟悉到自己的得與失。雖然上學(xué)期的考試的成果不很穩(wěn)定，但是我認(rèn)為自己所盡的努力與結(jié)果是相符的。在這我就談會我的弱科，那便是令我頭痛的英語，可能是初中時自己的英語學(xué)得不好，一上高中我就把重點放在其他的科目上，導(dǎo)致最后的期末考試英語都在70幾分這條讓人心疼的線上。而幸運的是我還是考上了a班，這點我十分快樂，由于這是自己的努力和上帝對我的眷顧！于是我想在這新的班級里、新的學(xué)期里，補(bǔ)會自己的“失”，發(fā)揚自己的“得”，為不遠(yuǎn)的高三做好基礎(chǔ)，畢盡自己是個理科生。然后是我的一學(xué)年的生活，這一學(xué)年的生活應(yīng)恰到好處，不禁自己在各中活動中得到很多嘉獎，而且還進(jìn)到了學(xué)校的電視臺。在次一年也提高了自己的集體意識。我想，無論在那方面，對自己，對學(xué)習(xí)，應(yīng)該是在不斷的提高與改善當(dāng)中進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)10原來以為一個學(xué)期會很長，長到自己都會忘記太多的東西，可是當(dāng)學(xué)期真的到達(dá)終點的時候仔細(xì)的想想，其實一個學(xué)期也沒有那么的長，也許一輩子也沒有所想的那么長。一個學(xué)期就那樣的過了，仔細(xì)的想想也發(fā)現(xiàn)其實這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。

在這學(xué)期總結(jié)的時候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時間仿佛都是在繁忙中渡過的，每日都是早晨睜開眼睛就開頭往教室跑，然后開頭上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末?？墒窃诖蠹叶际孢m的享受著周末的時候，照舊得起身去上計算機(jī)，雖然不知道老師在講的是什么，可是照舊得強(qiáng)迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強(qiáng)迫癥呢。五月，那樣漫長的五月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布.....那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。

這樣一個人行走的一個學(xué)期雖然有的時候還是會停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過的地方，嘴角會出現(xiàn)那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習(xí)慣了在這樣的夜晚一個人靜靜的從博遠(yuǎn)樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個世紀(jì)的距離，過程里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)從這邊走到那邊。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠(yuǎn)，我其實只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。

在這樣的日子里一個人的路途是安靜的也是精彩的，有個人曾經(jīng)說過：“我最寶貴的時間就是走路的時間，由于走路的時候我一直在思考。”可能是這樣的吧，在一個人悄悄向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個的道路上布滿了太多的迷離而一個人的空間則剛剛好把這些失去的填補(bǔ)回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨思的環(huán)境了給了冷靜的時間。

在這個學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個人從每個人的生命當(dāng)中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會知道原來人生還有另外一種方法。當(dāng)時的執(zhí)著，當(dāng)時的堅守，也曾經(jīng)很多次的問自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？很多次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財寶。付出都會有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就似乎你送出的一枝玫瑰花，你可能不會得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。

感謝從我生命中走過的任何一個人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開的時候又是怎樣的角色，其實過程和結(jié)果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時候，是太多熟悉和不熟悉的伴侶用激勵的眼光注視著我，當(dāng)每次眼淚要掉落的時候都在告知自己“不能讓那么多的人擔(dān)心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。

青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執(zhí)著。當(dāng)有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時候不要說我殘忍，我只是用某人教會我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現(xiàn)象罷了。這樣的時候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護(hù)自己的網(wǎng)。

感謝太多的人讓我勇敢，感謝太多的人讓我堅強(qiáng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)11今日課堂上做了數(shù)學(xué)快樂園上的人民幣練習(xí)題，孩子在人民幣之間的轉(zhuǎn)換的把握還是很薄弱，可見做題還是少，孩子在比較人民幣這樣的類型題容易犯錯的地方是，只比較數(shù)，不看單位，就出現(xiàn)10角1元的疏忽，還是需要孩子多練習(xí)。

在里填上“＞”|“＜”或“=”。

50分（）5角

4分（）4角

1元（）9角

3角（）31分

7元（）7角

6元8角（）7元

42分（）4元1角

換人民幣。

1、1張1元可以換成（）張1角。

2、1張1元可以換成（）張2角。

3、1張1元可以換成（）張5角。

4、1張1元可以換成（）張5角、（）張2角和（）張1角。

5、1張2元可以換成（）張1元。

6、1張5元可以換成（）張1元

7、1張5元可以換成（）張2元和（）張1元。

8、1張10元可以換成（）張1元。

9、1張10元可以換成（）張2元。

10、1張10元可以換成（）5元。

11、1張10元可以換成（）張2元和（）張1元。

12、1張10元可以換成（）張5元和（）張1元。

13、1張20元可以換成（）張1元。

14、1張20元可以換成（）張2元。

15、1張20元可以換成（）張5元。

16、1張20元可以換成（）張10元。

17、1張50元可以換成（）張5元。

18、1張50元可以換成（）張10元。

19、1張50元可以換成（）張20元和（）張10元。

20、1張100元可以換成（）張10元。

21、1張100元可以換成（）張20元。

22、1張100元可以換成（）張50元。

四、付人民幣。（至少寫出兩種）

一個臺燈65元可以怎樣付錢？

一個足球37元可以怎樣付錢？

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)12課外的知識也至關(guān)重要，生活中專心的品嘗，體會，讀名家作品，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧

積累也是十分重要的，特殊是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語詞語的積累。常常進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的，要把文章的內(nèi)容，所要表達(dá)的寓意，文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自己專心的分析理解，從而達(dá)到練習(xí)的目的

數(shù)學(xué)：把握課本知識之后，要做相應(yīng)的題目對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧，從而使自己有提高

英語：單詞量當(dāng)然是重點，熟記課文呢出現(xiàn)的單詞以外，還要對課外所做的練習(xí)中遇到的生詞進(jìn)行選擇性的記憶。短文閱讀訓(xùn)練不能少，每日都要做閱讀練習(xí)，要有耐心，不會的單詞先猜其意思，再去查。作文一定要過關(guān)，在寫作方面也是要多積累，多練。語法知識要記牢，要會活學(xué)活用。

化學(xué)：專心記得化學(xué)上一些重要的東西，多看課外書，積累課外知識，做習(xí)題，尋找社和自己的學(xué)習(xí)方法

物理：要多花心思了，可能女生對物理比較頭痛吧。對概念性的東西要理解透徹，然后就是要多做練習(xí)，定期總結(jié)，準(zhǔn)時對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行思考，更新

政治：課本知識要加強(qiáng)，總結(jié)能力要提高，多留意看報紙，關(guān)心事實，看課外書學(xué)習(xí)解題技巧

歷史：專心看書，對問題進(jìn)行思考

地理：專心看書，學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)了的內(nèi)容進(jìn)行思考，做題來鞏固

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，由于到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張，從今就沒有這么安閑了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，由于我的英語成果還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了第二個學(xué)期，我和物理就似乎成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，由于曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)13暑假已過了四分之三，還有兩個禮拜就開學(xué)了、我來反思一下我的暑假概況、

我的學(xué)校作業(yè)寫完了，假如學(xué)校作業(yè)還沒寫完這可真是有點兒慢了、只把學(xué)校作業(yè)寫完是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新知識，這樣去學(xué)就不累了、我已經(jīng)把語文古詩和文言文背會了，翻譯和解釋都看了，基本也都背了一遍，剩下來就是看生字和讀課文了、英語九班級和八班級的單詞我也都背了，雖然有好多不熟悉，但我還是咬著牙一個個背，很累的、剩下來該看每一單元的語法和句型了、數(shù)學(xué)九（上）的前三章我也都預(yù)習(xí)了、物理的第一章我也提前做了了解，相應(yīng)地也做了一些題來進(jìn)一步了解、化學(xué)學(xué)了前三章內(nèi)容，我已將前兩章的練習(xí)題做完了，相應(yīng)地勾畫出我做錯的或不會的題，重點留意一下、政治也學(xué)了一章、歷史學(xué)了6課，我現(xiàn)在要趕緊背，還要抓緊做題、空余時間看一些課外書、學(xué)校的內(nèi)容不多了，但也不能放松，爭取將剩下的事情做到最好、

再來看看我的體育成果，雖然不能說很好，但相比放假之前已經(jīng)進(jìn)步很多了、第一，自選項目基本達(dá)標(biāo)、第二，跑步、跑步是令我頭疼的項目，我從放假開頭練，一直練到現(xiàn)在，已有四十天了，成果不斷進(jìn)步、現(xiàn)在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但還有加強(qiáng)、第三項跳遠(yuǎn)是最讓我頭疼的，雖然有進(jìn)步，但和中考要求的2米5還是差很多、我開頭跳是2米1多，但真是竭盡了全力、后來我在網(wǎng)上查了查跳遠(yuǎn)技巧，自己試著用這些方法去跳，有些效果，如今使勁跳能跳到2米3左右了、唉！只能努力練了、

段老師這里的內(nèi)容我也是每日寫，一天也沒有閑過、如今網(wǎng)上的美文寫作已刊登了一百多期，有人已寫了二三十篇，我也寫了幾篇，但還是不多，質(zhì)量也不是很好，我還得練練我的文筆、我覺得好作文還是得多改才行，這只是我的一個建議，并沒有別的意思、

總體來看，這個暑假我過得很充實，時間一點兒也沒有浪費、該做的都做了，接下來再完善一下、這就是我的暑假概況、

寫后小記：我們要好好珍惜暑假的每一分、每一秒，它對于我們的初三學(xué)習(xí)來說很重要、這個暑假要打下堅實的基礎(chǔ)，初三生活才會輕松、

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)14轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也把握了一些學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣

1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要專心聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。

2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，專心翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好打算，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。

3.根據(jù)老師上課的要求專心做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需留意速度，不能由于一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)15緊張而又勞碌的開放活動結(jié)束了，通過這次活動使我學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做什么事首先要有計劃。這次的開放活動內(nèi)容在我們暑假制定各科計劃時就確定好了，所以這次活動時就不用為了選活動內(nèi)容而忙得手忙腳亂了。

二、制定了活動內(nèi)容還要備好課。這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有根據(jù)很好的備出活動過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標(biāo)，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內(nèi)容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，由于老師上課所面對的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢?就要把握好每個孩子，了解每個孩子，每個問題由誰回答才能順利的推動教學(xué)活動的進(jìn)展，這些老師心里都要有明確的人選。

三、試上課?？仔ｉL有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。由于試上了課，所以才能知道上課時會出現(xiàn)哪些意料之外的事，老師事先也好有所打算，就不會在課堂上出現(xiàn)因孩子沒答出老師所要的答案就冷場的現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的協(xié)作不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時的每一節(jié)課抓起，課堂上的表揚聲要此起彼落，激勵手法要多樣，這樣才會激勵起孩子的樂觀性。

五、細(xì)節(jié)上要多考慮。如有兩位老師協(xié)作的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動就是由于我和陳老師事先沒有先協(xié)作一下鋼琴伴奏，所以在活動的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面對全體的幼兒，一個問題是要找3-4個孩子來回答，這樣一堂課下來，每個人都能有回答問題的機(jī)會，從而也使每個孩子都得到了熬煉的機(jī)會。

六、教態(tài)一定要親切。我上課時的教態(tài)、語調(diào)一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動我一直在練習(xí)自己上課時的神態(tài)，腦海里都是孔校長給我們示范時的樣子，我盡力去學(xué)。功夫不負(fù)有心人，這次活動后，孔校長也認(rèn)為我在這方面有一定的進(jìn)步，我會在以后的課堂上仍然堅持做好這一點的。

七、從家長的意見中我也體會到如下幾點：

1、家長對我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點而努力工作，不辜負(fù)家長的信任。

2、要讓每個孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。如講故事的孩子要常換，所以我們實行了每次在班上開展故事會，讓能講會講的每個孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。

3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會更加細(xì)心的做好這點的，孩子上廁所一定要有老師的伴隨。

這次的開放活動雖然結(jié)束了，但還會有很多次的活動在等著我們，我將會把這次好的閱歷帶到下次的活動中，爭取將以后的活動做的一次比一次好。

經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對自己的人生有了初步的規(guī)劃。對于一年前夢一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會一直按自己的規(guī)劃做下去，由于我對于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學(xué)里其實很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。

在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！

在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對于我而言是一個過渡期，由于課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放松，大一下期，自己也對自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。

我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的！我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中留意力，會受到各種因素的影響！對于這些不好的習(xí)慣，我會在今后的學(xué)習(xí)中努力去轉(zhuǎn)變它！在生活上：在生活上，我進(jìn)入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方！

我會在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去轉(zhuǎn)變這些壞習(xí)慣！在工作上：在大一我加入了一些社團(tuán)，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作熟悉了很多伴侶，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評為“優(yōu)秀工”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會努力去改正！大家都說大學(xué)是個小社會，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光線照亮前方的路！

第二篇：學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或情況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我收集整理的學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1考上清華是我從小就有的一個幻想，雖然這個幻想看起來非常遙遠(yuǎn)。但自從我步入初中后，我逐漸明白了追求幻想要從一點一滴做起。

同學(xué)們，我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)成果高，首先要有愛好。要培育深厚的學(xué)習(xí)愛好，假如不喜歡某個學(xué)科，就要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。比如歷史，就像一個個的小故事，在理解之后，聯(lián)想著小故事就能背熟。多讀些課外歷史讀物，可以輔助你學(xué)習(xí)歷史。地理，你可以想像到許多種地圖，課上的知識點與圖聯(lián)系起來，課外多收集地理小知識也是很有用的。政治，我信任這是許多同學(xué)最頭疼的科目了，枯燥無味，但是你不喜歡也有方法，弄懂知識點的意思，找出關(guān)鍵詞，再想到這對生活十分有用，背起來就瑯瑯上口，不覺得索然無味了。其它幾科也是如此，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，主動學(xué)習(xí)，不要被動。

第二點是聽課，上課聽講是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。首先聽講專心，并記住重點，勤做筆記，分清主次輕重記錄，但不要影響聽課，努力領(lǐng)悟老師所講內(nèi)容的精華，理解一些簡便方法。課上樂觀回答問題，如有不懂的地方，先放一放，下課主動請教老師、同學(xué)，不要不好意思，留著問題。

第三點是作業(yè)。課下的作業(yè)是鞏固上課所學(xué)的精華，練習(xí)解題方法，讓知識在腦海中扎根、嫻熟。一定要保質(zhì)保量完成，先復(fù)習(xí)課上所學(xué)內(nèi)容，再做作業(yè)?？梢宰鲆恍╊愃频念}，你哪里把握不扎實，哪里就多練。

復(fù)習(xí)是第四點。學(xué)完一課，當(dāng)天晚上背一遍，下次上課前一定要背得滾瓜爛熟?？荚囍?，復(fù)習(xí)重點，難點和不扎實的地方，但不能完全依靠復(fù)習(xí)，要平時把握扎實，再多復(fù)習(xí)，一定可以取得好成果。要達(dá)到不看書就知道每單元的重點也就是框架的程度，并且隨時都能背出要背的東西。

考前給自己定的目標(biāo)以及調(diào)整好心態(tài)是第五點。這次期中考試，我一開頭定的是680分的目標(biāo)。由于沒有接觸過大型考試，在考完兩三科后，我發(fā)現(xiàn)題不是很難，就定了個700分的目標(biāo)，于是我憋足了勁去考。考試之前，要給自己施加一定的壓力，比如要考多少分，第幾名，但不要給自己壓力太大，會造成緊張，發(fā)揮失常。這次，我的壓力太大了，就是要全班第一，級部前二十，結(jié)果考試太緊張，有點顫抖，手心出汗，發(fā)揮失常，試卷7科我?guī)缀跞款}(不包括閱讀)全會做，但由于馬虎，不正確等原因沒有做對，僅馬虎造成的失分就接近20分。所以考試時決不能馬虎，要仔細(xì)審題，分分必爭。

考后要準(zhǔn)時分析原因，總結(jié)閱歷，揚長補(bǔ)短，善長的再接再勵，不會的抓緊補(bǔ)上，或有一些題型不理解，請教老師，下次不再錯。然后就是新的目標(biāo)，這個目標(biāo)不要太高，如沒達(dá)到會很失落，學(xué)習(xí)勁頭會下降，也不要太低，會驕傲。期末考試我的目標(biāo)是730分，在級部做到“爭一保二”。即使達(dá)不到，也不要灰心，繼續(xù)努力，勝敗乃兵家常事。

綜上所述，我的制勝法寶就是這六條：

1、培育學(xué)習(xí)愛好。

2、上課把握知識點。

3、課后作業(yè)及練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)。

5、考前目標(biāo)及心態(tài)。

6、考后分析總結(jié)。

同學(xué)們可參考我的六步學(xué)習(xí)方法，并可根據(jù)自己的情況做出調(diào)整。最后，祝福大家在下半期學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，期末考試能取得優(yōu)異的成果。我也正從一點一滴做起，向著自己的幻想前進(jìn)!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2學(xué)習(xí)時我們必必要把握學(xué)習(xí)的方法，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，同時也必須保證每日上課期間，學(xué)好課堂知識，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能通過一每天努力積累。只有吃得了苦，才能夠取得更好的成果。

學(xué)習(xí)需要動腦，而不是死讀書，由于老師教育的東西永久都不行能是全部，需要靠我們自己去總結(jié)，去分析，不能只想著靠老師教育來學(xué)習(xí)，這樣是不行能把成果提升上去的，在大學(xué)我們必必要學(xué)會的一個技能就是要能夠自學(xué)，學(xué)校有圖書館供我們翻閱資料，豐富的藏書有很多知識可以查詢，只要每日勤快些，去多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識我們總能夠?qū)W的更多。

大學(xué)和高中不同，老師不會逼迫我們學(xué)習(xí)，我們的空閑時間也有很多，大多數(shù)是一天有半天時間可以供我們學(xué)習(xí)，只要利用好時間，每日除了上好課也應(yīng)該在課后學(xué)會自己去學(xué)習(xí)。大學(xué)時間很快，管理也不如高中那么嚴(yán)格，寬松的環(huán)境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺學(xué)習(xí)，這樣我們才有可能學(xué)到知識。

每個人的能力都是一樣的，成果好的同學(xué)，是他們花的時間比我們多，不能總是把課余時間用在打游戲，看電影上面，大學(xué)時間可不夠我們揮霍。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后我們還要面臨著很多問題，如進(jìn)入社會工作，或者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)考研讀博。都需要在四年學(xué)習(xí)中扎實學(xué)習(xí)。

我們大學(xué)好有很多證書需要考，比如英語四級，六級，八級等計算機(jī)二級，不同的專業(yè)還要考專業(yè)證書，所以時間不夠，那就要靠我們自己利用時間。其實學(xué)習(xí)一點都不難，只要我們把老師教育的知識學(xué)好，課本上的東西準(zhǔn)時溫故知新，對于需要把握的知識我們都了解，只要我們一點點積累，把每日的時間都用在該用的地方，我們的成果自然就提升了。

有時候我們學(xué)習(xí)會取得不錯成果，但是不能驕傲，由于一旦驕傲不專心學(xué)習(xí)，這很容易讓我們平時上課時不專心，學(xué)習(xí)不夠努力成果必定就會出現(xiàn)大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時候基本的道理都知道，我們卻不愿意動手只想著現(xiàn)在不著急，不需要如此著急，總是給自己借口，躲避學(xué)習(xí)的壓力。

學(xué)習(xí)很枯燥，尤其是我們經(jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的樂趣并不大，但是假如不知道學(xué)習(xí)，總想著躲避，總認(rèn)為時間充裕，當(dāng)畢業(yè)到來是就會感到很忽然，由于你在大學(xué)什么都沒有學(xué)到，每個人的路都是自己選的，該面對的時候不去面對，那么你就會失去這次的機(jī)會。

學(xué)習(xí)只有吃得苦，才能取得好成果，學(xué)校不是游樂場，反而是競技場，只有最優(yōu)秀的人才能得到更多的機(jī)會，大學(xué)是個舞臺也同樣也是人才的成長基地，我們則是種子，想要發(fā)芽需要知識澆灌，學(xué)習(xí)沒有難度，難得是我們不愿意付出汗水。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3隨著我國教育事業(yè)的進(jìn)展，社會各種辦學(xué)形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，有效地彌補(bǔ)了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來的遺憾。

我是一所農(nóng)村一般中學(xué)的老師，1998年大專畢業(yè)后分配開頭任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識的更新的速度，同時學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的方法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時經(jīng)學(xué)校老師的推舉，考取電大！

我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語言專業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的知識，同時自己各個方面的能力也得到了熬煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。

電大開放教育是以開放教育為主，以自學(xué)為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以老師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采納各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點不同：一是入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過一般高考或成人高考錄用。二是學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開放教育的學(xué)生對各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個性化的特點?？己顺晒尚纬尚钥己撕徒K結(jié)性考核兩部分組成，平時成果一般占綜合成果的20%。參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要從幾個方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會學(xué)習(xí)。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個人的工學(xué)沖突及家庭沖突，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無誤。

三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了知識，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素養(yǎng)。

通過三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會：遠(yuǎn)程開放教育中，我要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所一般中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不便利，我所在的的中學(xué)四周沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準(zhǔn)時參加。

其次就是工作上的壓力，每日要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，由于學(xué)習(xí)貴在堅持，堅持才有收獲。

電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，我常常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問題等。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫助?，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時，只是自己一個人思考，越是著急越是找不到解決問題的方法，后來干脆放棄！通過三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時，我總是主動的去請教有閱歷的老師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時，我也把我學(xué)習(xí)的閱歷，自己的親身經(jīng)歷告知給我的學(xué)生，利用自己的體會教育感染學(xué)生，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，制造了極好的條件和基礎(chǔ)。

三年的電大學(xué)習(xí)，給我最深的體會還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)如同競賽中的足球競賽，要求每個隊員都要相互協(xié)作，各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開放教育樂觀提倡，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組，在各自獨立學(xué)習(xí)，獵取教學(xué)信息之后，交換學(xué)習(xí)心得、體會，相互提問，相互評價，以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長效益。事實證明，在開放學(xué)習(xí)中，有組織、開展小組學(xué)習(xí)活動的學(xué)生比沒有的學(xué)習(xí)樂觀性更高，平均學(xué)習(xí)成果更好。這就好比是一個團(tuán)隊，團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無不克，戰(zhàn)無不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常備課時，起初我們都是各自備課，溝通時少，利用合作的方式，我們幾個同頭老師相互學(xué)習(xí)，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教育教學(xué)的方法，通過這種方式，我們相互取長補(bǔ)短，在課堂上取得了不同程度的效果；在教育學(xué)生過程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互幫助相互學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生間的感情，也增加了班級的凝聚力。

三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了好多的方法，對我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會充分利用我所學(xué)到的知識和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進(jìn)步了一個臺階。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)4六班級一個漫長而艱難的學(xué)習(xí)之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.為什么每次單元測試的成果都不理想呢?主要原因只有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是由于這兩點讓我考不好.如有一次測試的時候,一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候,在做附加題的時候又把Y移下來就移成了X.你說這都檢查不出來,平時還有什么好傲的?!

我以后一定不管是考試還是平時做題,我要細(xì)心專心,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無揚面花.”

“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.”雖然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進(jìn),否則別的同學(xué)就會趕上,我就會落后,我要做到虛心、細(xì)心.作文

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)5大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我布滿了樂趣，我也覺得很充實。當(dāng)然，這就離不開我們的組織部了。

在團(tuán)總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我熟悉了更多的伴侶，學(xué)到了更多在平時學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時在這里又充實了我的大學(xué)生活。那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作閱歷的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動詳細(xì)開展我們各部門之間缺乏溝通和溝通合作，連接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的打算似乎也不是很充分。

每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和樂觀性，多是在被動中開展本部門工作。在進(jìn)行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要專心總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要留意到的閱歷教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功進(jìn)行各項活動活動做好了打算和鋪墊?；顒忧拔覀円M(jìn)行了溝通和溝通合作，連接工作比較到位，組織工作得到改善，但假如缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法準(zhǔn)時解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說明白我們的活動組織打算似乎也不是很充分。

當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前打算，我們相互協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。

雖然在本學(xué)期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和樂觀性比上個學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有躲避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今日這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比，我們更進(jìn)步了！加油??！

今日，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取閱歷，爭取在以后的工作中揚長避短，積累閱歷。從實際動身，樂觀、努力做好每次的工作，力爭在教訓(xùn)中走向成熟。

不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探究，在工作中更要創(chuàng)新，由于只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中假如都能以樂觀的心態(tài)主動的工作，專心務(wù)實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)6一學(xué)期過去了，馬上就要升入3班級了。每一學(xué)期的收獲都是不一樣的，今日我就要寫寫我的收獲。

這學(xué)期讓我們學(xué)到了4個道理，第1個道理就是要幫助別人，只要你幫助了別人你就會得到快樂。第2個道理就是假如有問題都不能光想不做，要動手做做看。第3個道理就是無論什么事都要去專心發(fā)現(xiàn)，假如你專心發(fā)現(xiàn)你就會得到里面的樂趣和知識。第4個道理就是假如遇到什么壞事都要專心思考，專心思考了就可以把壞事變成好事。

這就是我本學(xué)期的收獲。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7日升日落，花開花謝，大學(xué)四年的時間就這樣在時間的輪回中無聲無息的度過了。在這個即將要畢業(yè)的日子里，我回顧了一下我大學(xué)四年所經(jīng)歷的一切，唯獨關(guān)于我學(xué)習(xí)的閱歷是值得一提的事情，由于在我的整個大學(xué)時期里，我做的一件最有意義的事情唯恐就是學(xué)習(xí)了。所以關(guān)于學(xué)習(xí)我有很多的心得，也有很多想要總結(jié)的地方。

首先，我先來談?wù)勎以诖笠粚I(yè)課上的學(xué)習(xí)。大一的時候，我們會由于剛剛來到大學(xué)而對我們大學(xué)里的課堂布滿了奇怪???，在這段時期里，我們上課可能會專心一些，但是一旦過了這個新鮮期，我們就會感到無聊，感到無趣，就開頭抱著一種無所謂的上課態(tài)度了。我也不例外。在剛剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，大一上學(xué)期的確是我最專心的一段時期，由于我高中時期那股沖勁和學(xué)習(xí)的勁一直還在，對大學(xué)專業(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也保持著足夠多的新奇感。包括對我們專業(yè)課的老師也都一直懷著是一種敬畏的心理。所以在大一上學(xué)期的時候，我僅僅是靠愛好和對老師的敬佩就拿到了我們專業(yè)課成果的第一名。這也讓我得出了一個關(guān)于學(xué)習(xí)很重要的一點，那就是愛好。俗話都說“愛好是我們最好的老師”，這話果真說的也沒錯。

其次，我再來談?wù)勎以诖蠖r期的學(xué)習(xí)。漸漸到了大一下學(xué)期的時候，接觸到外界的誘惑越來越多，看著同學(xué)們在課堂上不是打游戲，就是睡懶覺的狀態(tài)，我也開頭漸漸的放松了自己，人也變得越來越懶散起來。特殊是大二的時候，我們xx專業(yè)課的老師被換掉了好幾個，而且換過來的老師都不怎么專業(yè)，他們上課的時候，我并不能夠聽的明白，所以這也是讓我對待學(xué)習(xí)也沒能持之以恒下去的原因之一。期末考試的成果也就可想而知了，不僅沒有拿到獎學(xué)金，還考的十分的糟糕。在這一階段的學(xué)習(xí)中，我也得到了關(guān)于學(xué)習(xí)的另外重要一點，那就是堅持。只有堅持下去，我們才會一直優(yōu)秀下去。

最后就是關(guān)于在大三大四里的學(xué)習(xí)。來到大三后，我就忽然醒悟了過來，不能這樣再這樣繼續(xù)懶散下去了。我要重新振作精神，重新投入進(jìn)學(xué)習(xí)的懷抱中去。不僅每天堅持去上專業(yè)課，還把老師布置的任何一科作業(yè)都認(rèn)專心真的完成了下來。不僅如此，我還會常常往學(xué)校的圖書館里跑，閱讀各種的經(jīng)典文學(xué)作品，以此來豐富自己的課外學(xué)識。

雖然在大三大四的時候，我在學(xué)習(xí)上也取得了很不錯的成果，但是在接下來的學(xué)習(xí)里，我還要更好的做到時間管理和勞逸結(jié)合。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)8在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓基本能根據(jù)正常的作息時間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每日抽出一定的時間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起快樂地游戲。寒假生活較充實。

詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活情況如下：

一、讀故事書的情況：

所讀課外書書名如下：《小免乖乖》共105頁《豬八戒吃西瓜》共105頁《海的好兒》共105頁《格林童話》P1-27

二、親子活動及熬煉：

每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋周六周日去徒步、滑冰、游泳在人民會堂看中央交響樂團(tuán)的新年音樂會一次。

家長感受：很快樂，經(jīng)過一段時間的熬煉，孩子滑冰水平有了長足的進(jìn)步，孩子自己也體會到了運動的快樂及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機(jī)會趕緊教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。

三、能力訓(xùn)練：

1、德育方面：能尊敬長輩，懂得體會大人的辛苦，比較聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地見到長輩能正確稱呼，有禮貌。

2、合作、交往能力：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會相互共享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育：目標(biāo)——讓孩子有責(zé)任感，知道學(xué)習(xí)是自己的事，必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動?；具_(dá)到目標(biāo)，但有時還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力，提高學(xué)習(xí)時的專注度

4、自理能力培育：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動整理屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上削減對父母的依靠。

經(jīng)過實驗小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培育下明顯覺得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時會說：“媽媽，您真辛苦，我應(yīng)該孝順您?！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌?”“顧老師告知我們的?！备兄x老師!在一個全社會都更多關(guān)重知識技能等應(yīng)用能力培育的社會大環(huán)境下，還有老師一直在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能可貴?！墩撜Z》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培育出一個合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長共同協(xié)作才行。有一位當(dāng)代的大德說過，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會協(xié)作老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問方面有更大進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)9我是XX年春參加電大開放教育計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的，通過一年來的學(xué)習(xí)，各